【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级下册语文第5课《守株待兔》
试卷更新日期：2024-03-13 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 用一句话概括《守株待兔》这则寓言的寓意，下列最恰当的是（ ）A、不见兔子不撒鹰。 B、背靠大树好乘凉。 C、兔子不吃窝边草。 D、天上不会掉馅饼。2. 下列句子中的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始司为山市 D、此何遂不为福乎3. 成语归类。
守株待兔 夸父追日 大禹治水 开天辟地
掩耳盗铃 自相矛盾 叶公好龙 精卫填海
(1)、神话：(2)、寓言：4. 缩句。①奶奶在水井边用水桶打水。
②夏天的天气热得像个蒸笼。
③宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
5. 百字练笔读了《守株待兔》，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出几句来。
有的说：“”
有的说：“”
还有的说：“”
二、古诗文阅读
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6. 课内阅读。
守株待兔
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
(1)、解释下列划线的词。①兔走触株 株：
②因释其耒而守株 释：
③冀复得兔 冀：
④因释其耒而守株 耒：
(2)、写出句子意思兔不可复得，而身为宋国笑。
(3)、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎(4)、翻译下面句子：①兔走触株,折颈而死。
②兔不可复得,而身为宋国笑。
(5)、回答下面问题.为什么宋人不会再得到兔子?
7. 阅读下文，回答问题。鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方①出曝② ， 而鹬啄其肉，蚌合而箝③其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽④之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊⑤大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
(1)、试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
(2)、根据短文内容填空。苏代把国和国比成了故事中的鹬和蚌，把国比成了渔者。
(3)、苏代讲这个故事的目的是什么？三、写作题
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8. 图上都有谁？它们在干什么？仔细观察图画，写一写，不少于300字。
