河北省衡水市故城县2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2024-03-13 类型：期末考试
一、积累与运用（40分）
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1. 看拼音，借助语境写词语。
“双减”后的节假日，孩子们不再tuí sàng 地huì jí 在辅导班里，也不再做只会fú àn 写作业的书呆子。他们有的wú jū wú shù 地奔跑，xuān nào 声在球场上空dàng yàng ；有的约三五好友pān dēng 高山，享受jū gāo lín xià 的快感；有的在图书馆quán shén guàn zhù 地读喜欢的书，táo zuì 在书的世界里。
2. 路牌或人名的拼写、加点字的字音全部正确的一项是（ ）A、台北路（TAIBElLU） 尽管（jìn） B、解放大道（JIEFANG DADAO） 慷慨（kǎi） C、王毅（Wang Yi） 起劲（jìng） D、华春莹（Hua ChunYing） 岷山（mín）3. 加点词语使用不正确的一项是（ ）A、这个小夜灯真漂亮，小兔子栩栩如生 ， 似乎还在调皮地眨着眼睛。 B、跑步、骑行、做家务………学校布置的寒假作业别出心裁。 C、在我不爱做家务这件事上，爸爸妈妈唱起了对台戏 ， 总是联合起来让我干活。 D、妈妈正在全神贯注地观看“航天员们返回地球”的现场直播。4. 与例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）ㅤㅤ例：破课桌，伊然一个剑拔弩张的古战场。
A、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 B、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C、那里的天比别处的更可爱、空气是那么清鲜，天空是那么明朗。 D、路边的小杨树忽然沙啦啦地热闹起来，就像在嘻嘻地笑。5. 下列事例中不能说明雨来是个小英雄的一项是（ ）。A、雨来不惧怕敌人的毒打，同敌人进行斗争。 B、雨来机智地逃脱敌人的魔掌。 C、雨来不顾个人安危，掩护李大叔。 D、雨来仰浮的本领最高。6. 《童年》一书中刻画了众多人物形象，其中（ ）并没有给主人公带来力量支持。A、心胸开阔的外祖母 B、视财如命的舅舅 C、献身科学的“好事儿” D、快乐的“小茨冈”7. 《爱的教育》中老师在课堂上宣读的九则小故事，大致可分为爱国故事和美德故事两类。主人公以第三人称出现，大多数是少年英雄。下面不属于里面的爱国故事的是（ ）A、《少年爱国者》 B、《少年侦探》 C、《少年鼓手》 D、《万里寻母记》8. 下列文章题目的拟题角度与《桥》相似的是哪一项？（ ）A、《跳水》 B、《灯光》 C、《田忌赛马》 D、《猎人海力布》9. 给下面语段中的横线处选择恰当的词语，正确的一组是（ ）文体委员刘辉负责展板解说员的培训工作。他做事一向____、富有章法。他请来____的播音员张老师做示范，并要求小解说员们认真练习。他自己作为____出场的解说员，练习最为刻苦，希望活动当天能有个精彩的____。
A、科班出身 有板有眼 亮相 压轴 B、有板有眼 科班出身 亮相 压轴 C、科班出身 有板有眼 压轴 亮相 D、有板有眼 科班出身 压轴 亮相10. 句子乐园。(1)、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（用自己的话写写诗句的意思）(2)、读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子）读《西游记》，
(3)、续写句子。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说：路上遇到 一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世； ， 我会 ， ……
11. 精彩回顾。(1)、古诗寓情于景。“移舟泊烟渚，”抒写了孟浩然的羁旅之苦；“ ， 望湖楼下水如天”传达出苏轼对夏雨骤来骤去的惊奇之感。(2)、台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，“台独”寻鲜滋事是徒劳的，正如李纲所说：“祖宗疆土， ， 。”国家富强、民族复兴需要每个公民共同努力奋斗，就像鲁迅所说：“惟有民魂是 ， 惟有他发扬起来，。”(3)、“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗对仗工整，请写出类似的诗句： ， 。12. 实践应用“林草兴则生态兴。”草原是我国重要的陆地生态系统，黄河水量的80%、长江水量的30%来源于草原地区。尽管我国草原保护工作取得了一定的成绩，然而受自然、地理、历史和人为活动等因素影响，草原生态保护欠账较多，人草畜矛盾依然存在，草原资源和生态保护任务十分艰巨繁重。
(1)、这段话表达了怎样的观点？(2)、画线句子运用：、的说明方法，说明了 。(3)、读了这段话，结合《只有一个地球》）；你最想说：二、阅读（30分）
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13. 阅读理解
伯牙鼓琴
方鼓琴而 ____，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而 ____，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙 ____，终身 ____，以为世无足复为鼓琴者。
(1)、按原文填空。(2)、解释加点的词语。善哉：
汤汤：
(3)、伯牙用琴声表达自己的情怀和志向，文中哪些语句写了锺子期都能听得明明白白？用横线画出来(4)、对画波浪线的句子理解正确的一项是 ____A、认为世上再没有比他更好的琴师了 B、认为世上再没有人愿意听他弹琴了 C、认为世上再没有值得他为之弹琴的人了(5)、自这个故事之后，人们把真正了解自己的人叫作“”这样的人不容易寻觅到，即人们说的“”。14. 文言文阅读ㅤㅤ子在齐闻《韶》① ， 三月不知肉味。曰：“不图②为乐之至于斯也。”
ㅤㅤ【注释】①《韶》：舜时的乐曲。②不图：想不到。
(1)、从第一句话我们可以得知 ____A、《韶》太好听了 B、孔子不喜欢吃肉 C、孔子的注意力都集中在音乐上(2)、画线句子是孔子赞美《韶》的话，请你结合注释，写一写这句话的意思。(3)、我还积累了一些形容乐曲的成语，如：、。15. 阅读理解生命 生命
①我常常想，生命是什么呢？
②夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力呀！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在缺少阳光、泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
④有一次，我用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律地跳动，给了我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
⑤虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，我要使自己活得更加光彩有力。
(1)、这篇短文写了让作者感受到生命的力量的三件事：第一件事是
第二件事是
第三件事是
(2)、第②段和第④段中最能表现作者情感的关键词分别是 、。(3)、“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力呀”是第③段的关键句。小瓜苗只活了几天，为什么会让作者产生这样的生命思考？(4)、题目中，“生命”一词连续用了两次，去掉一个行不行？为什么？三、习作（30分）
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16. 习作乐园。
“点赞”，这一网络语言早已潜移默化地融入我们的生活，它迎合了人们表达情感的愿望。请以“为▲点赞”为题，写一个习作。
要求：⑴将文题补充完整。横线上可填入“自己”“他”“友情”等。⑵内容具体，事例典型，条理清楚，感情真挚。不少于400字。