【2024年版】四年级下册课内阅读同步专项训练：07
试卷更新日期：2024-03-13 类型：同步测试
一、诗歌鉴赏
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1. 补充诗句，并完成练习。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
____________________，____________________。
(1)、这首诗是代诗人写的一首诗。诗句中的最后两句分别是：。(2)、判断对错。①寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。
②“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。
(3)、理解古诗，下面说法正确的是（ ）(多选)A、前两句在写景中融入了离别之情。 B、后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。 C、最后一句表现了诗人清廉正直的品格。 D、本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。(4)、联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。2. 阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
(1)、诗的一、二两联表现了边塞生活的的特点。(2)、“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？(3)、全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？3. 快乐阅读。墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
(1)、这首诗的作者是代诗人。(2)、“洗砚池头”点明了 ， “朵朵”说明了 ， “淡”字既交代了墨梅的画法技巧，又写出了。(3)、诗中“ ， ”写出了墨梅不想用鲜艳的色彩去吸引人、讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在人间。(4)、这首诗表达了诗人怎样的志向和品格？二、课内阅读
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4. 课内阅读。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
(1)、选段写黄继光主要是抓住他的来描写的，具体用了、、、等词语，表现了黄继光的精神。(2)、比较黄继光两次在敌人的枪林弹雨中“站起来了”的不同。5. 快乐阅读。“诺曼底号”遇难记（节选）
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
(1)、概括这个片段的主要内容。(2)、加点的“凝视”中包含了人们怎样的情感？(3)、根据选段内容填空。①哈尔威船长的做人之道是。
②最后一个自然段在文中的作用是。
(4)、作者把哈尔威船长说成是“雕像”，下列分析有误的一项是（ ）A、因为他一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动。 B、船长那种忠于职守，不怕牺牲的精神永远活在人们的心中。 C、因为哈尔威船长长得很像一尊雕像。6. 阅读课内片段，完成练习。我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”
他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛!我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
(1)、“我们跟你们不一样”中“我们”指 ， “你们”指。结合课文内容，把不一样的具体表现填一填。人物
走的速度
上山走的路线
负担
心态
“我们”
专心走，脚踏实地
“你们”
轻装上阵
(2)、选文第二自然段运用了描写和描写，我从中体会到了挑山工的品质。(3)、挑山工的话蕴含着哲理，请你结合生活实际，举出含有类似道理的例子。