贵州省黔东南州从江县东朗中学2023-2024学年度九年级上学期1月质量监测化学测试卷

试卷更新日期：2024-03-13 类型：月考试卷

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一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分,每小题只有一个选项符合题意)

  • 1. 水对于生命活动、工农业生产具有重要意义。下列有关水的说法错误的是（ ）
    A、尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头 B、为节约经济成本，工厂将污水直接排到河的下游 C、组织志愿者进行爱水护河环保活动，及时清理河道垃圾 D、农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水

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  • 2. 下列实验操作中，正确的是（   ）
    A、 检查气密性 B、 读液体体积 C、 过滤悬浊液 D、 熄灭酒精灯

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  • 3. 化学知识可以指导生活实践。下列说法不正确的是（ ）
    A、加热煮沸不能降低水的硬度 B、用肥皂水可区分硬水和软水 C、湿衣服在太阳下更容易变干 D、油锅着火时可用锅盖盖灭

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  • 4. 三七具有化瘀止血、活血定痛、抗氧化、调节免疫、安神的作用，活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列说法错误的是（ ）
    A、田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的物质 B、田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素质量比为5∶8∶2∶5 C、田七氨酸中氧元素的质量分数最大 D、一个田七氨酸分子由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成

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  • 5. 很多成语、俗语、诗词、甚至广告词中都蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是（ ）
    A、“钻石恒久远，一颗永流传”——说明金刚石化学性质在常温下

    稳定

     B、“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C、“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同 D、“人要实，火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面，可燃物燃烧得更旺

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  • 6. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（ ）
    A、灭火方法的目的模型 B、原子结构模型 C、物质分类模型物质化合物混合物纯净物 D、空气组成模型

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  • 7. 现有两份纯度和质量都相同的石灰石，其中①表示小块状石灰石；②表示粉末状石灰石。它们分别跟足量的相同的盐酸充分反应，则反应时间和CO2的质量关系正确的是（ ）
    A、 B、 C、 D、

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二、非选择题(本题共7小题,共46分)

  • 8. 化学与生产和生活密切相关。请回答下列问题。
    (1)、人类每时每刻都离不开空气，因为空气中的氧气能。
    (2)、俗语道“酒香不怕巷子深”，原因是(用粒子的观点解释)。
    (3)、某公司研发了一种以甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用1个月才充一次电，其电池反应原理为2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O。其中X的化学式为。
    (4)、燃烧与人类生产、生活有着密切的关系。下列成语的原意与燃烧相关的是____(填字母)。 
    A、卧薪尝胆 B、釜底抽薪 C、火上浇油 D、煽风点火
    (5)、氢气是一种理想的能源，它的优点是(合理即可)。
    (6)、倡导“低碳生活”主要是为了减少的排放。 

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  • 9. 小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。

    (1)、将水样静置，用如图甲装置进行过滤，其操作规范的是(填字母)。

    a.用玻璃棒引流 b.滤纸边缘高出漏斗

    c.漏斗末端未紧靠烧杯内壁 

    d.将滤纸用水润湿，使其紧贴漏斗内壁

    (2)、在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于(填“硬水”或“软水”)。
    (3)、生活中常用的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的

    作用。

    (4)、为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是____(填字母)。
    A、生活污水直接排放 B、提倡使用节水器具 C、工业上冷却水重复利用 D、园林浇灌用滴灌、喷灌
    (5)、写出如图乙装置中发生反应的化学方程式： ， a管和b管中最终产生的气体体积比约为。

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  • 10. 请结合如图回答下列问题。

    (1)、写出标号①的仪器名称：。
    (2)、实验室加热氯酸钾选用A、D装置制取O2 ， 反应的化学方程式为。实验过程中当观察到(填写现象)时，开始收集气体。制O2的过程中，发现产生O2的反应速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是。集气瓶中气体集满取出后，接下来应先(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
    (3)、NH3是一种密度小于空气、极易溶于水的气体。实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3 ， 应选择的装置组合为(填字母)。
    (4)、实验室制取二氧化碳药品的选择。

    盐酸和硫酸是实验室常见的酸。实验室通常选用大颗粒状大理石和稀盐酸制取CO2 ， 该反应的化学方程式为 ， 若将发生装置由B改为F，其优点是 ， 收集二氧化碳的装置是(填字母)。

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  • 11.
    (1)、如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

    ①C粒子的符号为。 

    ②图A、B、C、D共表示种元素，由A、C两种元素组成的化合物的化学式为。

    ③D中x=。 

    (2)、二氧化碳会引起温室效应。某纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇(CH3OH)，其微观示意图如图(图中的粒子恰好完全反应)。

    ①该反应中涉及的单质的化学式为。 

    ②写出该反应的化学方程式：。

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  • 12. 生活中的燃烧——“化”说烟花棒。

    烟花棒又称手持烟花，由支撑细铁丝和外层裹料两部分组成。

    (1)、如下表是某品牌烟花棒裹料中的部分成分，请你完善相关信息：

    成分

    镁铝合金粉

    铁粉

    炭粉

    硝酸钾

    构成粒子

    (写化学

    符号)

    Mg、Al

    Fe

    ①

    ②

    物质类别

    混合物

    ③

    单质

    		 

    烟花棒的外层裹料比较疏松，能加速烟花棒燃烧，其原理是。

    (2)、点燃烟花棒时，用燃着的烟花棒比用普通打火机更容易。结合你对燃烧的认识，解释其中的道理：。
    (3)、烟花棒燃烧时会发光，写出能产生此现象的化学方程式：(写一个即可)。

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  • 13. 某化学兴趣小组对碳和碳的氧化物的有关性质进行探究。请你参与。
    (1)、

    [探究一] 二氧化碳与水的反应。

    取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，按如图甲所示步骤进行实验。

                             

    Ⅰ.喷稀醋酸 Ⅱ.喷水 Ⅲ.直接放入CO2中 

     

    Ⅳ.喷水后放入CO2中

    甲

    二氧化碳与水反应的化学方程式为。 
    (2)、通过步骤Ⅱ和步骤Ⅲ两个实验，可得出的结论是。
    (3)、步骤Ⅰ和Ⅳ的实验中，小花都变成了红色。由此，得出的结论是。
    (4)、实验Ⅳ结束后取出小花，加热烘干，看到的现象是 ， 说明碳酸。
    (5)、[探究二] 木炭和氧化铜反应

    图乙所示为木炭和氧化铜反应的实验装置，观察到A试管内的现象是 ， 并写出发生反应的化学方程式：。

    (6)、实验刚开始，B试管中立即产生气泡，澄清石灰水并没有变浑浊，原因是。
    (7)、为测定混合物中CuO的质量，称取样品进行实验。实验中获取了两组数据：

    a.反应前后A试管质量的减少；b.吸收生成物的B试管质量的增加。

    假设反应完全，称量准确，你认为应选择(填字母)组数据来计算氧化铜的质量更好。理由是。

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  • 14. 在实验室中加热30 g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4 g。请计算原混合物中氯酸钾的质量。(写出计算过程)

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