浙教版初中科学八年级下册2.2物质的微观粒子模型 提升卷
试卷更新日期：2024-03-13 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列现象的微观解释不正确的是…………………………（ ）A、气体被压缩——分子体积变小 B、肉眼看不到分子——分子的体积很小 C、闻到花香——分子在不断运动 D、一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒——分子是保持物质化学性质的最小微粒2. 如图中甲发生的是化学变化，乙发生的是物理变化，下列关于分子和原子的说法中错误的是（ ）
A、分子可以构成物质 B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C、在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D、分子和原子之间都有空隙，分子间空隙比原子间空隙大3. 英国科学家在金星大气层中发现了“生物标志”——磷化氢(PH3)气体。如果用“O”表示氢原子，用“
”表示磷原子，则下列模型可以表示磷化氢分子PH3的是（ ） A、
B、
C、
D、
4. 提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水汽化，如图所示。下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（ ）
A、
B、
C、
D、
5. 2017年，哈佛大学科学家利用约488万个大气压制成了世界首个金属氢，如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A、氢气是由两个氢元素组成的 B、氢气和金属氢是由氢原子构成的 C、金属氢中氢元素的化合价是0 D、金属氢中的原子含有质子、中子和电子各1个6. 十九世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出的分子概念 认为：①一切物质都是由分子组成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；
④分子是保持物质化学性质的一种粒子；⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之 和；
⑥分子在不停的运动。
通过你的学习，你认为上述观点中存在明显不足的是（）
A、①②⑤ B、①③ C、④⑤⑥ D、③7. 如图为液态水中粒子分布情况的示意图，下列选项中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是（ ）
A、
B、
C、
D、
8. 新切的马铃薯片与固体碘、碘溶液和碘蒸气接触，都会变蓝色，这一实验现象说明（ ）A、同种分子的质量相同 B、同种分子的体积相同 C、同种分子化学性质相同 D、同种分子运动速率相同9. 下列关于分子和原子的说法，错误的是（ ）A、分子和原子都可以构成物质 B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C、在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D、分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小10. 小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（ ）A、扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动 B、海绵容易被压缩能说明分子间有空隙 C、在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子 D、宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的二、填空题
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11. 根据图，回答下列问题。
(1)、过氧化氢分子中有种原子，甲醛分子中有种原子；1个甲烷分子中有个原子，1个甲醛分子中有个原子，1个水分子中有个原子。(2)、比较氢分子与水分子，可得出的结论为。(3)、比较过氧化氢分子和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论为。12. 在由分子构成的物质中，是保持物质化学性质的最小微粒。例如：水的化学性质是由水分子保持的。电解水时，水分子变成了氢分子和氧分子，它们不再保持水的化学性质。13. 化学变化的实质是变化中分裂成 ， 重新组合成新的；物理变化只是分子间的发生了改变，没有生成新的。14. 如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：
请通过比较、归纳，回答下列问题。
(1)、一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是。(2)、氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是。(3)、根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息：。15. 从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化，是学习科学的重要方法。(1)、下列物质中，由原子直接构成的是 。A、甲烷 B、金刚石 C、水银 D、氮气(2)、如图分别是物质发生变化的微观示意图。
请回答：
①图1表示的变化，从微观角度看改变的是；
②图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定改变的是。(填“分子”或“原子”)
三、实验探究题
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16. 如图是水分子分解的示意图，其中“
”表示氧原子，“●”表示氢原子。 
根据图可以获得的化学信息有：
(1)、在水电解的过程中，发生改变的微粒是 ， 不变的微粒是 ， 生成新物质的微粒是；（请说出具体分子、原子的名称）(2)、分子和原子的本质区别是；17. 某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。已知碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性， 当闻浓氨水时可闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：
(1)、实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2—3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。观察到的现象是。(2)、实验Ⅱ（如图中甲所示）：烧杯 B 中的现象是；产生这一现象的原因是。(3)、为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要，并说明理由。。18. 利用分子的性质解释下列事实：(1)、把糖块放在水里，糖块逐渐消失，而水却有甜味：。(2)、气体容易压缩，而液体、固态难以压缩：。(3)、液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质：。(4)、蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水：。