【2024年版】四年级下册课内阅读同步专项训练：06
试卷更新日期：2024-03-13 类型：同步测试
一、古诗文阅读
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1. 阅读《囊萤夜读》，回答问题。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
(1)、晋朝人车胤学习态度和学识如何？(用短文原句回答)(2)、他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？(用短文原句回答)(3)、我还知道古人勤奋苦读的事例有、、。(4)、读了这个故事，你有什么感想？2. 快乐阅读。铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媼方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
(1)、解释下列加点词的意思。①逢老媪方磨铁杵 ②还卒业
③欲作针 ④弃去
(2)、由这个故事演变而成的一句俗语是什么？(3)、说说本文给你的启示。二、课内阅读
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3. 快乐阅读。
小英雄雨来（节选）
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”
大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”
……
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防一备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。（作者：管桦）
(1)、“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”读这两句话应该使用的语气是（ ）A、欢快、高兴 B、伤心、难过 C、平静、祥和(2)、选段中画横线的句子运用了的修辞手法，表现了人们的心情。(3)、雨来是如何脱险的？在选段中找出相关语句。(4)、请你想一想，为什么说雨来是小英雄？4. 阅读课文片段，回答问题。他对独立的要求
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊! ”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买、买、买....他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面、他便停下脚步不走了：“你回去， 回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地吗橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
(1)、本段主要写了“他”、两件事， 表现了“小男子汉”对独立的要求。(2)、“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（ ）A、他特别爱喝橘子水。 B、炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。 C、“他”从中享受到独立、自由。 D、“他“认为买橘子水特别好玩。(3)、他为什么“潦草地吃着”山楂片，而且“神情有些沮丧”？下列分析为合理的是（ ）A、山楂片不好吃。 B、为自己忘记而后悔。 C、因为我说了他该说的话。 D、为自己不能独立而自责(4)、想一想：你在平时的生活中有没有独立完成过一件事?当时你心里是怎祥想的?5. 课内阅读。卢花鞋（节选）
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
(1)、文中最能凸现天气寒冷的词语是、 ， 请你再写出三个描写天气寒冷的四字词语：、、。(2)、请你说说文中加点字“拔”的作用。(3)、从选段中可以看出青铜是一个怎样的孩子？(4)、文末省略号的作用是（ ）。A、表引文的省略 B、表语意未尽 C、表列举的省略