上海市闵行第三名校2023-2024学年高一上学期12月物理月考试题
试卷更新日期:2024-03-08 类型:月考试卷
一、选择题(共40分。第1-8小题,每小题3分,第9-12小题,每小题4分。每小题只有一个正确答案。)
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1. 下列各组属于国际单位制的基本单位的是( )A、千克、米、秒 B、克、牛顿、米 C、质量、长度、时间 D、质量、力、位移2.
伽利略在研究力和运动的关系的时候,用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示.伽利略设计这个实验的目的是为了说明( )
A、如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度 B、如果没有摩擦,物体运动过程中机械能守恒 C、维持物体做匀速直线运动并不需要力 D、如果物体不受到力,就不会运动3.如图所示,物体在力F的作用下沿光滑水平面做匀加速直线运动.某一时刻突然撤去力F,关于物体此后的运动情况,下列判断正确的是( )
A、停止运动 B、做匀速运动 C、做匀加速运动 D、做匀减速运动4. 滑雪运动员从雪坡上静止起下滑至水平面(阻力不计),下列能较正确反映这一运动的v-t图。是图中的( )A、 B、 C、 D、5. 把一木块放在水平桌面上保持静止,下面说法正确的是( )A、木块对桌面的压力就是木块受到的重力,施力物体是地球 B、木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力,所以它们的性质相同 C、木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生形变而产生的 D、木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡。6. 分解一个力时,若已知一个分力的大小和另一个分力的方向,且合力与两个分力的夹角均不为零,则分解结果是( )A、只有唯一组解 B、一定有两组解 C、可能有两组解 D、能有无数组解7. 刘洋在2021年东京奥运会获得了男子吊环金牌。图a和图b为他保持静止状态的两个姿势及受到吊绳的拉力,则两图中( )A、Fa>Fb , 两绳拉力的合力相同 B、Fa>Fb , 两绳拉力的合力不同 C、Fa<Fb , 两绳拉力的合力相同 D、Fa<Fb , 两绳拉力的合力不同8. 做匀加速直线运动的物体途经A、B、C三点,已知AB=BC。AB段的平均速度为4m/s,BC段的平均速度为6m/s,则B点的瞬时速度为( )A、4m/s B、4.5m/s C、5m/s D、5.2m/s9. 放在光滑水平面上的物体受到三个平行于水平面的共点力作用而平衡,如图,已知F2和F3垂直,三个力中若去掉F1可产生5m/s2的速度,若去掉F2可产生3m/s2的加速度,若去掉F3 , 则物体的加速度为( )A、2m/s2 B、4m/s2 C、5m/s2 D、8m/s210. 如图所示,一倾角为的光滑斜面向右做匀加速运动,质量为m的物体A相对于斜面静止,则斜面运动的加速度为( )A、 B、 C、 D、11. 如图所示,放在固定斜面上的物块A以加速度a沿斜面匀加速下滑,若在物块A上再放另一物块B,它们在下滑过程中保持相对静止,则( )A、物块AB可能匀速下滑 B、物块AB仍以原来的加速度a匀加速下滑 C、物块AB将以大于a的加速度匀加速下滑 D、物块AB将以小于a加速度匀加速下滑12. 如图,质量为m的小球用一轻绳竖直悬吊于O点。现用一光滑的金属挂钩向右缓慢拉动轻绳至虚线位置,在此过程中,下列说法正确的是( )A、钩子对绳的作用力水平向右 B、钩子对绳的作用力逐渐增大 C、绳子的张力逐渐增大 D、钩子对绳的作用力可能等于2mg二、填空题(共20分,每空2分。)
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13. 一架飞机刚开始着陆减速时的速度为 , 加速度大小为 , 那么后速度为m/s,在着陆后的内飞机的位移应该是m。14. 某物体受到大小分别为5N、11N、13N三个共点力的作用,这三个力的合力最大值为N,最小值为N。15. 如图所示,倾角为α=30°的斜面光滑,球所受重力为100N,用水平细绳拉住,球静止在斜面上,则斜面受到球的压力大小为N,水平绳子的拉力大小为N。16. 静止在空中的一无人机突然沿水平方向向右匀加速飞行,刚开始的第1s内飞行了5m。已知无人机的质量为4kg,无人机飞行的加速度大小m/s2 , 空气对无人机的作用力大小为N。17. 发生森林火灾时,可用消防直升机进行灭火。如图甲所示为消防直升机吊着贮满水的水桶沿水平方向飞行前去火场的情景,直升机在空中飞行时悬挂水桶的示意图如图乙所示,已知水桶(包含水)的质量为m , 悬吊水桶的绳子与竖直方向的夹角为37°,g为重力加速度,不计空气阻力。则直升机飞行的加速度大小为 , 水桶受到的合力等于。
三、综合应用(共40分)
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18. 在“互成角度的共点力合成”实验中,如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果,其中F是用作图法得到的合力,Fʹ是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的?(选填“甲”或“乙”),理由是。19. 如图甲所示,是某位同学在利用DIS探究作用力与反作用力的关系,该实验所用的传感器为 , 图乙所示为实验时在计算机显示屏上得到的实验图线,观察图线可以得到关于作用力与反作用力关系的结论是: .20. 用DIS研究加速度与力和质量的关系实验装置如图所示,请完成下列问题:(1)、为了研究加速度与力的关系,在实验中,要保持的质量不变,改变的质量,来达到改变拉力的目的。某组同学实验数据记录如下:
组别
1
2
3
4
5
a(m·s-2)
1.6
2.6
3.6
4.6
5.6
F(kg)
1.0
1.5
2.0
25
3.0
(2)、根据表格中的实验数据在图像中画出a与F的关系图像。根据图像求得运动物体的质量为kg。图像不过原点的原因是。(3)、为了研究加速度与质量的关系,同学们得到了a、m的五组数据,画出图像,为了进一步研究加速度与质量的关系,还需要画图像。21. 如图所示,一质量的物块,静止在水平地面上。现以水平恒力F拉动物块,经 , 物块的速度大小达到。(1)、求物块的加速度大小;(2)、求内物块的位移大小;(3)、已知物块与地面间的动摩擦因数 , 重力加速度大小g取。求恒力F的大小。22. 要使一个质量为m的物体A能够静止在倾角为θ的斜面上,施加一个水平向右推力,如图所示;已知物体与斜面间的动摩擦因数为 , 物体受到的最大静摩擦力近似认为是物体受到的滑动摩擦力(取 , , )。(1)、当斜面倾角固定,物体质量为 , 水平向右推力 , 物体与斜面间的动摩擦因数为。求物体沿着斜面向上运动时加速度的大小。(2)、当斜面倾角固定,物体质量为 , 水平向右推力 , 物体与斜面间的动摩擦因数为 , 撤去F后,试分析物体A是否可以返回O点?说明原因。