【2024年版】二年级下册课内阅读同步训练：04
试卷更新日期：2024-03-13 类型：同步测试
一、课内阅读
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1. 课内阅读。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝—得—透—明！
(1)、“彩色的梦”指。“脚尖滑过的地方”指。(2)、她们的脚尖滑过。(3)、文中画线句子采用了的修辞手法，使句子表达的意思更生动、更形象。(4)、用文中带点的词语写一句通顺的话。2. 阅读课文片段，完成练习。今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得□她问话的意思是□看□那是什么□
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
（作者；郭风）
(1)、从文中找出下列词语的反义词。下降——
难过——
(2)、在文中的“□”里填入合适的标点符号。(3)、文中“鹊！鹊鹊鹊”的意思是：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊”的意思是：(4)、文中画横线的句子应该用的语气来读。(5)、从喜鹊一家的对话中，“我”知道了他们对话的内容是（填序号）（ ）A、妈妈告诉孩子要注意安全。 B、妈妈在教孩子认识太阳。 C、妈妈在给孩子猜谜语。 D、3. 课内阅读。沙滩上的童话（节选）
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
(1)、选文共有个自然段，主要写了“我们”在一起商量的办法。(2)、根据意思，在选文中找出相应的词语，写在后面的横线上。①说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。
②泛指周围各地或各个方面。
(3)、从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出（ ）A、孩子们玩得非常自由 B、孩子们想早点儿救出公主(4)、最后，“我们”选择用谁的方法攻下城堡？这个方法是什么？4. 阅读下文，回答问题当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
(1)、在横线上填上合适的量词。一小虫子 一尿
(2)、多音字组词。好 hǎo hào
都 dōu dū
看 kān kàn
(3)、写出下面词语的近义词。喜欢—— 伙伴——
(4)、你认为当一只小虫子好不好，为什么？