广西钦州市浦北县2023-2024学年九年级上学期期末化学试题
试卷更新日期:2024-03-13 类型:期末考试
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意)
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1. 生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是( )A、石头“变”石雕 B、高梁“变”美酒 C、羊毛“变”毛毯 D、冰川“变”河流2. 关于空气各成分的性质和用途,下列说法正确的是( )A、氢气具有可燃性,可用作燃料 B、氮气常做食品保护气,是利用了氮气的物理性质 C、稀有气体化学性质较稳定,不会和任何物质反应 D、水中的鱼虾之所以能生存,是因为氧气易溶于水3. 学校禁止吸烟,是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生的健康,其中含有一种与血液中血红蛋白结合能力很强的有毒气体,它是( )A、H2O B、N2 C、CO2 D、CO4. 人们在工作、生活中为防止故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是( )A、到煤窑中挖煤用火把照明 B、冬天用碳取暖时封闭门窗 C、进入久未开启的菜窖前,先做灯火试验 D、厨房内煤气泄漏打开排气扇通风5. 南方地区的“回南天”是由于空气湿度增大,其原因是( )A、水分子体积变大 B、水分子分解加快 C、水分子质量增大 D、水分子数目增多6. 下列实验操作正确的是( )A、试管口塞橡胶塞 B、振荡试管 C、取用固体药品 D、处理废弃药品7. 在春节燃放烟花爆竹是我国传统习俗。下列有关说法不合理的是( )A、爆竹的火药呈现黑色,说明火药中可能含有木炭粉 B、燃放烟花时,发出蓝紫色的火焰,说明烟花中可能含有铁粉 C、爆竹爆炸以后,产生刺激性的气味,说明火药中可能含有硫粉 D、燃放烟花爆竹容易引起火灾和空气污染,因此提倡限制燃放8. 低钠盐中富含钾,有预防高血压的作用。这里的“钠”“钾”指( )A、离子 B、分子 C、原子 D、元素9. 下列实验或说法中,你认为合理的是( )A、烧杯可以直接加热 B、若未说明用量,液体药品一般取用2-3mL C、用10mL的量筒量取了8.5mL的水 D、用托盘天平称得某固体物质的质量为25.38g10. 下列加点元素的化合价最低的是( )A、CI- B、O2 C、SO42- D、KNO311. 中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟、铱、锑等九种元素相对原子质量的新值,被国际原子量委员会采用为国际新标准。其中锑元素原子结构示意图及在周期表信息如下所示,下列说法正确的是( )A、锑元素的符号为sb B、锑属于非金属元素 C、锑的原子结构示意图中n=5 D、锑的相对原子质量是121.8g12. 原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是( )A、原子在化学变化中能够再分 B、原子质量主要集中在原子核上 C、原子的质子数等于核电荷数 D、原子在化学变化中的表现是由核外电子决定13. 劳动教育贯穿义务教育阶段,以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是( )
选项
劳动项目
涉及到的化学知识
A
点燃天然气后煮饭
天然气燃烧会放出热量
B
炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭
隔绝氧气可以灭火
C
用肥皂洗袜子,发现洗完后的水中浮渣较多
使用的水可能是软水
D
用酒精溶液给家中物品消毒,但要避免接触火源
酒精属于易燃液体
A、A B、B C、C D、D14. 银杏果中含有银杏酸(C12H34O3)具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于银杏酸的说法正确的是( )A、银杏酸属于氧化物 B、银杏酸中氢元素的质量分数最小 C、银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为6:17 D、银杏酸是由12个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成15. 下列涉及化学观念的有关说法正确的是( )A、元素观:硫酸铜是由铜元素和硫元素组成的 B、微粒观:一个C60分子是由60个碳原子构成的 C、守恒观:50g酒精+100g水,总质量等于150g,符合质量守恒定律 D、结构观:氢原子和镁原子的最外层电子数相同,因此它们化学性质也相同16. 如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图,下列有关该实验叙述正确的是( )A、坩埚绀夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中 B、木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体 C、若检验生成物,需加入适量的水 D、与在空气中燃烧现象对比,说明了氧气含量越高,燃烧越剧烈17. 结构决定性质是化学学科的基本思想,下列说法错误的是( )A、Mg和Mg2+的化学性质不同,因为它们的电子层数不同 B、氧元素和氯元素的种类不同,因为它们的质子数不同 C、CO和CO2的化学性质不同,因为二者的分子构成不同 D、金刚石和石墨的物理性质不同,因为碳原子排列方式不同18. 一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量见下表,下列说法中不正确的是( )物质
