浙教版科学中考复习优中选优-化学-第03节-溶液概念
试卷更新日期：2024-03-13 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 如图所示，装置气密性良好，要使注射器的活塞明显向右移动，使用的液体M和固体N可能是（ ）
①水和氢氧化钠
②硝酸银溶液和氯化钠固体
③水和生石灰
④水和硝酸铵
⑤稀盐酸和铜粉
⑥稀盐酸和纯碱
A、①②③ B、①③⑤ C、①③⑥ D、②④⑥2. 下列是生活中常见的几种物质，其中属于溶液的是（ ）A、肥皂水 B、牛奶 C、碘酒 D、血液3. 在配制食盐溶液的过程中，下列操作既能改变食盐的溶解速度又能改变其溶解性的是（ ）A、搅拌 B、加水 C、加食盐 D、酒精灯加热4. 许多物质能溶解在溶剂中形成溶液。下列叙述中正确的是（ ）A、凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液 B、不同的物质分散到水中都会形成溶液 C、肥皂水中，肥皂是溶质，水是溶剂 D、在科学实验中，水是最常用的溶剂5. 如图所示，一定温度下，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，然后向烧杯水中加入某固体物质后，试管中有固体析出，判断加入的某物质可能是（ ）
A、硝酸铵固体 B、氢氧化钠固体 C、氯化钠固体 D、蔗糖固体6. 下面是四位同学在小组学习群中的交流记录，其中错误的是 （ ）A、小云：硝酸铵溶于水后，溶液温度降低 B、小丁：饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数 C、小丽：具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 D、小凯：利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污7. 向盛有饱和石灰水的烧杯中逐渐加入少量生石灰(忽略水挥发和CO₂影响)，下列图象不正确的有（ ）
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个8. 向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色)，振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是（ ）
A、汽油的密度比水小，且不溶于水 B、汽油易挥发，沸点比水低 C、碘在汽油中的溶解性比在水中强 D、碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同9. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A、在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉
B、向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸 
C、常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体 
D、向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液 
10. 下列是有关科学问题中的因果关系，其中说法正确的是（ ）A、浮在水面上的铁球一定是空心的，那么空心的铁球一定会浮在水面上 B、溶液是均一的，稳定的，那么均一的，稳定的物质一定是溶液 C、饱和溶液恒温蒸发后会有固体析出，那么能恒温蒸发析出固体的溶液一定是饱和溶液 D、密度比液体小的固体漂浮在液体中，那么漂浮在该液体中的实心固体的密度一定比液体小11. 比较硝酸钾与氯化钠溶解性的探究实验中，下列变量必须控制相同的是（ ）①温度②溶质颗粒大小③溶质质量④溶剂质量⑤溶剂种类
A、只有① B、①⑤ C、②③④ D、①③④⑤12. 下列几种饮料中，属于溶液的是（ ）A、果粒橙
B、蒸馏水
C、雪碧
D、鲜牛奶
13. 清洁的空气可以看作是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到了沙尘暴的袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况下，空气可视作（ ）
A、溶液 B、悬浊液 C、乳浊液 D、纯净物14. 碘在下列三种不同溶剂中的溶解性如表所示。根据表中信息做出下列相关分析错误的是（ ）物质
碘
溶剂
水
酒精
汽油
溶解性
微溶
可溶
易溶 A、将少量的碘放入大量的水中，不会形成碘的水溶液 B、将少量的碘放入大量的酒精中，当外界条件不发生变化，久置以后不会分层 C、将少量的碘放入大量的汽油中，搅拌后，可形成均一、稳定的混合物 D、同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同15. 硝酸钾可作为无土栽培的营养液。小温同学在配制20℃的硝酸钾溶液过程中，向硝酸钾固体中分批加水，并充分搅拌，实验结果如图所示。下列所给选项中符合上述实验结果的是（ ）
A、
B、
C、
D、
16. 如图是海水晒盐的工艺流程示意图，有关该过程的说法不正确的是（ ）
A、蒸发池中的海水是氯化钠的饱和溶液 B、母液是氯化钠的饱和溶液 C、结晶池中固体氯化钠的质量逐渐增加 D、海水进入贮水池，海水的成分不变17. 概念图的建立有助于我们对知识理解和掌握。下列各项中的概念或结构，能分别代表图中X、Y、Z的是（ ）
A、饱和溶液、浓溶液、溶液 B、悬浊液、乳浊液、混合物 C、脑、中枢神经系统、神经系统 D、条件反射、非条件反射、反射二、填空题
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18. 向50mL水(密度为1g/mL）中溶解一定量固体的操作如下，请你根据如图实验现象和溶解度曲线回答。
①A、B、C中一定是饱和溶液的是 ， 一定是不饱和溶液的是；（填字母）
②当x=g时，B中恰好没有固体剩余；
③硝酸钾从溶液中析出晶体常用方法．
19. 下列物质放入水中，能形成溶液的是 ，形成悬浊液的是①面粉 ②蔗糖 ③花生油 ④冰块 ⑤酒精 ⑥粉笔灰
三、实验探究题
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20. 某学习小组开展了“制作蔗糖”的项目化学习，步骤分成甘蔗擦成渣一压汁一熬制一结晶等。
小明在制作过程中取了少量熬制中的蔗糖不饱和溶液来做测试，过程如下：
(1)、要除去压汁后蔗料（即蔗汁和蔗渣的固液混合物）中的蔗渣，可采用的实验操作是。(2)、小明用熬制中的蔗糖不饱和溶液通过的方法配制热的蔗糖饱和溶液。(3)、小明用得到的蔗糖想制作一个棒棒糖，小明将蔗糖加入热水中，用筷子稍作搅拌，观察到杯底还留有蔗糖固体，接着就进行过滤等后续操作，5天后却没有制得棒棒糖，杯中也没有晶体析出。棒棒糖制作失败的原因：最初配制的蔗糖溶液是溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。(4)、小明总结了失败的原因后，进行了更改如图所示，为了加快制作棒棒糖的速度，让烧杯中的蔗糖快速析出，他是如何操作。____（可多选）
A、烧杯内加入适量冰块 B、烧杯中加入适量氢氧化钠固体 C、烧杯内加入适量食盐 D、烧杯内加入适量硝酸铵固体21. 在配制食盐溶液过程中，同学们发现，精制盐比粗盐溶解得更快。阅读配料表发现，这两种食盐的成分相同，只是精制盐颗粒比较小，而粗盐颗粒比较大。同学们想通过实验来探究影响食盐溶解快慢的因素，请帮助他们完成实验设计。同学们猜测食盐溶解快慢与其颗粒大小有关。为验证假设，准备了如下实验装置。
(1)、食盐完全溶解在水中能形成溶液，其中溶质是 ， 溶剂是。(2)、要验证假设，应当选择图中的和（填字母）开展实验对照；若（填字母）中烧杯里的食盐先溶解完，能说明食盐颗粒越小，溶解越快。(3)、观察实验装置a和c，发现c中烧杯里的食盐溶解得更快，能不能说明温度越高，食盐溶解得越快？（能/不能）。请说明理由：。