广西百色市2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

试卷更新日期：2024-03-13 类型：期末考试

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一、单项选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个符合题意的选项，多选、错选均不得分)

  • 1. 下列图标中属于“禁止吸烟”标志的是（  ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 2. 中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是（ ） 
    A、可燃性 B、常温下呈固态 C、难溶于水 D、熔点高

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  • 3. 下列行为不符合“低碳生活”理念的是（  ）
    A、走路上学 B、随手关灯 C、焚烧垃圾 D、植树种草

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  • 4. 中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是（  ）
    A、甘蔗榨汁 B、棉纱织布 C、白土烧瓷 D、楠木造船

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  • 5. 规范的操作是实验成功的保障。下列操作不规范或不能达到目的是（  ）
    A、加热粉末 B、气密性检查 C、液体读数 D、收集气体

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  • 6. 下列物质不属于化石燃料的是（   ）
    A、石油 B、煤 C、天然气 D、酒精

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  • 7. 生活中常见有“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“含铁酱油”。这里的钙、氟、铁指的是（  ）
    A、元素 B、单质 C、分子 D、原子

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  • 8. 下列物质中，属于纯净物的是（  ）
    A、白酒 B、空气 C、汽水 D、液氮

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  • 9. 从分子的角度解释下列事实，其中错误的是（  ）

    A、热胀冷缩﹣﹣分子间有间隔 B、水结成冰﹣﹣分子停止运动 C、食物腐烂﹣﹣分子本身发生改变 D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小

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  • 10. 下列实验操作或现象描述正确的是（  ）
    A、硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B、用剩的药品一定要放回原瓶 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D、点燃甲烷前，要先验纯

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  • 11. 水是宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（  ）
    A、用淘米的水浇花可以节约用水 B、淡水资源是取之不尽，用之不竭的 C、为了保护水资源，禁止使用农药和化肥 D、长期饮用纯净水有益身体健康

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  • 12. 二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是（  ）

      

    A、加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B、使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 C、灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D、适用于扑灭图书馆内图书失火

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  • 13. 鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体最简便的方法是（  ）
    A、用燃着木条 B、用带火星木条 C、用澄清石灰水 D、闻气味

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  • 14. 载入航天器中处理CO2的一种方法为2Li2O2+2CO2=2X+O2 ，X的化学式为（   ）
    A、Li B、Li2O C、Li2CO3 D、LiOH

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  • 15. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是（  ）
    A、氮气是无色的，可用作保护气 B、金刚石硬度大，用于切割大理石 C、一氧化碳有可燃性，可用来炼铁 D、氧气有助燃性，可用于医疗急救

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  • 16. 探索燃烧的利用和控制，能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法错误的是（  ）
    A、燃烧属于化学变化，产生的能量被广泛应用 B、把煤块粉碎成煤粉使用，可以使煤充分燃烧 C、炒菜油锅着火时，立刻盖上锅盖可以灭火 D、把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中，蜡烛能立刻燃烧

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  • 17. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是（  ）
    A、比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同 B、分类：O3、C、P都是单质 C、分析：稀有气体用于制作霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光 D、推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的

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  • 18. 如图是某化学反应的微观模拟示意图，正确的判断是（  ）

    A、该反应属于分解反应 B、物质A中有三种元素 C、其中有三种物质属于氧化物 D、该反应中B与C的质量比为1：1

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  • 19. 碳及其部分化合物的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物)。下列说法中错误的是（  ）

    A、X可以是单质或氧化物 B、“CO→CO2”的反应类型一定是化合反应 C、“CO2→H2CO3”的反应可以用石蕊溶液检验 D、“CO2→CaCO3”的反应可以用于实验室检验二氧化碳

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  • 20. 下列图像能正确反映其对应关系的是（  ）

    A、实验①—电解水实验 B、实验②—向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液 C、实验③—加热一定质量的高锰酸钾 D、实验④—在充满空气的密闭容器中点燃一定质量的红磷

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二、填空题(本大题共5个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分)

  • 21. 写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。
    (1)、铁离子。
    (2)、铝元素。
    (3)、氮气。
    (4)、CO2中“2”表示的意义是。
    (5)、标出N·H4NO3中带点氮元素的化合价。

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  • 22. 化学与生活息息相关，请用下列物质的序号填空：

    ①石墨    ②酒精    ③C60    ④氧气    ⑤干冰

    (1)、可用于制铅笔芯的是。
    (2)、可用于超导材料的是。
    (3)、可用于人工降雨的是。
    (4)、可用作汽油添加剂的是。
    (5)、可用于气焊的气体是。

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  • 23. 某校化学兴趣小组的同学，模拟右江水变成自来水的部分净化过程如图。

    (1)、沉降：取100mL大雨过后的右江水注入烧杯中，加入少量(填物质名称)，用玻璃棒搅拌使之溶解，静置。
    (2)、过滤：实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是。
    (3)、吸附：吸附池内常用吸附色素和异味。
    (4)、生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是 ， 为证明处理后所得的水是否是软水，可用来检验。
    (5)、在电解水的实验中，常常在水中加入少量氢氧化钠，其目的是。

