【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册语文第8课《千年梦圆在今朝》
试卷更新日期：2024-03-12 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 带点字读音全部正确的一项是（ ）A、嫦娥（cháng） 苍穹（qióng） 揽月（lǎn） B、宛若（wǎn） 捆绑（kǔn） 先驱（qǖ） C、绚丽（xuàn） 火焰（yàn） 实践（jián） D、遨游（áo） 不懈（jiè） 拍摄（shè）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、成千上万 九天览月 B、振奋不己 振耳欲聋 C、炎黄子孙 勃勃生机 D、鲲朋展翅 嫦娥奔月3. “千年圆梦在今朝”中的“梦”指的是（ ）A、嫦娥奔月 吴刚伐桂 B、飞离地球 遨游九天 C、人飞于天 车走空中 D、鲲鹏展翅 九天揽月4. 下列句子说法有误的是（ ）A、《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不懈的尝试和追求。 B、文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 C、“随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。”我体会到了中国航天的历程是坎坷的，古人为此付出了沉重的代价却坚持不懈的奋斗。 D、我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第五个独立掌握载人航天技术的国家。5. 对“千年梦圆在今朝”理解有误的一项是（ ）A、“千年梦”指的是中华民族飞离地球、遨游太空的飞天梦。 B、“千年梦圆在今朝”是指中国发射第一颗人造卫星。 C、“千年梦圆在今朝”是指中华人民共和国成立以来，从第一颗人造卫星的成功发射到首次载人航天 飞行成功，中华民族几千年的飞天梦实现了。 D、“千年梦圆在今朝”表明中华民族的」飞天梦是经过一代代中国航天人的艰苦卓绝的努力才最终得到实现，表达了作者无限的民族自豪感。6. 根据课文内容排序。
万户的火箭飞行——大胆的尝试。
“神舟五号”载人飞船发射——巨大的成功。
古人的奇妙想象——美好的梦想。
载人航天工程的实施——艰苦的努力。
人造卫星的发射——突破性进展。
7. 按要求写句子(1)、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（按例句仿写排比句）(2)、一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。（按例句仿写拟人句）(3)、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（按例句仿写）二、阅读鉴赏
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8. 阅读课文片段，回答问题。
飞离地球、邀游太空是中华民族很久以来的梦想。在古代就有“嫦娥奔月”的神话，有人飞上天、空中飞车的传说，还有“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。
传说，我国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人。他把四十七支火箭安装在椅子背后，自己坐在椅子上，手拿两只大凤筝，叫人点火发射。随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。
(1)、“嫦娥奔月”是我国古代的神话传说，请再写出两个有关人与自然的神话传说。(2)、为什么国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”?请用横线画出相关语句。(3)、你觉得万户值得赞扬吗?为什么?9. 课外阅读追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!
……
几个过落人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿级的长当一双翅膀在空中飞翔呢?一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化。并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后。仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明者，正是二十年前，奋力造追逐飘荡在空中的那只断线风筝的两个美国孩子----莱特兄弟。
(1)、“几个过路人见到这番情景”一句中的“这番情景”是指什么?(2)、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”一句中，“科学的幻想”是指 ， “变成现实”是指。(3)、如果你是一个当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么?三、语言表达
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10. 假设你成了一名在太空中逃游过的宇航员，你会怎么向大家介绍太空呢?