【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第6课《千人糕》
试卷更新日期：2024-03-13 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 照样子，组成新字再组词。
例：诗-（言）+（牛）=（特）（特别）
妹-+=
彩-+=
实-+=
柑-+=
2. 我会比一比，填一填。晒 洒 水 太 阳
结 洁 白 团
岭 冷 山 冻
昨 炸 药 天
3. 读句子，给加点词换一个意思相近的词。(1)、乘着温暖的春风，我们四处寻觅。(2)、孩子急忙尝了尝(3)、这就是平常吃过的米糕嘛(4)、这糕的确应该叫“千人糕”啊！4. 选字词填空。(1)、嘛 呢 吗 吧①这就是家乡的米糕！
②你知道这粽子是谁裹的？
③买书的钱 ， 是奶奶给的。
④我怎么能忘记那美丽的家乡？
(2)、平时 平常①有些看似的事往往蕴含着很深的道理。
②别看她不言不语，关键时刻却挺身而出。
5. 选词填空，我最棒。(1)、好奇 惊奇①我的心终于控制不住了。
②看到这幅杰作，我得瞪大了眼睛。
(2)、特别 特殊①难道它的味道很吗？
②如果没有情况，明天八点必须准时到校集合。
6. 句子模仿秀。(1)、小松鼠、小刺猜和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。快活地 。
(2)、狐狸太太奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”奇怪地问：“”
(3)、笋芽儿终于钻出了地面。终于。
二、阅读鉴赏
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7. 阅读课文片段，完成练习。
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有……就算米糕做好了□还得要人包装□送货□销售□这些又需要很多人的劳动□”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
(1)、为什么这糕叫“千人糕”？（填序号）（ ）A、因为这糕特别大，够一千人吃。 B、因为做成这糕要经过很多人的劳动。 C、因为这糕需要一千人加工才能完成。(2)、“经过”一词在片段中的意思是（填序号）（ ）A、通过 B、过程(3)、大米是用种的稻子加工出来的，种稻子需要、、、等。(4)、在文中的“□”里加，上正确的标点符号。(5)、“我”从爸爸的话中明白了（填序号）（ ）A、千人糕并不要许多人的劳动。 B、没有人们的辛苦劳动，就没有“我们”现在的幸福生活。8. 阅读短文，完成练习。一件旧毛衣
佚名
一天，妈妈把她的一件旧毛衣交给爸爸，让他去裁缝店织补一下。
我很疑惑，那件毛衣妈妈已经穿了很多年，颜色也早已没有那么鲜亮，怎么还要去织补呢？妈妈对我说：“那件毛衣是羊毛的。虽然我们重买一件很容易，但是你知道这件毛衣需要多少人付出汗水和辛苦才能织成吗？”
妈妈摸摸我的头，接着说：“首先需要牧羊人日复一日地把羊养好，接着需要人把羊毛剪下来，然后需要纺织工人把羊毛纺成线……”
我忽然明白了，抢着说：“还需要人把纺好的线染上各种颜色，最后由阿姨们把线织成毛衣。”
“是呀！孩子，你瞧，织成一件毛衣需要这么多人付出劳动呢！”
听到这儿，我终于知道她为什么要织补那件旧毛衣了。
(1)、“我”为什么感到很疑惑？找出相关的句子。(2)、一件毛衣需要经过哪些劳动才能做好？请排排序：（填序号）①把纺好的线染上颜色
②用心把羊养好
③剪下羊毛
④用线织成毛衣
⑤把羊毛纺成线
(3)、妈妈要织补那件旧毛衣，是因为（填序号）（ ）A、那件毛衣很贵，妈妈不含得扔。 B、那件毛衣是许多人辛勤劳动的成果，要珍惜。 C、妈妈很喜欢那件毛衣，而且现在买不到了。三、语言表达
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9. 图中的孩子的做法对吗？你想对他们说些什么？把你要说的话写下来。
