重庆市110教育集团2022-2023学年九年级（下）月考物理试卷
试卷更新日期：2024-03-12 类型：月考试卷
一、选择题
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1. 下列物理量最接近实际的是（ ）A、中考体考使用的单人跳绳长度约80cm B、中考体考使用的实心球约20kg C、中考考场的温度约40℃ D、中考考场空调的电功率约2000W2. 如图所示的光现象中，主要由于光的反射形成的是（ ）A、
花朵在放大镜下的“虚像” B、
在地面上形成的“树影” C、
雨后天空中的“彩虹” D、
故宫角楼水中的“倒影”3. 中华文化源远流长，中国的诗词歌赋蕴藏了许多热学知识。下列说法正确的是（ ）A、“遥知不是雪，为有暗香来”雪的形成是凝固现象 B、“秋城海雾重，职事凌晨出”雾的形成是液化现象 C、“照水冰如鉴，扫雪玉为尘”冰的形成是熔化现象 D、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”霜的形成是升华现象4. 如图所示，关于下列物理情境表述正确的是（ ）
A、图甲揭示了通电导体在磁场中受力，利用该原理可制成发电机 B、图乙实验电源的左端是正极，小磁针A端是S极 C、图丙表示地磁场它的磁感线由地理南极附近发出回地理北极附近 D、图丁中的两个小球一定带异种电荷5. 篮球是一项风摩世界的对抗性团体体育运动。我校男、女篮球队经过科学训练、顽强拼搏，在2023年重庆市青少年篮球锦标赛中斩获佳绩。下列说法正确的是（ ）A、篮球在飞行时一直处于非平衡状态 B、篮球下落时相对于篮板是静止的 C、篮球表面凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 D、篮球抛出后仍能向上运动，是由于受到惯性的作用6. 如图所示，2023年4月16日，我国首颗降水测量专用卫星“风云三号07星”发射成功，并进入预定轨道绕地飞行，下列描述正确的是（ ）
A、向下喷出火焰，火箭升空说明力的作用是相互的 B、火箭使用液氢燃料，主要是利用了液氢的比热容大 C、火箭升空过程中，燃料燃烧将机械能转化为化学能 D、火箭升空过程中，外壳与大气摩擦温度升高，其内能转化为机械能7. 如图是某简易煤气检测电路，其中Q为气敏元件，其阻值随煤气浓度的升高而减小。若输出信号的仪表选用电压表或电流表，闭合开关S，当煤气浓度升高时，要求仪表的示数增大，则（ ）
A、选用电压表接在a、b之间 B、选用电压表接在b、c之间 C、选用电流表接在b、c之间 D、选用电流表接在a、c之间8. 如图所示电路，电源电压为12V且保持不变，小灯泡的规格为“6V 3W”（阻值不变），滑动变阻器R2的最大阻值为24Ω，电流表的量程为0﹣3A。当只闭合S3时，小灯泡恰能正常发光，则下列说法正确的是（ ）
A、当只闭合S1时，R2消耗的最大功率为2.67W B、当只闭合S3时，整个电路所产生的热量是300J C、当三个开关都闭合时，R2消耗的电功率的变化范围是6W～24W D、当三个开关都闭合时，要使电流表能安全使用，R2接入电路的阻值不得小于5Ω二、填空作图题
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9. 每一次物理学的重大发现都会影响人类社会的进步和发展。1644年，意大利科学家 最早用实验测定了大气压的值；如图吹气时，B管中的液柱将会 （选填“升高”“降低”或“不变”）。
10. 如图为航天员吹奏葫芦丝的情景。葫芦丝是靠空气柱 发声的，而观众能将它和二胡的声音区分开，是因为两种乐器的 不一样。（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
11. 刘鑫同学学习物理知识后模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料，若他用200N的拉力将500N的材料以0.4m/s匀速提升了20s（不计绳重和摩擦）。则他做的功为 J，该滑轮组的机械效率为 %。（保留小数点后一位）
12. 图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接入电路中。只闭合开关S，小灯泡的实际功率为0.8W，则电源电压为 V；再闭合开关S1 ， 此时电路消耗的总功率为 W。
13. 如图甲所示，一个圆柱形容器置于水平桌面上，容器足够高且G容＝5N，容器内放有一个实心长方体A，底面积SA＝200cm2 ， 高hA＝10cm，A底部的中心通过一段细杆与容器底部相连，现向容器内缓慢注水，一段时间后停止注水，已知在注水过程中，细杆对物体的力F随水深度h的变化关系图象，如图乙所示，则细杆的长度为cm，然后把一个实心长方体B放在A的正上方，水面上升2cm后恰好与B的上表面相平，如图丙所示，此时杆对物体的力恰好为0N，且ρB＝3ρA ， 图丙中容器对地面的压强为Pa（杆重、体积和形变均不计）。
三、作图题
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14. 如图所示画出入射光线。
15. 根据如图所示，在括号中标出电源的“+”极或“﹣”极。
四、实验探究题
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16. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。
(1)、（一）探究平面镜成像的特点：为了让实验所得的像更清晰，应选择在较 （选填“暗”或“亮”）的环境下进行实验。
(2)、如图甲所示，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像。再拿一支与A完全相同的蜡烛B，目的是比较像和物的 关系。(3)、将光屏竖直放到蜡烛B所在的位置，不能在光屏上直接观察到蜡烛A所成的像，说明平面镜成的像是 像。(4)、（二）探究水和煤油的吸热能力：小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图乙所示），探究水和煤油的吸热能力。
实验中应量取 （选填“质量”或“体积”）相等的两种液体，分别倒入相同烧杯中。
