广东省深圳市2023-2024学年初三适应性考试模拟试卷物理试卷
试卷更新日期：2024-03-12 类型：中考模拟
一、单选题（30分）
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1. 小明学了惯性后对此很感兴趣，做了一些相应的研究。下列说法正确的是（ ）A、小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 B、小明将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头，是利用了惯性 C、小明跳远时要助跑后起跳，是为了增大惯性 D、小明骑自行车时捏刹车使之静止，自行车的惯性就消失了2. 下列说法中，正确的是 ( )A、摩擦起电就是创造了电荷 B、金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相同 C、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 D、与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电3. 如图所示，当闭合开关S，滑动变阻器滑片P向右滑动过程中，下列说法正确的是
A、电流表A示数变小 B、灯泡L的亮度变亮 C、电压表 示数变大 D、电压表 示数变小4. 两只相同的灯泡组成的电路中，如果一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然正常发光，那么这个电路（ ）A、一定是串联电路 B、一定是并联电路 C、可能是串联，也可能是并联 D、条件不足无法判断5. 下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ）A、利用烤箱将食物烤熟 B、阳光下操场地面被晒热 C、发烧时在额头擦拭酒精 D、两手相互摩擦时手发热6. 如图所示电路，闭合开关时，两灯都不亮，但电压表有示数，电路可能出现的故障是：（ ）
A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、L1短路 D、L2短路7. 在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中，得到了甲、乙两个元件电流与电压的数据，通过整理绘制出了如图所示的图像。据图像分析，下列判断正确的是（ ）
A、通过甲元件中的电流与两端的电压成反比 B、乙元件两端的电压越大，电阻越大 C、将甲、乙两元件串联起来接到总电压3V电路中，通过甲、乙元件的电流为0.2A D、甲、乙元件并联后，接到2V的电压下，甲、乙电功率之比是1∶28. 如图所示的插座能够显示插在它上面的用电器功率的大小。一个电热水壶的铭牌上标明额定电压220V，额定功率1200W，容积1.5L。将其插到该插座上工作时，显示其功率为1168.0W。该数值明显小于1200W，原因可能是（ ）。
A、壶中装水少于1.5L B、电热水壶通电时间较短 C、水壶两端实际电压小于220V D、水壶工作的实际电流大于额定电流9. 标有“6V，6W”、“6V，3W”的灯L1和L2（假设灯丝电阻不变），若将它们串联接在某电源上，两灯都发光，下列说法正确的是（ ）A、灯L1比灯L2亮 B、电源电压为9V时，灯L1、L2都正常发光 C、灯L1、L2的实际功率之比为2∶1 D、电源电压为9V时，只有灯L2正常发光10. 如图甲所示，电源电压恒为12V，闭合开关S，当滑片P在a端时，电流表示数为0.1A，R2消耗的电功率为1W；图乙、丙分别是变阻器滑片P从a端滑到b端的过程中两组物理量的关系图像，则（ ）
A、图乙反映的是电压表与电流表示数的关系 B、滑片P在b端时，电路消耗的总功率为1.2W C、图丙反映的是R2与R1的电功率比值k与R2的关系 D、滑片P在a端时，R1的阻值为20Ω，消耗的电功率为2W二、填空题（12分）
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11. 小刚学习了“欧姆定律”之后，为了了解铅笔芯电阻的大小，他在一支铅笔芯两端加了3V电压，测出通过铅笔芯的电流是150mA，则该铅笔芯电阻为Ω；若加在这支铅笔芯两端的电压增加到6V时，通过它的电流是mA；若加在这支铅笔芯两端的电压为0V时，铅笔芯的电阻为。12. 将泡沫小球A靠近跟丝绸摩擦过的玻璃棒，泡沫小球A被排斥；将泡沫小球A跟泡沫小球B一起悬挂起来，A、B两球的作用情况如图所示，则B球可能（填写带电情况）．A、B两球都向对方靠拢，说明力的作用是 ．
13. 下表是一些物质的比热容[J/（kg•℃）]。水
4.2×103
铝
0.88×103
煤油、冰
2.1×103
干泥土
0.84×103
砂石
0.92×103
铜
0.39×103
(1)、不同物质的比热容一般（选填“相同”或“不同”）比较水和冰的比热容可知，物质的比热容与物质的状态（填“有关”或“无关”）；(2)、100g水的比热容与50g水的比热容相比较，（填“前者是后者的两倍”或“前后两者相等”）；(3)、将质量初温相同的铝、铜两个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则两个球的温度（选填“相同”或“不同”）。从沸水中吸热较多的是球。14. 如图表示一种自动测定油箱内油面高度的装置。R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端。从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度。当油箱向外输油时，R接入电路的电阻 ；油量表的示数。（填“变大”、“变小”或“不变”）。
