2023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练提高卷：8.3 摩擦力
试卷更新日期：2024-03-11 类型：同步测试
一、选择题
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1. 一物块放在斜面上保持静止不动，图中关于该物块受力的示意图，正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
2. 如图所示，手握住水杯保持静止，下列说法正确的是（ ）
A、手对水杯的握力与水杯对手的力是一对平衡力 B、手对水杯的摩擦力与水杯自身的重力是一对相互作用力 C、若放手水杯会下落，说明地球引力改变了水杯的运动状态 D、手对水杯的握力增大，则水杯所受的摩擦力随之增大3. 如图，拉力的大小为 ， 叠放在一起的物体和在拉力的作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论正确的是（ ）
A、甲、乙两图中物体受到的摩擦力大小均为 B、甲、乙两图中物体受到地面对它的摩擦力大小均为 C、甲图中物体受到地面对它的摩擦力为 ， 物体受到的摩擦力大小为 D、乙图中物体受到地面对它的摩擦力大小为 ， 物体受到的摩擦力为4. 某同学一只手拿着羽毛球筒（两端开口）的中部，另一只手用力击打球筒的上端，将羽毛球从筒中取出，如图所示，则 （ ）
A、羽毛球从筒的上端出来 B、说明空气流速大的地方压强小 C、羽毛球在球筒中运动时，受到的摩擦力向上 D、羽毛球只受到重力和摩擦力5. 如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，现将压力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系，在下列图线中描述正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
6. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力 ， 向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，木板不掉落，在推木板的过程中木板对桌面的压力、摩擦力的变化情况是（ ）
A、. 不变，变大 B、不变，不变 C、变小，变小 D、变大，不变7. 如图甲所示，小陶子在“探究滑动摩擦力的影响因素”后，对实验进行了改进，并做了进一步的研究。他将木块A叠放在足够长的B木板上，一弹簧测力计将木块A固定在左边墙壁上。现在用水平向右的力F把长木板B从右端抽出来，在0~10s内木块A下表面始终在长木板B上，力 F与时间t的关系图象如图9乙所示，长木板B的速度v与时间t的关系图象如图9丙所示，且4~8s内弹簧测力计的示数为2N，则下列说法中正确的是（ ）
A、0~10s内，木块A受到的摩擦力始终为静摩擦力 B、2~4s内，长木板B所受合力为10N C、4~8s内，地面对长木板B的滑动摩擦力大小为6N D、8~10s内，长木板B做减速直线运动，弹簧测力计的示数变大8.如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在桌面滑动（图丙）．下列说法中不正确的是（ ）
A、甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 B、乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系 C、比较甲和乙，感觉甲受到的摩擦力大 D、比较乙和丙，感觉丙受到的摩擦力大9. 如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A、f3＞f1=f4＞f2 B、f2＞f3＞f4＞f1 C、f2＞f4＞f1＞f3 D、f2＞f1=f4＞f3二、填空题
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10. 如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图象可知，物体1s时受到的摩擦力是 N，3s时物体受到的摩擦力是 N。5s时物体受到的摩擦力是 N。
11. 如图，三个物块、、叠放在水平桌面上，水平力作用于物体，使、、以共同速度向右做匀速直线运动，则物块选填“受到”或“不受”摩擦力；桌面对的摩擦力选填“大于”、“等于”或“小于”对的摩擦力；在其他条件不变的情况下取走 ， 将做运动。
12. 如图所示，弹簧测力计左端固定在墙上，右端连接一个定滑轮，长木板B放在粗糙水平面上，物块A放在长木板B上，细绳拴在A上，跨过定滑轮后又拴在B上。已知A的质量为2kg，B的质量为1kg，A、B之间的摩擦力为A重的0.2倍。现在B右端挂一个质量为3kg的物块C，恰好能使B做匀速直线运动，不计滑轮的各处摩擦阻力，g取10N/kg。由此可知长木板B的下表面受到的摩擦力大小为N，弹簧测力计的示数为。
三、实验探究题
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13. 小雨用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
(1)、实验时，小雨将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．这样做的目的是(2)、实验时，小雨记录的部分实验数据如下表所示．序号
木块放置情况
接触面
压力/N
弹簧测力计示数N
1
平放
木板
6
1.2
2
平放
木板
8
1.6
3
平放
木板
10
2.0
4
平放
棉布.
6
1.8
5
平放
毛巾
6
3.0
①分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的有关．
②要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选用序号为的三组数据进行分析．
(3)、小雨某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示(其中0~4s木块处于静止状态)．分析图像可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用N的水平拉力；若木块所受的拉力是2 N，则木块所处的状态是A．静止
B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动
D．条件不足，无法判断
四、科普阅读题
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14. 汽车刹车之后
发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离。从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图所示）
如表是一个机警司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。
速度/（m/s）
反应距离/m
制动距离/m
7
4.9
7
14
10.2
28
21
15.2
63
28
20.1
112
(1)、汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是摩擦。刹车后，汽车由于还会继续向前滑行一段距离；(2)、利用如表第一行数据，算出该司机的反应时间是s；(3)、分析题中所给数据表可知，汽车的行驶速度越大，制动距离；当速度增加为原来的3倍时，制动距离增加为原来的倍；(4)、为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，这句话的道理是：雨雪天由于路滑，汽车受到的摩擦力较 ， 刹车时难以停下来，减小速度，则了制动距离，从而使行车更安全。
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