河北省邯郸市永年区2023-2024学年六年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2024-03-13 类型：期末考试
一、基础训练营。
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1. 默写《江南春》，行款整齐，规范书写。
江南春
【】
， 。
， 。
2. 给加点的字选择正确的读音。北风怒号（háo hào）
绿蔓（wàn màn）
矗立（chù zhù）
蜷缩（juǎn quán）
戛然而止（jiá gá）
入场券（quàn juàn）
挨揍（āi ái）
菜畦（jí qí）
3. 下列词语都有“说”的意思，选合适的词语序号填入横线上。A．婉言谢绝 B．赞叹 C．哭诉 D．呐喊
(1)、小姑娘的 ， 感动了在场的每一个人。(2)、篮球比赛开始了，大家为队员们。(3)、她了朋友们的邀请，独自回老家去了。4. 判断下面的说法是否正确。(1)、留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们理解小说中的人物形象。(2)、《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。(3)、《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。(4)、《伯牙鼓琴》赞扬了朋友相互欣赏的纯真友情。(5)、地球又像是一个巨人，地壳是他的皮肤。运用了打比方的说明方法。5. 你关注过街上的路牌吗？看图，完成练习。
(1)、看路牌可以认识许多新字。你知道下面两个字的读音吗？（可借助字典查声调）。榭
凫
(2)、根据从图①中发现的规则，给图②中的地名标上拼音。A
(3)、你知道人名怎么用拼音拼写吗？鲁迅
诸葛亮
6. 按要求写句子。(1)、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（运用比喻和拟人的修辞手法写出这句诗所描绘的画面。）(2)、像桑娜这样品德高尚的人值得赞扬。（改写成反问句。）(3)、梦想是一阵风，吹向未来；梦想是一艘船，驶向远方；梦想是一盏灯，点亮明天。（仿照此句运用的排比修辞手法写一句话。）(4)、选择其中一个词语，把想到的写下来。小路的尽头
寒冬的尽头
喧闹的尽头
7. 根据语境，将下面的句子补充完整。(1)、由于《伯牙鼓琴》的故事，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。(2)、我们从古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人……这就是。(3)、我们通常所说的“五谷杂粮”中的“五谷”是指、、黍、、稷。我还知道“五音”包含、、角、徵、。(4)、《少年闰土》选自的小说。作者原名 ， 闰土给我讲了、、、四件事。8. 语言实践。李红一家都是书迷，一家人在一起时，他们经常出题考对方。爸爸给李红念了一段小说，并让李红说说选自哪部小说，作者是谁。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴……懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。
(1)、“这段选自小说《》，作者是。”李红不假思索地说道，“这段小说通过对诸葛亮和的描写表现了他的形象。”(2)、妈妈热爱古诗词，她要李红和爸爸抢答：阅读我国古代诗词便可观四季美景春天有“等闲识得东风面，”；夏天有“ ， 听取蛙声一片”：秋天有“ ， 霜叶红于二月花”二、阅读理解。
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9. 课内阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。斗牛，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
(1)、解释下列句中加点的词。①好书画 ②一日曝书画
③处士笑而然之 ④谬矣
(2)、下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（ ）A、（戴嵩）尤所爱 B、（杜处士）所宝以百数 C、（牧童）拊掌大笑 D、（杜处士）不可改也(3)、用现代汉语写出下面句子的意思。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
(4)、你从这个故事中获得了什么启示？10. 课外阅读。英雄无名
①大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！
②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着牙说：“对不起，这列火车被征用了！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，拒绝说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线，将会有更多战士失去生命！”她却瞪着他：“我不管，我有责任保护这些重伤员。你执行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员……
③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。
④正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都听我的。前方战事要紧，全部下车。”
⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员们匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车……
⑥很快，车厢被清空了。
⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送向了战火纷飞的前线。
⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下机车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。
⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦！炸死啦！美国鬼子的‘黑寡妇’飞机，一颗燃烧弹，就把这些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。
⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺牲的战士在一起。不要给我立碑。我不要名字！在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”
(1)、用“/将小说分成五部分，请用简洁的语言把情节图补充完整。
接受任务→→→→留下遗言(2)、读下面的句子，联系上下文想想加点词的意思，再根据要求完成练习。①左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。
②一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。
I、句①中大伯“左右为难”，是因为如果征用火车， ， 如果不征用火车。
II、句②中的“噩耗”指。
(3)、文中画“波浪线”的句子，这处环境描写的作用是什么？不恰当的选项是（ ）A、写出了当时天气的寒冷 B、突出了当时战况的紧急 C、反映了大伯内心的坚定 D、暗示了伤病员牺牲的结局(4)、短文第⑤自然段，既有人物群体描写，又有个体描写，这种写作方法是什么？这样写的好处是什么？三、习作
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11. 生活是美好的。集邮可以丰富见闻，拓宽视野；旅行可以锻炼身体，陶冶情操；种花可以颐养身心，成就满满；梦想、创意、阅读……都可以让我们的生活更美好。你的生活因为什么而更美好？它是怎样影响你的生活的？结合自己的生活体验，以“▲让生活更美好”为题，完成习作。
要求：⑴注意把原因写具体。⑵叙事完整，有真情实感，详略得当。⑶不少于450字