云南省昆明市西山区2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2024-03-13 类型：期末考试
一、积累·运用（41分）
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1. 任务一：品情中情韵；活动一：行间字里觅知音
当你情绪jǔ sànɡ____时，内心有chóu yuàn____时，不妨听听琴声。当琴声飘荡，跳动的音符拨动你的神经，洗涤你的心灵。这琴声简直是（★），让人táo zuì____其中！它理凌乱的心绪，扫除内心的yōu lǜ____，让你重拾信心去攀登生活的高峰。
(1)、请借助拼音将空格补充完整。(2)、选出填入★处最恰当的成语（ ）。A、巧夺天工 B、栩栩如生 C、天籁之音(3)、选出下列加点字注音错误的一项（ ）。A、洗涤 tiáo B、凌乱línɡ C、攀登pān2. 活动二：弦外之音耐寻味；读完铁凝的《盼》，我发现“盼”字很有意思，本义为眼睛黑白分明的样子，引申义为盼望，请完成下列题目。(1)、选出下列成语与“脸”的引中义无关的一项（ ）。A、望穿秋水 B、望眼欲穿 C、一望无际(2)、选出下列诗词与“盼”的引中义无关的一项（ ）。A、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B、临行密密缝，意恐迟迟归。 C、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。3. 读完《伯牙鼓琴》一文，我们耳边仿佛能听到高山流水的音律在流泻，请完成下列题目。
(1)、选出下列属于我国古代音律中“五音”的一项（ ）。
A、宫、玉、角、徵、商 B、宫、商、角、徵、羽 C、哆、来、咪、发、唆(2)、选出关于《伯牙鼓琴》说法错误的一项（ ）。A、图片中伯牙所抚的琴属于打击乐器。 B、《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。 C、由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”。4. 任务二：感棋中天地；活动一：棋高一着中国象棋是象征古代战场双方厮杀的一种游戏。有趣的是，我们日常生活中使用的词语，有的就来源于中国象棋。选出下列加点部分运用错误的一项（ ）。
A、李明将了我一军 ，弄得我下不来台。 B、发生重大险情时要及时报告，而不应该放马后炮。 C、杭州亚运会上，我国选手棋逢对手 ， 奖牌总数名列前茅。5. 活动二：旁观者清；判断下列说法是否正确。(1)、读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。(2)、读古诗词时，遇到不理解的字词，可以借助注释理解：有画面感的诗句，可以通过想象来体会。(3)、在理解小说的人物形象时，我们可以留意人物的语言、动作、心理活动，可以通过小说的情节来感受，还可以关注小说的环境描写。6. 任务三：悟书中乾坤；活动一：书峥嵘岁月选出下列选项中字形全部正确的一项（ ）。
A、慷慨 咆哮 疙瘩 B、软棉棉 湿淋淋 热乎乎 C、全神惯注 斩钉截铁 暴露无遗7. 选出下列句中加点成语使用错误的一项（ ）。A、面对势不可当的山洪，老支书临危不乱地指挥大家安全过桥. B、战士们虎视眈眈地守卫着祖国边陲。 C、在千钧一发的危急关头，黄继光用他的身躯堵住了故人的枪口。8. 活动二：书鲁迅人生；选出下列说法错误的一项（ ）。A、鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。绍兴市按照拼音的拼写规则为SHAOXING SHI。 B、“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话选自鲁迅的《呐喊》。 C、《好的故事》中，梦境里“好的故事”的描绘表现了鲁迅对美好生活的向往。9. 选择恰当的关联词把下列句子连成一句话（ ）。鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。
A、因为……所以…… B、虽然…… 但是…… C、不仅……还……10. 活动三：书经典名著；根据语境填空。(1)、【最美灵动水]水是灵动多情的，在本学期学习的诗词中，我们领略了水的各种姿态。“野旷天低树，”，这是江的清丽：“ ， 浪淘风簸自天涯”，这是河的壮阔：“卷地风来忽吹散，”，这是湖的奇丽。(2)、【最美天上月】在“迅哥儿”眼里，故乡的月是一帧精美的画面：深蓝的天空中挂着 ， 下面是海边的沙地：在皮鞋匠心里，海上明月升起的奇丽画面与美妙的乐曲紧密联系在一起：他好像面对着大海。月亮正从升起来。二、阅读·鉴赏（34分）
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11. 任务四：赏画中诗意；活动一：妙手丹青
一轴鼠画
东安①一士人喜画，作鼠一轴② ， 献之邑令③。令初不知爱，漫悬于壁。旦④而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色⑤ ， 轴在地而猫蹲其旁；逮举轴，则踉跄⑥逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
（摘自宋代曾敏行《独醒杂志》）
【注释】①东安：县名，现今湖南省境内。②一轴：画用轴装，就是一幅的意思。③邑令：县令。④旦：早晨。⑤物色：察看。⑥踉跄：形容猫跳跃捕鼠的样子。
