河北省唐山市路北区2023-2024学年九年级上学期化学期末复习试题
试卷更新日期：2024-03-11 类型：期末考试
一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共 40分。下列各题，每小题只有一个选项符合题意。）
-
1. 下列过程中发生了物理变化的是（ ）A、葡萄酿酒 B、玻璃破碎 C、纸张燃烧 D、金属锈蚀2. 为测定铟、铱、锌等几种元素相对原子质量的新值做出杰出贡献的科学家是（ ）A、道尔顿 B、门捷列夫 C、张青莲 D、拉瓦锡3. 如图所示实验操作正确的是（ ）A、点燃酒精灯
B、倾倒液体
C、加热液体
D、加入大理石
4. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（ ）A、洁净的空气是纯净物 B、空气中可分离出氧气用于医疗急救 C、空气中含量最多的气体是二氧化碳 D、空气中氮气的化学性质比氧气活泼5. 中药当归、白芷中富含的紫花前胡醇(化学式为C14H14O4)，能增强人体免疫力。下列关于紫花前胡醇叙述错误的是（ ）A、其中氢元素的质量分数最小 B、一个分子由32个原子构成 C、在空气中燃烧可能生成CO2 D、C、H、O元素质量比为7：7：26. 分类法是化学研究的重要方法。下列分类正确的是（ ）A、O3、SO2、CO2是空气污染物 B、酒精、铁锈、冰水混合物是氧化物 C、甲烷、一氧化碳、氢气是可燃性气体 D、Hg、Au、Si都属于金属元素7. 下列对实验现象的描述，正确的是（ ）A、铜与硝酸银溶液的充分反应后，溶液由无色变成蓝色，有白色固体银析出 B、加热木炭和氧化铜的混合物，试管中黑色粉末逐渐变成光亮的红色 C、一氧化碳在空气中燃烧，火焰为蓝色，生成刺激性气味的气体 D、将用石蕊染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中，纸花变红色8. 线上学习，居家实验。小明用三枚洁净无锈的铁钉，设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是（ ）
A、乙试管中植物油的作用是隔绝空气 B、实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果 C、乙丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水 D、只有甲试管中的铁钉有明显锈迹9. 以下是初中阶段所学的常见实验和知识，能作为相应观点的证据的是（ ）常见实验
相应观点
A
铁、硫、磷与氧气反应是化合反应
两种反应物反应都是化合反应
B
水和二氧化碳中都含氧元素，是氧化物
含氧元素的物质都是氧化物
C
氢气、甲烧、一氧化碳可以在空气中燃烧
所有气体都可以在空气中燃烧
D
氮气、氧气、氢气是由分子构成
物质都是由微粒构成
A、A B、B C、C D、D10. 下列仪器可以直接加热的是（ ）A、
量筒
B、
试管
C、
烧杯
D、
集气瓶
11. 甲、乙、丙丁四种物质在一定条件下混合反应，一段时间后，测得各物质的质量分数变化如图所示。则下列有关说法正确的是（ ）
A、丁是单质 B、乙一定是该反应的催化剂 C、该反应属于分解反应 D、该反应生成甲和丙的质量比为19：4112. 10月16日神舟十三号载人飞船发射成功，开始中国迄今为止时间最长的载人飞行。太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2 ， 已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为（ ）A、+1 B、+2 C、+3 D、+413. 如图所示为工业生产硝酸的一个中间反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A、该反应属于置换反应 B、该反应前后氮元素化合价没有改变 C、参加反应的两种分子个数比为2：3 D、该反应生成物若泄露到空气中会加剧酸雨的形成14. 把一定量的锌片放入下列溶液中，充分反应后，溶液质量减小的是（ ）A、氯化亚铁溶液 B、稀盐酸 C、硝酸银溶液 D、硫酸铝溶液15. 下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是（ ）A、氮气化学性质稳定——作保护气 B、氢气燃烧生成水——用作清洁燃料 C、一氧化碳有可燃性——冶炼金属 D、石墨具有导电性——做电极16. 关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是（ ）A、都是黑色固体 B、都具有可燃性 C、都具有导电性 D、都是由原子直接构成的17. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ）A、锌+硫酸铜→铜+硫酸锌 B、锌+稀盐酸→氯化锌+氢气 C、蜡烛+氧气二氧化碳+水 D、铁+氧气四氧化三铁18. 下列物质的鉴别方法不正确的是（ ）A、用稀盐酸鉴别铜片和金片 B、用水鉴别食盐和碳酸钙粉末 C、用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳 D、用铜片鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液19. