部编版2023-2024学年九年级下学期第一次月考历史复习卷（三）
试卷更新日期：2024-03-09 类型：月考试卷
一、选择题
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1. “……南北对峙，国家分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救出来”。材料中将美国“从危机中救出来”的伟大总统是（ ）A、华盛顿 B、亚历山大二世 C、林肯 D、克伦威尔2. “美国内战以来可能把说英语的美国变成各怀鬼胎、相互争雄的多个小共和国，结果反而出现了一个在经济上和政治上得到统一的大民族国家，自由和民主成了它的政治原则（ ）A、使英语成为通用语言 B、维护了国家的统一 C、使美国摆脱了殖民统治 D、为资本主义发展扫清了道路3. 从总体上看，下列示意图主要揭示了（ ）
A、资本主义已经进入帝国主义阶段 B、资本主义殖民体系的形成 C、资本主义制度在世界范围内确立 D、资本主义世界体系的形成4. 拉丁美洲民族独立运动给西班牙殖民者以毁灭性的打击。西班牙殖民帝国的瓦解，正是欧洲中世纪与近代之交的一个封建堡垒的彻底崩溃。从世界全局来看，拉丁美洲独立运动（ ）A、促进了拉丁美洲资本主义的发展 B、加速了欧洲封建制度的崩溃 C、奠定了拉丁美洲各国的政治格局 D、有利于世界近代社会的转型5. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。如图中①处应该填写的内容是（ ）
A、约克镇战役 B、《独立宣言》的发表 C、萨拉托加大捷 D、颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》6. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。下列改革或创新，改变了国家社会性质的是（ ）①俄国亚历山大二世改革
②罗斯福新政
③日本明治维新
④列宁新经济政策
A、①③ B、①④ C、③④ D、②④7. 新学期，学校组织历史活动课，在一个小组资料袋中，存有“贵族宣读“解放”农奴的法令”“林肯”及“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料，该小组参加活动课的主题是………………（ ）A、亚非拉人民的反帝斗争 B、封建主义向资本主义过渡 C、工业化国家的社会变化 D、近代资本主义制度的扩展8. “19世纪中期，……英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情结日益高涨。”这则材料讲述的是印度民族大起义的（ ）A、性质 B、特点 C、影响 D、背景9. 19世纪，拉丁美洲民族解放运动蓬勃发展。其中被誉为南美的“解放者”的是（ ）①圣马丁
②章西女王
③玻利瓦尔
④林肯
A、①④ B、②③ C、③④ D、①③10. 拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了殖民者。可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是（ ）A、人民群众的支持 B、西班牙军队的软弱 C、资本主义的发展 D、领导层的合作11. 有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而回应和学习。以下属于传导型发展现代化的国家是（ ）A、美国 B、日本 C、法国 D、英国12. 《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族。”以下不属于19世纪日本“循着路标”推行的改革举措是（ ）A、建立天皇制封建国家 B、引进西方技术 C、发展近代工业 D、向欧美学习教育13. 《全球通史》记载：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴，…...工厂人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人。”材料显示这次改革为俄国的发展提供了（ ）A、自由劳动力 B、国际市场 C、制度保证 D、资金来源14. 俄国农奴制改革剥夺了贵族支配农民的权力，却没有遇到贵族的强烈抵抗，主要是因为改革给予了贵族极大的经济补偿。据此可知，改革的重要目的是（ ）A、赋予农奴人身自由 B、减轻农奴的经济负担 C、促进俄国工业的发展 D、保护贵族的经济利益15. 下图为九年级一位老师在黑板上的板书，下列选项最适合填入图中空白处的是（ ）
A、殖民地人民的反抗斗争 B、资本主义制度扩展 C、国际共产主义运动的兴起 D、世界殖民体系崩溃16. 1851年，英国就业女性283万余人，30年后就业女性达3885万人，女工约占工业劳动力的25%，分布在纺织、服装、采矿、金属、帮佣、造纸、印刷、食品等行业。这种现象产生的根源是（ ）A、技术发展进步，妇女角色转变 B、民主政治进步，女权意识增强 C、社会分工细化，妇女思想解放 D、对外殖民扩张，男性远离故乡17. 历史的发展离不开伟大人物的推动，一个伟人就是一座丰碑。下列组合，不正确的是（ ）A、托尔斯泰——俄国革命的镜子——《战争与和平》 B、牛顿——近代物理学的奠基者——《自然哲学的数学原理》 C、达尔文——近代生物学的奠基者——《物种起源》 D、梵高——近代荷兰杰出画家——《欧也妮•葛朗台》18. 17世纪末，英国资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。这表明工业革命时期的技术革新（ ）A、推动垄断组织的产生与发展 B、来源于人们生活中的无意发现 C、受到了市场需求扩大的推动 D、体现了科学与技术的密切结合19. 《国际歌》唱到：起来，饥寒交迫的奴隶/起来，全世界受苦的人/满腔的热血已经沸腾……起来起来！不要说我们一无所有/我们要做天下的主人！这是最后的奋斗……可见当时社会存在的普遍问题是（ ）
