【2024年版】二年级下册课内阅读同步训练：06
试卷更新日期：2024-03-13 类型：同步测试
一、诗歌鉴赏
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1. 先将诗句补充完整，再完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟____，
风光不与四时同。
接天____碧，
映日____。
(1)、补充诗句。(2)、这首诗描写的是季月（地点）的美景。作者是代诗人。(3)、下列说法不正确的一项是（填序号）（ ）A、这首诗描写了诗人早晨看到的景色，表达了诗人对西湖的赞美之情。 B、诗人从议论入手，开篇即说六月的西湖风光与其他时节不相同。 C、这是—首送别诗，诗人先写景，再发出感叹，虚实结合。(4)、读完诗的后两句，我想到了一幅画面：满湖的清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的地方，在的映照下显得更加红艳。2. 读一读，做一做。绝句
______黄鹂鸣翠柳，
______白鹭______。
窗____________，
______泊______船。
(1)、把这首古诗补充完整。黄鹂鸣翠柳，
白鹭。
窗 ，
泊船。
(2)、这首诗的作者是代诗人。(3)、诗中表示颜色的词语有、、、。(4)、这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“”对“”等。二、课内阅读
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3. 课内阅读。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
(1)、照样子，写词语。越来越大 越来越
哗哗哗 呱呱
(2)、在文中找出描写雷雨前乌云、雷雨后天空的句子。(3)、为什么作者能够把这些场面写得如此生动形象？你体会到了什么？4. 课内阅读要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
(1)、这段话中介绍的指南针是(2)、太阳中午的时候在边，树影正指着方(3)、你知道大自然中还有哪些天然的指南针？（介绍两种）5. 课内阅读。航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。从喷头喷出的水总是漂浮在空中，为了解决这个问题，科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
(1)、文段写的是太空里哪一件有趣的事？(2)、科学家们是怎样解决太空洗澡难的？请你画出具体的句子。(3)、结尾是一句 ， 请你仿照这样的修辞手法写一句话。