(1)、选出对“漫悬于壁”的“漫”的理解正确的一项。（ ）A、漫画 B、浪漫 C、随意，漫不经心地(2)、文中的“令怪之”和“则踉跄逐之”中“之”的意思（ ）A、相同 B、不同(3)、选出“令怪”的原因正确的一项（ ）A、令初不知爱，漫悬于壁。 B、旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。 C、以试群猫，莫不然者。(4)、作者通过描写猫来表现东安士人画鼠的技艺超群，采用了哪种描写方法？选出正确的一项。A、侧面描写 B、正面描写 C、外形描写(5)、请用自己的话描述文中画作的逼真具体表现在哪里？12. 活动二：入木三分；画画也得实事求是齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国现代著名画家。
1934年，张大千画了一幅《绿柳鸣蝉图》。画上是一只大蝉趴在柳枝上，蝉头朝下，作欲飞状。齐白石见了这幅画便说：“大千此画谬矣！蝉趴在柳枝上，欲飞时，其头当永远朝上，绝对不能朝下。”张大千得知后，虽然没说什么，心中却不服气。
1939年，张大千到四川青城山写生。那时时值盛夏，住处附近的蝉声此起彼伏。张大千想起齐白石的话，不禁跑到屋外仔细观察。只见大树上密密麻麻爬满了蝉，其欲飞时，都是头朝上。张大千不禁对齐白石大为感佩。
1945年，徐悲鸿夫妇在家中设宴，专门招待齐白石与张大千。饭后，徐悲鸿提议请齐、张二人合作一幅绘画作品，但要“反串”，即请齐白石画张大千擅长画的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾，共同组成一幅画。张请齐先画，齐白石乘兴挥毫，用黑墨画了三片荷叶，另又着色，用赭红画了两朵荷花。接着，张大千在齐白石的图上补绘了几只小虾，在荷叶下的水中嬉戏，动静结合，组成了一幅完整的作品。忽然，齐白石向张大千使了个眼色，把张拉到一边，悄悄说道 “大千先生，虾……虾身只有六节哟！”张大千一听，有些疑惑，但还是在画面上又添了些水草与水纹，把节数不准确的虾身给盖了起来。
宴席散去，张大千回到旅社，马上派人买了一大篓河虾，仔细观察后发现，虾不论大小，其身子通通只有六节。从此，张大千更佩服齐白石了。
（选自《百家讲坛》2013年第11期 有改动）
(1)、联系上下文，选出文中加点词“反串”理解错误的一项。（ )A、本义是指扮演自己行当以外的角色。 B、本义是指扮演自己擅长的角色。 C、文中指请齐白石画张大千擅长的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾。(2)、读文中画横线的句子，为这幅画拟一个名字，选出最恰当的一项（ ）A、小虾戏荷图 B、虾荷图 C、水草图(3)、从文中画横线的句子中，我们可以体会到什么？（ ）A、给别人提意见时语气要委婉。 B、不管什么场合指出别人错误时都要直截了当。 C、指出别人的错误时要使用恰当的方式，多从别人的角度着想。(4)、围绕题目，短文写了两件事。选出下列概括错误的一项。（ ）A、齐白石指出张大千画蝉的错误，令张大千感佩。 B、齐白石指出张大千画虾的错误，张大千更佩服齐白石了。 C、齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国现代著名画家。(5)、你认为张大千是一个怎样的人？13. 活动三：栩栩如生材料一：
连环画是用多幅画面连续叙述一个故事的绘画形式，它源于我国汉代，在西汉墓的壁画中有表现完整故事的连环画。南北朝和隋唐时代，敦煌等地的石窟壁画，使连环画形式发展得丰富多彩。到明清时代，连环画通过木刻印刷出版，或上图下说，或左图右文，更接近今天的连环画。光绪二十五年（1899年），上海文益书店首次出版石印《三国志连环图画》，“连环画”一词就来源于这本书。1942年，解放区的画家们投身于连环画创作中，代表作《狼牙山五壮士》由周恩来总理转送给美国记者后，1945年美国《生活》杂志为其印发了袖珍本。近年来，社会上又掀起一股“连环画收藏热”，连环画再次进入人们的视野。
材料二：
《狼牙山五壮士》连环画（节选有改动）
23突然，五位壮士埋下的集束手榴弹被鬼子踩响了。一声巨响，把很牙山震得动起来。紧接着又响了第二声，第三声……顷刻间，许多鬼子飞上了天，又掉进山谷里。
36班长的枪打得真准，一枪一个，枪枪不落空。副班长葛振林愤怒得发抖，每打一枪都要大吼一声。
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(1)、选出对连环画描述错误的一项。（ ）A、连环画源于我国汉代，是用多幅画面连续叙述一个故事的绘画形式。 B、“连环画”一词就来源于《三国志连环图画》。 C、连环画通过木刻印刷出版，只能上图下说，不能左图右文。(2)、选出对材料二第23页连环画评价不恰当的一项。（ ）A、这组连环画中的配文把精彩的战斗场面写得生动具体，场面扣人心弦。 B、这组连环画中的配图线条飘逸，用色娴熟，人物造型典雅、柔美。 C、这组连环画中“图”与“文”的关系是相互补充、相互辅佐的。(3)、细读连环画的故事内容，想一想，故事中除了对战斗场面的整体描述外，还具体描写了班长马宝玉、副班长葛振林在战斗中的表现，这种场面描写的方法属于写法。这种写法的作用是。(4)、连环画的配文，是连环画整个艺术形式的一部分，选出材料二第48页连环画的配文最恰当的一项。（ ）A、战士们一齐举起石头，向敌人头上砸去，敌人纷纷滚落深谷。 B、战士们走到悬崖边，纷纷纵身跳下深谷。 C、战士们屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。(5)、请你结合材料谈谈连环画未来的发展。三、表达·交流（25分）