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（ ）A、含氢元素的可燃物燃烧一定生成水，所以燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素 B、阴离子带负电，所以带负电的粒子都是阴离子 C、化合物是由不同种元素组成的物质，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 D、根据质量守恒定律，1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水20. 接种疫苗是预防疾病的有效途径之一，疫苗生产时往往采用甲醛的水溶液进行灭活。已知某甲醛（HCHO）水溶液中氢元素的质量分数为10%，则该溶液中甲醛的质量分数为（ ）A、25% B、47.5% C、65% D、75%二、填空题(共6题，总计 35分)
-
21. 空气和水是自然界赠与人类最珍贵的资源。(1)、空气中含量较多且常用作保护气的气体为。(2)、生活需要干净的水，净化水时利用活性炭的性来除去色素和异味。22. 碱式碳酸铜[化学式：Cu2（OH）2CO3]受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；充分加热36g含氧化铜的碱式碳酸铜固体，若反应前后固体中铜元素的质量分数之比为3：4，则该反应生成水和二氧化碳的质量之和为g。23. 每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。用可以区分软水和硬水；生活中常用的方法来降低水的硬度；二氧化氯（ClO2）是一种饮用水消毒剂，将Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2 ， 反应的化学方程式为 ， 其中X的化学式为。24. 红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是；该反应的化学方程式；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数(填“偏大"、“偏小"或“不变”)。25. 元素周期表是学习化学的重要工具，下图是表中的一格，其中A表示；B表示。
26. 甲、乙、丙、丁是由碳、氧、铜中的一种或两种元素组成的物质，可发生如图所示的转化关系（反应条件均略去），其中已知丙和丁都为常见气态氧化物。
(1)、若甲为单质，乙为气体单质，写出丙→丁的化学方程式；丙与丁性质不同的原因是。(2)、若甲为化合物，乙为固体单质，则丁的化学式为 ， 甲→丙的化学方程式为。三、实验探究题(共3题，总计20分)
-
27. 如图是实验室常用的部分实验装置。请按要求回答问题。
(1)、选用A装置制取氧气的化学方程式为。（任写一个）；(2)、若用C装置收集二氧化碳，气体应从（填"a"或"b"）管进入；(3)、制气体时，用B装置代替D装置的优点是。(4)、实验时将D和E装置组合，可制取的气体有氧气和（填化学式）。28. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
(1)、该实验中红磷需稍过量，目的是。(2)、步骤②集气瓶中的现象是 ， 步骤③中打开止水夹后观察到的现 ， 由此可得出空气中氧气的体积分数约为。(3)、该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论。29. 正值寒冷的冬季，“暖宝宝”成为很多人的取暖神器，同学们在实验室打开一片暖宝宝，对其中黑色粉末的有效成分及发热原理展开了探究。(1)、【查阅资料】暖宝宝的主要成分是：铁粉、蛭石、活性炭、无机盐、水等。探究I：黑色粉末成分的探究
【进行实验】研究小组先用磁铁对黑色粉末进行分离，将分离出的样品标记为样品1，剩余固体标记为样品2。
实验步骤
实验现象
解释与结论
1：用棉花球蘸取样品1，置于酒精灯上点燃
黑色粉末中有铁粉
2：取少量样品2于试管中，通入氧气点燃，产物通入澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
反应原理：。（化学方程式）黑色粉末中有碳粉
(2)、【表达与交流】①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉可以在空气中燃烧的原因是。
②经讨论，小组成员认为还可以利用（实验方法）检验其中铁粉的存在，其依据为：。
(3)、探究Ⅱ：暖宝宝的发热原理
【提出猜想】“暖宝宝”反应原理与铁的生锈本质一致
【进行实验】研究小组将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中，密封装置，按图甲（夹持仪器已略去）采用传感器收集相关数据，并观察曲线变化（如图乙A、B、C）。
【解释与结论】从收集到的图象看，暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与和氧气等物质发生反应，并放出热量，这一反应与铁生锈原理一致。
(4)、【反思与交流】实验完后，小组成员产生了质疑，铁生锈是一个极其缓慢的氧化过程，而“暖宝宝”却可以短时间内快速放热，试结合成分分析原因：。
四、计算题(共5分)
-
30. 某化学兴趣小组的同学为测定假黄金（铜锌合金）中锌的质量，取10克假黄金置于烧杯中，加入120克稀盐酸。充分反应，烧杯内物质总质量为129.8g。
请回答：
(1)、 生成氢气质量是g。(2)、 假黄金（铜锌合金）中锌的质量是多少？（写出计算过程）