三、作图题（4分）
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15. 请根据图（a）所示的电路图，连接图（b）所示的实物电路，要求连线不能交叉。
16. 如图甲所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。图乙是小明根据上述要求设计的电路图。请你按小明设计的电路图在图甲的实物图上用笔画出连线。甲
乙
四、实验题探究（10分）
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17. 如图所示，如图甲是测量小灯泡电功率的电路．小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时电阻约为8Ω．
(1)、请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．(2)、小云同学连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮的光且很快熄灭，经检查发现连线正确，出现这一故障的原因有两个操作不当之处：①；② ．
(3)、排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示分析实验数据可知：实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
发光情况
明亮
亮
更明亮
较亮
较暗
微光
熄灭
熄灭
电压U/V
2.5
2.1
3.0
1.7
1.3
0.9
0.5
0.1
电流I/A
0.28
0.26
0.30
0.24
0.21
0.19
0.16
0.05
①小灯泡的额定功率为W．
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是 ．
18. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝、其规格材料如表所示：
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
镍铬合金
0.5
0.5
镍铬合金
1.0
0.5
镍铬合金
0.5
1.0
锰铜合金
0.5
0.5
(1)、按照图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在、之间分别接上不同的导体，闭合开关后，通过观察比较导体电阻的大小，这种实验方法叫（填“等效替代法”或“转换法”）。(2)、为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验(3)、实验中当小明把电阻丝接入图甲电路的、两点间时，发现电流表指针偏转角度过小，如图乙所示，这样会导致实验误差（选填“增大”、“减小”），解决这一问题的措施是。(4)、解决了电流表的问题后，小明先后两次把电阻丝和接入电路的、两点间，观察到电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关。五、计算题（16分）
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19. 如图甲所示，电源电压恒为9V，小灯泡L上标有“5V 1W”字样，灯丝的电阻随温度的变化而变化，电压表选用“0∼15V”量程，电流表选用“0∼0.6A”量程。只闭合开关S1 ， 移动滑动变阻器R2的滑片，R1消耗的功率随电流变化的关系图像如图乙所示，滑动变阻器的滑片P置于最右端时，电压表示数为5V，R1消耗的功率为P1 ， 电流表示数为I1；滑片P置于最左端，此时灯泡正常发光，R1消耗的功率为P2 ， 电流表示数为I2 ， P2∶P1=4∶1，求：
(1)、灯泡正常发光时的电阻；(2)、滑动变阻器的最大阻值；(3)、同时闭合S1和S2 ， 在保证电路安全的情况下，电路消耗的最大功率。20. 某同学家里某段时间内共有两件用电器在工作，一盏“220V，40W”的灯（灯泡电阻不变），一台“DY-IA（R3）”型的空调机。空调机正常工作时的电压为220V，总功率为880W，内部线圈电阻为3.5Ω。求：(1)、正常工作时，两件用电器的总功率；(2)、如果小灯泡的工作电压是110V，它的实际电功率；(3)、该空调机正常工作1.5h，线圈电阻产生的热量。六、科普阅读题（8分）
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21. 阅读短文，回答文后问题，
牛顿冷却定律
当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为q=k（t物-t环），其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时同也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容的测量。
(1)、物体向周围散热，内能减少，这种改变内能的方式叫做；(2)、散热快慢q和下列概念中物理意义最接近的是______；A、速度 B、密度 C、功率 D、效率(3)、一个物体温度为30℃，周围环境温度保持20℃不变，此时物体的放热快慢为q。当物体温度降低到29℃时，散热快慢为。(4)、如图甲所示，用两个同样的保温杯分别装满水和盐水，水和盐水的温度都是30℃，周围环境温度保持20℃不变，保温杯散开口，水和盐水温度随时间变化的图像如图乙所示已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，盐水的密度为1.1×103kg/m3 ， 则盐水的比热容为J/(kg·℃)。