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  • 24. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
    (1)、从宏观角度分析，氧气是由氧(填“元素”或“原子”)组成的。
    (2)、中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中相对原子质量确定为152的铕元素的原子序数为63，则铕原子的核外电子数为。
    (3)、根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题：

        

    ①属于非金属元素的有(填数字)种。

    ②与氧元素具有相似化学性质的是(填元素符号)。

    ③由镁和氯两种元素组成化合物的化学式为。

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  • 25. 下图是拉瓦锡测定空气成分的实验。他将汞放在密闭容器里连续加热12天，得到红色粉末(HgO)，他又把红色粉末放在另外容器里加强热，最终得出了空气成分的结论。

      

    (1)、若用煤块作火炉燃料，该燃料属于(填“可”或“不可”)再生能源。
    (2)、连续加热12天的目的是 ， 剩余气体约占原气体总体积的。
    (3)、将红色粉末加强热可生成初始物质，其化学方程式为。

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三、简答题(本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分)

  • 26. 从原子论到分子学说

    原子——分子论的创立，奠定了近代化学的基础，阅读下列材料回答问题：

    材料一：1803年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都是由原子构成的。单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合；化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成。

    材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念——分子，提出了分子学说。对于化合物而言，分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”；对于单质而言，同种原子可以结合成单质原子。

    (1)、完成下列表格中的空格部分：

    物质

    甲烷

    氯气

    五氧化二磷

    氦气

    构成物质的微粒(写微粒符号)

    CH4

    Cl2

    P2O5

    (2)、甲烷中碳元素的质量分数为。
    (3)、表中微粒中符合道尔顿“复杂原子”的是(写化学式)。
    (4)、你同意材料一中加点文字部分的观点吗？(填“同意”或“不同意”)，请选用(1)表中的物质说明理由。
    (5)、从原子论的创立到分子学说的提出，谈谈你对科学理论的发展有何感想。

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  • 27. 氢气是重要的化工原料。如图是通过热化学循环用硫化氢气体(H2S)制备氢气的模拟工艺流程：

    (1)、吸收室中生成的S可进一步燃烧为反应室提供：SO2 ， 写出该反应的化学方程式。
    (2)、HI进入产品室中发生的反应属于(填基本反应类型)。
    (3)、写出一种上述流程中可以循环利用的物质。
    (4)、写出反应室中SO2与I2的水溶液反应的化学方程式。

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四、实验探究题(本大题共2个小题，每个化学方程式2分，共15分)

  • 28. 化学是一门以实验为基础的科学。
    (1)、根据下列装置图回答：

    ①仪器a的名称：。

    ②实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用的装置是(填序号)；B装置中棉花团的作用是。

    ③实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 ， 用A装置制取二氧化碳气体时，长颈漏斗下端要伸到液面下，其目的是。

    (2)、下列选项中，由实验及现象推出相应结论正确的是(填序号)。

    选项

    A

    B

    C

    实验

    现象

    有气泡冒出，触摸试管外壁，有热感

    旋紧瓶塞，振荡，软塑料瓶变瘪

    甲瓶中出现白色浑浊，乙瓶中无明显现象

    结论

    化学反应在生成新物质的同时，伴随着能量变化

    二氧化碳能与水反应

    人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量

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  • 29. 小美同学不慎将腿部擦伤，医生在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，看到伤口处产生小气泡，小美很好奇：为什么过氧化氢溶液涂到伤口上分解速度就加快了呢？
    (1)、

    I.小美决定用如图示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。

    过氧化氢和水虽然组成元素相同，但是化学性质不同，原因是 ， 写出有二氧化锰存在条件下过氧化氢分解的化学方程式： ， 在该化学反应里，二氧化锰起作用。
    (2)、II.小美查阅了相关资料，并进行了探究实验：

    【查阅资料】

    过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。

    温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。

    【提出猜想】

    猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。

    猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。

    【进行实验】

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①

    分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液：第一次在常温下进行；第二次将试管浸在37℃的温水中

    量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL

    ②

    两次进行实验：

    第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5mL过氧化氢溶液。

    第二次。

    第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为mL；第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5mL

    过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用

    (3)、【实验反思】

    小美反思实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，得出的结论可能存在不足。因此又各取5mL过氧化氢溶液补充进行了几组实验，其数据记录如表所示。

     

    加入过氧化氢酶

    不加过氧化氢酶

    反应温度/℃

    25

    37

    42

    25

    37

    42

    收集到气体体积/mL

    39

    56

    34

    5

    5

    5

    通过这些数据，你能得出的新结论是。

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五、计算题(本大题2个小题，共7分)

  • 30. 食醋中含有醋酸(CH3COOH)。计算：
    (1)、一个醋酸分子中含有个原子。
    (2)、醋酸中碳、氢元素的质量比为(填最简比)。

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  • 31. 将MnO2和KClO3的固体混合物35.0g加热至质量不再变化为止，冷却后称得剩余固体质量为25.4g，回答下列问题：
    (1)、生成O2的质量为g。
    (2)、计算MnO2和KClO3的固体混合物35.0g中MnO2的质量。(写出计算过程)

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