部编版2023-2024学年七年级下学期语文第19课《一颗小桃树》同步练习（基础卷）
试卷更新日期：2024-03-09 类型：同步测试
一、填空题
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1. 给下列词语中划线的字注音或根据拼音写汉字。
wèi
tuì
jīn
忏悔
安
哆嗦
纤纤
尽
持
miǎo
ào
孱头
服侍
猥琐
小
摞
丧
bàn
灼灼
苦涩
颤抖
花
刹那
花苞
nèn
黄
2. 分析下列句子流露出作者怎样的情思。如：“我竟将它忘却了”，“我才恍然记起了是它”——（ 忽略 ）
(1)、“执着地偏要它将来开花结果哩”——(2)、“它开了花……没有粉的感觉”——(3)、“又偏苦涩涩地笑着”“千百次”地俯身与挣扎——(4)、“你到底还有一朵花呢”——(5)、“你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的”——。3. 文学常识填空。《一棵小桃树》作者是 ， 当代青年作家。主要作品有小说、等。另写散文。它是一位勤奋多产的作家，新千年第一部长篇小说已问世。他曾获全国文学奖三次。
4. 指出下面语句运用的表达方式。(1)、那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿。(2)、第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。(3)、啊，小桃树啊!我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？二、语言表达
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5. 【食之味，明礼俗】你和小杭、小西查阅了关于筷子文化的资料后一起讨论，请根据情境补全下列对话。
小杭：筷子虽小，却有深刻的文化含义。如筷子长七寸六分，代表人有“七情六欲”，提醒人们要守度合礼。
小西：是的，我也知道筷子成双出现，一分为二，代表事物的两面性；合二为一，代表阴阳互补，喻示完美。
我：哦，我明白了，因此，亲友结婚，赠送筷子，寓意。
小西：我觉得结婚送筷子，如果从谐音的角度看，还可以寓意 。
小杭：我们在餐桌上，也要用好筷子，守好礼仪。比如吃饭时不要用筷子随意敲打碗碟，那样做不礼貌。
三、问答题
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6. 《一颗小桃树》中“它长得很委屈”有什么深刻含义？7. 阅读课文《一课小桃树》“花幸好并没有立即谢去”至结尾部分，回答问题。
作者认为小桃树的“可怜”表现在哪里？从文段中概括出两方面。
8. 怎样解释“雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来。”句中划线的词语?9. 课文《一棵小桃树》多处写到“奶奶”，其作用是什么？四、综合题
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10. 综合性学习。(1)、一位同学搜集了三个“桃”字的书法作品，请你依次指出它们的字体。
图1：图2：图3：
(2)、老师给出了一副对联，其中下联空缺了部分内容，请你把它补充完整。上联：粉桃含笑迎春意下联：傲立对
(3)、涵涵是一个留守儿童，父母都在外地工作。她寄住在亲戚家，得不到太多的关心爱护，经常郁郁寡欢，有时还伤心落泪。作为朋友，请你写一段劝慰鼓励她的话。(要求：结合《一棵小桃树》的中心思想来写)
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