a
b
c
d
反应前物质质量/g
3
4
30
15
反应后物质质量/g
6
4
13
待测
A、该反应属于分解反应 B、待测数据是29 C、b物质可能是该反应的催化剂 D、参加反应a、d的质量比为1:519. 设计如下实验探究物质的燃烧条件。将三支试管(①中充满N2:②、③中充满空气)同时放入50℃的水中,观察到只有②中有白烟产生。下列说法错误的是( )A、对比①和②可说明N2不支持白磷燃烧 B、对比②和③可说明白磷的着火点低于红磷 C、对比①和③可说明可燃物燃烧需要与O2接触 D、气球的作用是缓冲气压和防止燃烧产物污染环境20. 下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是( )A、表示加热高锰酸钾过程中,二氧化锰质量的变化 B、表示加热高锰酸钾过程中,生成氧气质量的变化 C、表示两份完全相同的过氧化氢溶液在有无MnO2情况下产生O2 D、表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量,瓶内压强的变化二、填空题(本大题共5小题,除反应方程式每空2分外,其余每空1分,共26分)
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21. 请用化学用语表示:(1)、铜元素。(2)、3个二氧化氮分子。(3)、2个铝离子。(4)、硝酸铵中的阳离子。(5)、标出五氧化二磷中磷元素的化合价。22. 某化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行探究。(1)、石蜡放入水中,浮在水面上,说明石蜡的密度比水的密度(填“大”或“小”)。(2)、点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。(3)、点燃蜡烛在其燃烧过程中,属于物理变化的是。(4)、取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出,可观察到两端变黑,中间无明显变化。说明火焰的(填“外焰”“内焰”或“焰心")部分温度最高。(5)、轻轻一吹即可使蜡烛熄灭,原因是____(填序号)。A、降低石蜡的着火点 B、温度降低到着火点以下 C、隔绝了空气23. 水是生命之源,请回答下列有关水的问题:(1)、为了探究“水的净化”过程,某实验小组从小河中取了水样,观察到水样浑浊,呈黄色,有异味,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理步骤:
①加入活性炭,目的是。
②向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行(填操作名称),除去了水样中的固体小颗粒。
(2)、井水中含有较多的钙、镁离子。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是。(3)、水通电可发生反应如图,与玻璃管b相连接的是电源(填“正极”或“负极”)。电解一定量的水,水通电发生反应的化学方程式为。24. 从微观的角度了解物质及其变化,有助于更好地认识物质变化的本质。(1)、小明同学在课外活动中进行了如图实验:先在白色的纸花上滴加酚酞溶液,再用一个玻璃杯将该纸花和装有浓氨水的敞口玻璃瓶罩住,观察。①一段时间后观察到的实验现象是 , 从微观角度看,产生该现象的原因是。
②实验中,倒置的玻璃杯上方主要存在什么种类的微观粒子呢?请在此横线中补充完整(写化学式,粒子数目不作要求)。
(2)、如图表示一种单质与一种化合物反应生成CO的微观过程。①请在A、B中画出相应的微观粒子图。
②保持CO的化学性质的最小粒子是。
25. 已知A-E是化学学习中涉及的几种物质,其中B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,C、D的组成元素相同,E是密度最小的气体,它们之间存在如下图所示的关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略,其中“→”表示物质间能转化,“一”表示物质间能反应)。请回答下列问题:(1)、反应①反应化学方程式为:。(2)、说出物质B的一种用途:。(3)、写出物质E的化学式:。(4)、反应②的基本反应类型为:。三、简答题(本大题共2小题,除反应方程式每空2分外,其余每空1分,共12分)
