浙教版科学中考复习优中选优-物理-第13节-力的概念、弹力重力和弹簧测力计
试卷更新日期：2024-03-11 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 2020年5月27日11时，我国珠峰测量队8名队员全部登顶成功。再过一段时间，我们就可以知道珠峰的最新“身高”了。若队员在珠峰顶做图示实验，测得的结果会比在同纬度低海拔地区小，原因是（ ）
A、重物质量变小 B、气压变小 C、地球的吸引作用变小 D、温度变低2. 下列说法正确的是（ ）A、物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体 B、两个物体没有直接接触不能产生力的作用 C、力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体 D、用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力3. 宇航员在太空做了油和水“难分难舍”实验：用力振荡装有油和水的瓶子，让油水充分混合，静置几分钟，发现油水不分层。下列说法正确的是（ ）A、地球上油水混合物容易分层的原因是油和水的沸点不同 B、太空中油水能长时间保持混合态，是由于在微重力环境下密度分层消失了 C、太空中油水混合物里的油和水一定无法分离 D、太空中油水“难分难舍”说明油水能混合形成溶液4. 如图所示，OAB是一个直角形的杠杆，可以绕O点在竖直平面内自由转动。在OA的中点处挂一个100N重物，在B点分别沿1、2、3三个方向施加一个动力，均使杠杆保持如图位置静止，则三次力的大小，均不同。而沿1方向，只有施加60N的力才能使之如图静止。此实验说明力的作用效果（ ）
A、与力的大小和方向均有关 B、与力的大小、方向和作用点均有关 C、只与力的方向有关 D、只与力的大小有关5. 小枫同学提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ）A、大小、方向和作用点都相同 B、大小相同，方向和作用点都不同 C、大小、方向都相同，作用点不同 D、作用点相同，大小、方向都不同6. 现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（ ）①足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力
②用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
③足球能在空中飞行，是因为运动员对飞行的足球仍有力的作用
④守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
A、③④ B、①③④ C、②④ D、①②③④7. 下列数据中，最接近实际情况的是（ ）A、七下科学书本受到的重力约20N B、汽车在高速上的速度约100m/s C、成年人走两步的距离大约是1.5m D、一中学生体重约为50N8. 法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100克”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是(g取10牛/千克) （ ）A、天平示数为100克，弹簧测力计示数为1牛 B、天平示数为100克，弹簧测力计示数为2牛
C、天平示数为200克，弹簧测力计示数为1牛 D、天平示数为200克，弹簧测力计示数为2牛9. 2022年4月23日，中国海军首次公布了有“航母杀手”之称的“鹰击-21”高超音速导弹。如图所示是我国高超音速导弹从起飞到击中目标的轨迹示意图，如果把大气层边缘看作水面，导弹飞行时就像在水面上“打水漂”，因此它突防能力强，难以拦截。下列说法正确的是（ ）
A、导弹运动到b点时，不受重力作用 B、导弹飞出大气层后，仍受到惯性作用 C、导弹从a点运动至b点，重力势能不变 D、从起飞点到攻击点的过程中，导弹的运动状态发生改变10. 如图是乒乓球运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（ ）
A、击球时，球拍对球施加的力大于球对球拍施加的力 B、击球时，球拍对乒乓球施加的力是球拍发生弹性形变产生的 C、球被击出后能在空中向前运动，是因为惯性大于阻力 D、乒乓球速度越大，惯性越大，飞得就越远11. 如图所示，两根弹簧完全相同，在甲下面挂一个钩码，在乙下面挂三个钩码，两根弹簧的伸长量不相等，对于这个现象的说法有：①力能使物体发生形变；②力产生的效果与力的方向有关；③力产生的效果与力的作用点有关；④力产生的效果与力的大小有关。其中正确的是（ ）
A、②④ B、②③④ C、①② D、①④12. 关于弹簧测力计的原理，下列说法中正确的是（ ）A、弹簧受到的拉力与弹簧的长度成正比 B、在弹性限度内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力成正比 C、弹簧越长，它受到的拉力越大 D、弹簧受到的拉力可无限制地增大，弹簧也就可以无限伸长13. 下列关于物体重心的说法正确的是（ ）A、物体的重心就是该物体受到重力最大的点 B、用悬挂法求物体的重心时，细线不一定通过物体的重心 C、任何形状规则的物体，它的重心都在其几何中心上 D、重心可能在物体上，也可能不在物体上14. “鸡蛋碰石头”时，破碎的总是鸡蛋，对这一事实的分析，正确的是（ ）A、石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力一样大 B、鸡蛋对石头有力的作用，石头对鸡蛋没有力的作用 C、石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 D、鸡蛋对石头没有作用力，石头对鸡蛋有作用力二、填空题
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15. 力的作用效果跟力的、、有关。人们通常把力的、、叫做力的三要素。16. 学校项目化学习小组的同学准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格
的弹簧进行测试，绘出如图1所示的图像。请回答：
(1)、图中OA段、OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用（填“甲”或“乙”）弹簧。(2)、用弹簧乙制成弹簧测力计，在面板上标上刻度，如图2是面板上刻度的一部分，在0.5cm处标上力的大小为牛。17. 2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。某一在地球上质量为2kg的物体，在地球上竖直悬挂在某一弹簧测力计下，弹簧测力计的读数是N；若把此物体带到“葛利斯581d”行星上，用托盘天平可以测得此物体的质量是kg，把此物体竖直悬挂在上述同样的弹簧测力计下，读数是N，此时该物体的惯性与在地球上相比将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。18. 如果“嫦娥五号”卫星在到达月球附近时，需要减速才能围绕月球运动。减速的方法是卫星携带的制动火箭沿运动方向向（填“前”或“后”）喷火。小舟用下列方法制作如图乙所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道，把封口的夹子松开，气球就会向（选填“左”或“右”）运动。使气球由静止变为运动的力，其施力物体是（选填“气球”或“喷出的气体”或“外界空气”）。
