【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级下册语文第6课《陶罐和铁罐》
试卷更新日期：2024-03-13 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 人们连铁罐的影子也没见到，对此下列说法正确的一项是（ ）A、铁罐被别人挖走了。 B、铁罐被氧化了。 C、铁罐需要反复挖掘。 D、铁罐不想被挖出来。2. 下列说法错误的是（ ）A、《陶罐和铁罐》是一则有趣的神话故事。 B、课文主要通过对话展开情节，推动故事发展，塑造人物形象。 C、陶罐和铁罐的表现不同，最后的结局也不同。3. 关于《陶罐和铁罐》，下列说法不正确的一项是（ ）A、这是一篇寓言故事。 B、本文主要通过对话展开情节，塑造形象，说明道理。 C、故事写了陶罐的傲慢无礼和铁罐的谦虛而不软弱。 D、故事告诉人们，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。4. 读下面的句子，体会句子表达的感情，选择正确的说法。
“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。（ ）
A、铁罐的话要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。 B、铁罐的话要读得稍慢些，语调要低一些。 C、铁罐的话要读得不快不慢，语调要平。5. 下列关于陶罐的说法，错误的一项是（ ）A、“要不了几天，你就会破成碎片”，这说明陶罐容易破碎。 B、“说到盛东西，我不见得就比你差”，这说明陶罐在盛东西方面比铁罐强。 C、“它还是那样光洁，朴素，美观”，这说明陶罐不仅美观，而且保存得时间长。 D、“这是古代的东西，很有价值的”，这说明陶罐收藏价值高。6. （《陶罐和铁罐》）这篇课文告诉我们的道理是（ ）。A、陶罐能够经受住时间考验，容易保存，而铁罐容易腐烂。 B、每个人都有长处和短处，要正确认识自己和别人。 C、铁罐骄傲自大，陶罐谦虚大度，从它们的不同结局来看，谦虚使人进步，骄傲让人落后。7. 下面和例句意思不同的一项是（ ）。你怎么敢和我相提并论！
A、你不应该敢和我相提并论！ B、你应该敢和我相提并论！ C、你怎么敢和我相提并论呢？ D、你竟然敢和我相提并论？二、阅读鉴赏
-
8. 阅读课文片段，完成练习。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
□哟□这里有一个罐子□一个人惊讶地说□
□真的□一个陶罐□其他的人都高兴地叫起来□
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
（作者：黄瑞云）
(1)、下列词语与片段第一自然段相关的有（多选）A、流年似水 B、摇摇欲坠 C、沧海桑田 D、天翻地覆(2)、在片段第三、四自然段的“□”里加上正确的标点符号。(3)、“掘开厚厚的堆积物”说明 ， “惊讶”一词写出了。(4)、读片段中画横线的句子，你体会到了什么？9. 阅读短文，回答问题。橄榄树和无花果树
橄榄树总是嘲笑无花果树。因为橄榄树一年四季都长着绿叶子，这今它非常得意。但无花果树并不像橄榄树那样四季常青，而是随着季节的更替长叶、落叶。
冬天来了，一场大雪纷纷扬扬落下来。
雪花落在了橄榄树的叶子上，把叶子压得低下了头。雪越来越厚，终于，树枝承受不住积雪的重量，断裂了。橄榄树不仅再也没有了昔日的美丽，也因为失去了太多树枝而死去了。
另一边，无花果树仍旧安静地站在那里，长得健康茁壮。原来，无花果树没有叶子，雪直接落在了地上，丝毫没有伤害它的树枝。
(1)、读短文，找出下面词语的近义词。奚落一 强壮--
(2)、这则寓言故事告诉我们（ ）A、橄榄树四季常青，非常漂亮，但它美丽的叶子却无法承受冬天的积雪。 B、每一种事物都有自己的特点。没有必要羡慕别人的优点，也没有必要为自己由缺点而伤心，我们只需要自然从容地快乐生活。 C、无花果树非常普通，冬天叶子全落了，反而没有受到积雪的伤害。三、语言表达
-
10. 铁罐曾经那样看不起陶罐，嘲笑它，讥讽它，可是当人们在堆积物里找到陶罐时，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。假如铁罐仍然存在，那么它会和陶罐说些什么呢？请你写一写。（100字左右）