A、资本主义制度的确立 B、工人阶级经济地位低下 C、社会保障制度的建立 D、妇女的选举权20. 1910年，上海某刊载：“一车辟易人百千，双轮足值价万钱。汽声呜呜向前进，忽来马路灰扑天。……行路难，行路难，真可骇。”据此判断，材料中的这种交通工具（ ）A、导致资源枯竭和贫富分化 B、使农村人口涌入城市 C、创造大量社会财富 D、导致环境污染和交通拥堵21. 1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校。1833年，法国政府基于经济发展的需要，提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增到353万。对此，解读正确的是（ ）A、法国实现普及义务教育 B、工业革命促进教育发展 C、教育进步触发启蒙运动 D、教育公平消除社会矛盾22. 瑞典化学家发明现代炸药，十八年后用于装填炮弹：美国化学家发明赛璐路制造技术，三年后建厂生产台球；法国化学家发明人造纤维，七年后开始批量生产纺织品。这直接反映了（ ）A、石油化工领域美国一枝独秀 B、社会阶级结构的重大变化 C、科技成果源于工匠经验总结 D、科学技术与生产紧密结合23. 工业革命后的英国出现了这样的现象：占家庭总数3/4的劳动者家庭，在国民只占不到40%的份额，而占家庭总数不到1/4的中、上社会阶层占有国民收入多。这一现象反映出工业革命后（ ）A、社会贫富分化日趋严重 B、人民劳动强度普遍提升 C、现代工厂制度最终确立 D、工人阶级力量迅速壮大24. 第二次工业革命带来了化学工业和新材料的革命。下列成就属于该领域的有（ ）①“珍妮机” ②现代炸药 ③人造纤维 ④赛璐珞的制造技术
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④25. 近代资产阶级启蒙思想家严复主张维新变革，所宣传的“物竞天择，适者生存”的思想来源于（ ）A、梵高的艺术理论 B、牛顿的科学理论 C、达尔文的进化论 D、伏尔泰的启蒙思想二、材料分析题
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26. 阅读材料，回答问题
材料一 1634年，布里斯托尔的关税只有10000英镑，1785年增为334000英镑……在18世纪成为英国第二大城市。市内建筑华丽，居民服饰艳美，百业兴旺，但财源来路不正。为此，当地一位分析家写道：这个城市里没有一块砖不渗透着奴隶的鲜血。豪华的府邸，奢侈的生活，穿着制服的仆役所需要的钱财都是靠着布里斯托尔商人买卖那些痛苦呻吟的奴隶赚来的。
——摘编自闫照祥《英国史》
材料二 对于独立战争胜利后建成的松散邦联政体，独立战争时的美军总司令华盛顿写道：“要么我们在一个领导之下成立联邦而结合为一个国家，要么我们就保持13个独立的主权国家，永远互相争吵。”华盛顿甚至怀疑美利坚民族能否生存下去，他在一封信中说：“如果不建立一个赋有控制整个合众国的权力的政权，我认为，我们作为一个民族，其灭亡将指日可待。”
——摘编自《大国崛起》
材料三 1853年7月8日，美国东印度舰队司令、海军准将培里率4艘涂成黑色的军舰组成的特遣舰队开进江户湾，也就是今天的东京湾，要求日本开国并鸣炮示威，以武力相威胁，这就是日本史称的“黑船事件”。对此，日本朝野上下无不惊慌失措。四只蒸汽船，惊醒太平梦，从此夜不能寐。
——摘编自崔连仲《世界通史》
(1)、根据材料一，指出布里斯托尔的兴起与哪一历史活动有关？结合材料和所学知识，概括这一活动对英国的作用？(2)、根据材料二，概括美国面临的困境。结合所学知识，说出美国是如何解决这一困境的？(3)、根据材料三和所学知识，概括日本“惊醒太平梦”后的应对举措及其历史影响。(4)、综合上述材料，归纳影响国家发展的因素有哪些？27. 阅读下列材料，回答问题。材料一：幕府为了维护自己的统治，对农工商阶层加大了控制，实行残酷的剥削制度，……与此同时，幕府也颁布法律，对手工工场主招工进行限制，这就限制了具有资本主义性质的商品经济发展。这个时期，纺织业也有发展，但幕府限制正常的商品交易，种种因素下使得日本资本主义不发达。
——摘编自《日本幕末下的社会矛盾：另一种视角看明治维新发生的内在原因》
材料二：（明治政府）在1880年以前，大办官营企业，由国家投资，引用西方先进技术设备，聘请外国技师，作为“示范”，以供私人资本主义企业仿效……明治政府在大办官营企业的同时，也大力扶植和保护私人资本，政府以“公司补助金”的名义给予大资本家以巨额补助金。
——摘编自刘祚昌等《世界通史》
材料一中的“幕府”指哪一幕府的统治？除材料内容外，该幕府推行什么政策阻碍了日本社会、经济的发展？
(1)、1868年1月，哪一派在京都发动什么政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”？(2)、材料二反映了明治维新的哪一具体措施？(3)、结合上述材料所反映的日本改革之路，谈谈一场成功的改革要注意哪些要素？28. 阅读下列材料， 回答问题。18世纪60年代，英国开始进行工业革命，18世纪后半期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命。19世纪中期，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。1868年，明治政府开始实行一系列的改革，以西方为榜样，全面改造日本。
(1)、写出工业革命时期在动力和交通方面作出重要贡献的两个发明家。(2)、第二次工业革命人类社会进入什么时代?第二次工业革命最显著的成就是什么?(3)、“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”是谁提出的?写出日本明治维新中关于社会生活方面的内容。(4)、为什么把俄国废除农奴制改革和日本明治维新看作是本国历史上一个重要的转折点?(5)、结合上述史料和所学知识谈谈对中华民族的伟大复兴有何启示?