19. 小明做探究物体所受重力大小与物体质量的关系的实验，实验数据记录如下表。(1)、在实验探究中，需要的主要测量工具是和。(2)、将下表空白处补充完整。质量/kg
重力/N
比值/(N·kg-1)
比值平均值/(N·kg-1)
0.10
0.99
9.9
0.20
1.96
0.30
2.91
9.7
(3)、分析表格中数据，得出的结论是。(4)、在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的 g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g的信息。地点
g值的大小
纬度
地点
g值的大小
纬度
赤道
9.780
0°
北京
9.801
39.56°
广州
9.788
23.06°
纽约
9.803
40.40°
武汉
9.794
30.33°
莫斯科
9.816
55.45°
上海
9.794
31.12°
北极
9.832
90°
通过分析上表可以发现，g值相同的城市是； g值相差最大的两个地区是。试猜想影响g值变化的因素是。
三、实验探究题
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20. 用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左、右两端，R₁和R₂是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R₁、R₂和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。
(1)、据甲图可知弹性细绳原长为cm；乙图中测力计读数为N。(2)、分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是(填“均匀”或“不均匀”)伸长的；伸长量与所受拉力(填“成正比”或“不成正比”)。(3)、当标识R₂刚好位于刻度尺上7.00 cm位置时，R₁位于刻度尺上cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R₂不动，则A、B两端的速度之比为。21. 小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示。F1＝F3＝F4＞F2 ， 拉住一根锯条，使其发生图中四种形变。
(1)、能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是两图。(2)、能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是两图。(3)、能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是两图。(4)、在上述甲图与丙图中，控制和相同，研究与力的方向之间的关系，这种研究问题的方法，在科学上叫做。22. 项目化学习小组利用橡皮筋进行自制简易测力计项目。在橡皮筋下悬挂一枚回形针作为挂钩，并依据此时指针位置标上零刻度。
(1)、项目一：标明刻度。在回形针上每次加挂一个50克的钩码，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐增大过程的F﹣L图像，如图乙中曲线①所示。该自制测力计刻度不均匀的原因是 。(2)、项目二：检验作品。将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的F﹣L图像，如图乙中曲线②所示，与拉力逐渐增大过程的曲线①不重合。小科用此测力计先后连续测量F1和F2（F1＞F2），请根据图乙判断F2的测量值比真实值偏大还是偏小，并说明理由 。(3)、项目三：改进完善。同学们在老师的指导下针对该测量仪器的科学性设计了评价表。自制简易测力计评价表（节选）
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
设计合理，结构完整
结构完整
结构不完整，有1处以上缺失
指标二
刻度均匀，刻度线之间距离较大，测量精确度高
刻度均匀，但刻度线之间距离较小，测量精确度差
刻度不均匀
根据评价表，该测力计的“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”。为使“指标二”达到优秀水平，请你对该测力计提出合理的改进建议 。
23. 在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，楚老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲所示），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据．
(1)、根据测得的实验数据描绘成G-m的图像；发现图像是一条经过原点的直线，由此可知。(2)、有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中 ， 以此判断重力与物质种类的关系．（已知ρ绿豆﹥ρ黄豆）(3)、经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤，具体操作如下：用同一小桶分别盛满不同的液体，用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N，再装满另一液体时示数为4N，则液体密度为kg／m3.(4)、小唐做“弹簧的伸长量跟受到拉力的关系”的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0 ， 再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l ， 把l－l0作为弹簧的伸长量x。这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F－x图像是并加以说明(其他操作都正确)。
四、解答题
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24. 用力的示意图画出图中的各力。(力的作用点已给出)
(1)、用100 N水平向左的力拉小车(图甲)。(2)、用大小为80 N、方向与斜面平行的力，推小车沿斜面向上运动(图乙)。(3)、用60 N水平向右的力顶住木块，使木块静止在竖直墙上(图丙)。