(5)、根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知，水的沸点是 ℃，（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。17. 小苏同学学习完电学知识后再动手进行以下实验。(1)、（一）探究“电流与电压的关系”
小苏同学连接如图甲所示的电路，但有一根导线接错了，请你在接错的导线上画“×”，然后用笔画线完成正确的连接；（要求：导线不能交叉）
(2)、改接好电路后，小苏移动滑动变阻器的滑片，但两电表的指针始终处于如图乙所示的状态，则电路故障可能是 ；(3)、排除电路故障后，小苏调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值，绘制出如图丙所示的I﹣U图像，根据图像可初步得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 。（选填“正比”或“反比”）(4)、（二）探究“电流与电阻的关系”小苏继续用该电路探究电流与电阻的关系，可供选择的定值电阻为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
小苏先将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，把5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，读出电流表的示数为I1＝0.5A，记录数据：接着用10Ω电阻换下5Ω电阻接入电路。为完成实验，滑片P应向 （选填“左”或“右”）移动到电压表示数为 V。正确操作后，记录数据：然后分别将15Ω和20Ω电阻接入电路，正确完成实验，得出结论。
(5)、（三）测量小灯泡的额定功率小苏又找来标有“0.3A”的小灯泡替换图甲中的定值电阻，想测量小灯泡的额定功率：连接好电路闭合开关，调节滑片，直到电流表示数为0.3A，电压表示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为 W；
(6)、在调节滑片过程中，小苏发现电压表和电流表的比值在发生变化，原因是 。18. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种的。
(1)、（一）探究浮力大小与哪些因素有关。某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图1所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数。图1甲中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图1丁所示。
为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择图1中 两图；该小组同学通过比较F1和F2的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是 。
(2)、物体浸没在水中时所受浮力大小为 N，物体的质量为 g。(3)、盐水的密度为 kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3）。(4)、（二）验证阿基米德原理实验装置如图2所示，把调好的弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上。在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下端放一小杯，在金属块的正下方有一个溢水杯，溢水杯放置在铁架台的支架上，溢水杯跟金属块、粗铁丝都不接触。平稳缓慢地抬高溢水杯支架，使金属块浸没水中（如图2甲→乙→丙），在此过程中，弹簧测力计示数：F甲（选填大于”“等于”或“小于”）F丙。
(5)、再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面如图2丁，可以计算出图2丙中金属块所受到的浮力约为 N，此时浮力的测量数值比真实数值将 （选填“偏大”或“偏小”）。五、论述计算题
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19. 如图所示为某款智能扫地机器人，其质量为2kg，底部轮子与地面总接触面积为1cm2。工作时通过电动机转动使内部气体压强减小从而灰尘被“吸入”。若该扫地机器人工作时所受阻力恒为重力的0.2倍，10s内沿直线匀速清扫2m远距离。求该过程中：
(1)、扫地机器人对地面的压强；(2)、该扫地机器人扫地时动力的功率为多少？20. 火锅是重庆的一大标志美食，小雅同学也对家里的电火锅（如图甲）产生了浓厚的兴趣。断开电源，查看该电火锅底部的铭牌，但有一项参数已经模糊不清，网上资料显示该电火锅有高温、低温两挡，其内部简化电路图如图乙所示，发热电阻R1和R2的阻值均不发生变化，但资料仅告知了R1的阻值为72.6Ω。根据以上信息：
型号
XFZ﹣NO.1
额定电压
220V
高温挡
1000W
低温挡
XXXW
(1)、求R2的阻值；(2)、小雅同学以低温挡给锅中1kg的水进行加热，发现用时2min，水温升高了10℃，已知c水＝4.2×103J/（kg•℃），求则该挡下电火锅的加热效率；(3)、晚上用电高峰期时实践电压只有198V，且整个家庭电路只接入电火锅的高温挡工作，求2min的时间内，标有“3000r/（kW•h）”的电能表的转盘转了多少r？21. 如图是小明在实验室模拟研究浮箱种植的情境。他将重力为10N、底面积为200cm2的薄壁柱形容器置于水平桌面上，A是边长为10cm密度均匀的正方体浮箱模型，通过一根长为5cm的细线连接着底面积为25cm2的柱形物体B，先将A、B两物体叠放在容器中央，物体B未与容器底紧密接触，然后缓慢向容器中注水，注水过程中正方体A一直保持竖直状态。当水的深度为12cm时，绳子处于自由状态，如图甲所示，此时物体B对容器底的压力为1.7N；继续向容器中注水，整个注水过程中正方体A所受浮力F与水的深度h的关系图像如图乙所示，水未溢出。（细线不可伸长，且质量、体积不计）求：
(1)、图甲所示水对容器底的压强；(2)、物体B的密度；(3)、当注水深度为16cm时，容器对水平桌面的压强。