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26. 阅读下面的短文并回答问题。
为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题,世界各国以全球协约的方式减排温室气体,我国提出争取2030年前达到碳达峰,2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主,其燃烧释放出大量的CO2通过植树造林、海洋封存、矿石碳化和综合利用等途径可降低大气中CO2浓度。
矿石碳化:利用矿石中的氧化镁或氧化钙等,在一定条件下与CO2反应,生成碳酸镁或碳酸钙等,但过程缓慢。
综合利用:工业上可以将CO2转化成甲醇(CH3OH)等资源,CO2和氢气在一定条件下生成甲醇和水。一定条件下,该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。
(1)、化石燃料包括煤、、天然气。(2)、CO2可以封存在海洋里,但会引起海水酸化,体现出二氧化碳的性质是。(3)、写出矿石碳化过程中氧化钙与CO2反应的化学方程式:。(4)、由上图可知,为提高甲醇的产率,合成甲醇应选择的最佳条件为。(5)、下列说法正确的是____(填字母)。A、碳达峰、碳中和中的“碳”指的是碳单质 B、大气中CO2过多会导致温室效应,也会造成酸雨 C、推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料,可以减少CO2的排放27. 空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成氮肥的流程。(1)、从物质分类的角度:空气属于(填“混合物”或“纯净物”)。(2)、从变化角度:步骤1发生的是变化(填“物理”或“化学”),流程图步骤Ⅲ的化学方程式为。(3)、从守恒角度:“单质甲”为(填写名称)。(4)、从环保角度:下列保护空气措施不合理的有____(填字母序号)。A、工厂通过加高烟囱直接排放废气 B、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 C、及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣,减少地面扬尘四、实验题(本大题有2个小题,除反应方程式每空2分外,其众每空1分,共16分)
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28. 下图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:(1)、写出标号①的仪器名称。(2)、用A装置制取氧气时发生反应的化学方程式为。实验前,将A装置连接导管,把导管另一端浸入水中,微热试管,若 , 说明该装置气密性良好。(3)、小陈同学选择B装置来制取CO2 , 选择的药品是 , 请将B装置补画完整。(4)、实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷(CH4)。选择的发生装置为(填字母)。可用装置E收集甲烷,则推断出甲烷的物理性质;也可用装置D而不用C装置收集甲烷,可推测其理由是。29. 大明同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在盛有足量空气的密闭容器中点燃,实验完毕后,大明称得所得固体的质量小于4.0g(1)、【提出问题】镁条与氧气燃烧的化学方程式为。据此大明存在疑问:固体质量为什么会小于4.0g呢?
【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了与氧气反应外,还可以与二氧化碳、氮气等发生反应:
O②
(2)、氮化镁(Mg3N2)是淡黄色的固体。【作出假设】假设1:镁条和空气中的CO2发生了反应导致固体质量小于4.0g:
假设2:镁条和空气中的N2发生了反应导致固体质量小于4.0g。
【实验探究】
实验操作
实验数据
实验结论
取2.4g镁条在盛有足量CO2的密闭容器中点燃,用托盘天平称量实验后所得固体的质量
称得固体质量为4.6g
假设1:(填“成立”或“不成立”,下同)
取2.4g镁条在盛有足量N2的密闭容器中点燃,用托盘天平称量实验后所得固体的质量
称得固体质量为3.3g
假设2:。
(3)、【实验结论】2.4g镁条在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是因为镁条与空气中的(填化学式)反应造成的。(4)、【实验拓展】除去空气中的氧气,得到较纯净的氮气(含少量稀有气体),应选择的物质是(A.木炭B.镁粉C.红磷,填序号),写出一条你选择该物质的理由。五、计算题(本题6分)
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30. 氢化钙(CaH2)是有机合成的还原剂,遇水发生化学反应,生成氢氧化钙和氢气
()。为了测定某样品中氢化钙的含量,进行了如图所示实验,
请计算:
(1)、生成氢气的质量是g。(2)、该样品中氢化钙的质量分数(结果保留一位小数点,要求写出计算过程)。