贵州省遵义市2023-2024学年八年级上学期1月期末数学试题
试卷更新日期:2024-03-13 类型:期末考试
一、单选题(本题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑、涂满.)
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1. 中国“二十四节气”已被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产作品录.下面四幅作品分别代表“惊蛰”、“谷雨”、“立秋”、“冬至”,其中是轴对称图形的是( )A、 B、 C、 D、2. 现有两根长度分别为4cm和7cm的木棒.若要钉成一个三角形木架,则应选取的第三根木棒长可以为( )A、3cm B、6cm C、11cm D、13cm3. 人体中枢神经系统中约含有1千亿个神经元,某种神经元的直径约为0.000049.将数据0.000049用科学记数法表示为( )A、4.9×10﹣5 B、4.9×10﹣6 C、0.49×10﹣6 D、49×10﹣64. 化简:的结果是( )A、 B、1 C、2 D、05. 下列计算正确的是( )A、a2+a4=a6 B、(a2)3=a5 C、a2•a3=a5 D、a6÷a2=a36. 一个多边形的内角和比它的外角和还大180°,这个多边形的边数为( )A、8 B、7 C、6 D、57. 如图,已知AB=AD , AC=AE , 要使△ABC≌△ADE , 则可以添加下列哪一个条件( )A、∠1=∠2 B、∠B=∠D C、∠C=∠E D、∠BAC=∠DAC8. 如图,在△ABC中,∠ABC=90°,沿BD折叠△BCD , 使点C恰好落在边AB上点E处,若∠A=20°,则∠ADE的度数为( )A、70° B、60° C、55° D、50°9. 如图,已知∠AOB , (1)以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA、OB于点C、D;(2)分别以点C、D为圆心,大于CD的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点P;(3)画射线OP . 射线OP即为∠AOB的平分线.这样画出OP的依据是( )A、SAS , 全等三角形对应角相等 B、ASA , 全等三角形对应角相等 C、SSS , 全等三角形对应角相等 D、AAS , 全等三角形对应角相等10. 某校计划在寒假中整修操场,已知甲队单独完成这项工程,刚好如期完工;乙队单独完成这项工程要比规定日期多用6天;学校决定甲、乙两队合作5天,余下的工程由乙队单独做,正好如期完成.设规定的工期为x天,根据题意列方程为( )A、 B、 C、 D、11. 如图,已知在△ABC中,AB=AC , ∠A=120°,DE垂直平分AC , 若CD=2,则BD的长为( )A、3 B、4 C、5 D、612. 如图,点N在等边△ABC的边BC上,CN=6,射线BD⊥BC , 垂足为点B , 点P是射线BD上一动点,点M是线段AC上一动点,当MP+NP的值最小时,CM=7,则AC的长为( )A、8 B、9 C、10 D、12
二、填空题(本题共4小题,每小题4分,共16分.请用黑色墨水笔或黑色签字笔将答案写在答颗卡上相应的位置.)
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13. 若分式有意义,则x应满足的条件是 .14. 已知x﹣y=4,xy=6,则x2y﹣xy2= .15. 如图,在△ABC中,AB=AC , AD平分∠BAC , DE⊥AB于点E , BF⊥AC于点F , DE=1.3cm , 则BF=cm .16. 如图,在等边△ABC中,点D为AC的中点,点F在BC延长线上,点E在AB的延长线上,∠EDF=120°,若BF=9,BE=2,则AC= .
三、解答题(本题共9小题,共98分)
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17.(1)、计算:;(2)、解方程: .18. 先化简再求值 , 再从1,2,3中选取一个适当的数代入求值.19. 某同学用10块高度都是5cm的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板ABD(∠ABD=90°,BD=BA),点B在CE上,点A和D分别与木墙的顶端重合.(1)、求证:△ACB≌△BED;(2)、求两堵木墙之间的距离.20. 图①,图②都是边长为1的3×3正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点.点A、B、C均为格点,按下列要求画图:(1)、在图①中,画一条不与线段AB重合的线段MN , 使MN与AB关于某条直线对称(A、B的对应点分别为M、N),且M、N均为格点.(2)、在图②中,画一个△A1B1C1 , 使△A1B1C1与△ABC关于直线EF对称(A、B、C的对应点分别为A1、B1、C1且A1、B1、C1均为格点),再求出△A1B1C1的面积.21. 现有长为a , 宽为b的长方形卡片(如图①)若干张,某同学用4张卡片拼出了一个大正方形(不重叠、无缝隙,如图②).(1)、图②中,大正方形的边长是 , 阴影部分正方形的边长是 . (用含a , b的式子表示)(2)、用两种方法表示图②中阴影部分正方形的面积(不化简),并用一个等式表示(a+b)2 , (a﹣b)2 , ab三者之间的数量关系.(3)、已知a+b=8,ab=7,求图②中阴影部分正方形的边长.22. 遵义市某中学为了践行劳动课程标准和让学生体验农耕劳动,开辟了一处耕种园,需要采购一批菜苗开展种植活动.据调查:每捆A种菜苗,在市场上购买的价格是在菜苗基地处购买的1.5倍,用600元在市场上购买的A种菜苗数量比在菜苗基地购买数量的一半要多4捆.(1)、求菜苗基地每捆A种菜苗的价格.(2)、菜苗基地每捆B种菜苗的价格是35元,学校预计用不多于1960元的资金在菜苗基地购买A , B两种菜苗共80捆,同时菜苗基地为支持该校活动,对A , B两种菜苗均提供八折优惠.求至少可购买A种菜苗多少捆?23. 如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC , DC⊥AC , 垂足为C , AD交线段BC于F , E是AC边上一点,连接BE , 交AD于点G且BE=AD .(1)、猜猜BE与AD有怎样的位置关系?说说你的理由;(2)、若BE是∠ABC的角平分线,试说明△CFD是等腰三角形.24. 阅读:换元法是一种重要的数学方法,是解决数学问题的有力工具.下面是对多项式(x2﹣2x)(x2﹣2x+2)+1进行因式分解的解题思路:将“x2﹣2x”看成一个整体,令x2﹣2x=m , 则:原式=m(m+2)+1=m2+2m+1=(m+1)2 . 再将“m”还原为“x2﹣2x”即可.
解题过程如下:
解:设x2﹣2x=m , 则:原式=m(m+2)+1=m2+2m+1=(m+1)2=(x2﹣2x+1)2 .
问题:
(1)、以上解答过程并未彻底分解因式,请你直接写出最后的结果:;(2)、请你模仿以上方法,将多项式(x2+6x)(x2+6x+18)+81进行因式分解;(3)、换元法在因式分解、解方程、计算中都有广泛应用,请你模仿以上方法尝试计算:25. 在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC , 点E为AC上一动点,过点A作AD⊥BE于D , 连接CD .(1)、【观察发现】如图①,∠DAC与∠DBC的数量关系是 ;
(2)、【尝试探究】点E在运动过程中,∠CDB的大小是否改变,若改变,请说明理由,若不变,求∠CDB的度数;
(3)、【深入思考】如图②,若E为AC中点,探索BE与DE的数量关系.