贵州省黔东南州从江县停洞中学2023-2024学年度八年级第一学期生物质量监测卷
试卷更新日期：2024-03-07 类型：月考试卷
一、选择题(每小题2分,共50分)
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1. 下列动物与其所属类群匹配错误的是（ ）A、蜈蚣、蝗虫——节肢动物 B、涡虫、绦虫——扁形动物 C、河蚌、蜗牛——软体动物 D、大鲵、扬子鳄——两栖动物2. 在缅甸琥珀中首次发现的虾类化石，被命名为琥珀虾。对其特征推测错误的是（ ）A、具有外骨骼 B、具有消化道 C、身体和附肢分节 D、脊柱可以弯曲3. 下列有关无脊椎动物的特征，叙述错误的是（ ）A、水母和涡虫的共同特征是有口无肛门 B、蚯蚓的刚毛起辅助运动作用 C、软体动物都具有贝壳 D、蝗虫的呼吸器官是气管4. 大山雀和蝙蝠都善于飞行。下列关于它们共同特征的叙述，不正确的是（ ）A、胎生哺乳 B、用肺呼吸 C、体温恒定 D、都有脊柱5. 下列动物的结构与其功能对应错误的是（ ）A、狼的犬齿——适于磨碎食物 B、鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C、青蛙的后肢——既能跳跃也能划水 D、鸟的龙骨突——可扩大胸肌的附着面6. 下列脊椎动物与环境相适应的特征叙述正确的是（ ）
①鲫鱼 ②青蛙 ③蜥蜴 ④啄木鸟 ⑤狗
A、①和②终生生活在水中，用鳃呼吸 B、③的生殖和发育摆脱了水的束缚 C、④体温恒定，利用皮肤辅助呼吸 D、⑤胎生、哺乳，但后代成活率不高7. 有关动物的运动，下列说法错误的是（ ）A、骨骼肌收缩要受神经系统的协调和控制 B、运动消耗的能量来自有机物的氧化分解 C、在跑步过程中，大腿肌肉同时收缩或同时舒张 D、运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的8. 下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）A、只有哺乳动物才具有学习行为 B、只有低等动物才有先天性行为 C、人既有先天性行为，又有学习行为 D、低等动物不具有学习行为9. 某些昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾。某省农业科学家利用这一原理，在农田中设点诱杀雄虫。以下说法正确的是（ ）A、雌虫分泌的是性外激素 B、雌雄虫间的这种行为是取食行为 C、雌雄虫之间通过动作传递信息 D、这种灭虫方法会污染环境10. 自然界中许多动物都具有社会行为，下列能说明群体中具有“等级”特征的是（ ）A、狒狒“首领”优先享有食物和配偶 B、红雀给鱼喂食 C、一山不容二虎 D、大山雀偷喝牛奶11. 某生物小组开展“小鼠走迷宫获取食物”实验，获得如图数据。下列说法正确的是（ ）
A、小鼠走迷宫取食的行为属于先天性行为 B、训练次数越多，小鼠获取食物所用的时间越长 C、2月龄小鼠比1月龄小鼠获取食物所用的时间更短 D、神经系统发育越完善，动物学习能力越弱12. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）A、蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环 B、蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉 C、兔吃草，兔常被狐和鹰捕食，兔的数量发生变化则会引起其他生物数量的变化，这说明动物可以维持生态平衡 D、没有动物，生态系统的物质循环就无法进行13. 细菌活动在我们的身边，对我们的生活产生一定的影响。下列有关细菌的叙述，错误的是（ ）A、细菌很小，肉眼观察不到其形态结构 B、细菌的DNA存在于细胞核中 C、细菌都是单细胞生物，无叶绿体 D、细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态14. 下列属于大肠杆菌、蘑菇、酵母菌共同特点的是（ ）A、都能形成芽孢 B、都具有叶绿体 C、都靠分解现成的有机物生存 D、都进行孢子生殖15. 白蚁肠道中生活着一种鞭毛虫，它能够帮助白蚁消化木材纤维，并以白蚁肠道中的有机物为食而获得营养。白蚁和鞭毛虫构成了（ ）A、寄生关系 B、捕食关系 C、竞争关系 D、共生关系16. 食物的保鲜和贮存是日常生活中经常面临的问题，下列食品保存方法与原理不一致的是（ ）A、鲫鱼盐渍——盐杀死了鱼表面所有的细菌 B、香菇晒干——减少水分，抑制微生物繁殖 C、剩菜冷藏——低温抑制微生物的生长繁殖 D、牛奶盒装——高温灭菌17. 新型冠状病毒感染是由新型冠状病毒引起的。下面有关分析正确的是（ ）A、在普通光学显微镜下，可以观察到新型冠状病毒的外部形态 B、新型冠状病毒不能独立生活，在生态系统中扮演分解者角色 C、灭活新型冠状病毒疫苗的成分和天然的新型冠状病毒结构很接近 D、新型冠状病毒利用人体细胞内的遗传信息和营养物质繁殖新病毒18. 在用酵母菌酿酒的过程中，从密闭的发酵盆中检测出三种化合物，其浓度变化如图。图中P、Q、R依次代表（ ）
A、酒精、二氧化碳、氧气 B、酒精、氧气、二氧化碳 C、二氧化碳、氧气、酒精 D、二氧化碳、酒精、氧气19. 下列关于细菌、真菌和病毒及其应用的叙述，错误的是（ ）A、脊髓灰质炎疫苗是经人工处理的减毒病毒制成的疫苗 B、青霉属于多细胞真菌，细胞中含有细胞核，靠孢子来繁殖后代 C、枯草杆菌形成的芽孢是它的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力 D、大肠杆菌噬菌体属于动物病毒，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成20. 小明把玉米、小麦分一类，把大豆、花生分一类，他分类的依据是（ ）A、是否产生种子 B、花、果实、种子的相似程度 C、种子是否有果皮包被 D、生活环境是否相同21. 从生物分类上看，下列各项中的生物，共同特征最多的是（ ）A、玉米和青蛙 B、家鸽和鲫鱼 C、老虎和苍蝇 D、黄牛和绵羊22. 如图为食肉目部分动物分类图，下列叙述错误的是（ ）
A、对生物进行分类，有利于识别生物，保护生物种类的多样性 B、图中分类单位由小到大的正确顺序是目、科、属、种 C、虎和豹的共同特征比虎和猫的共同特征多 D、生物学分类通常是依据生物的形态结构、生理功能及生活习性等特点23. 在山东寿光一带，农户有家养慈伦鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续。科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。下列有关叙述正确的是（ ）A、新品种的培育过程体现了基因的多样性 B、新品种的培育过程体现了生物种类的多样性 C、鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而得到的 D、家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为24. 生物多样性面临着严重的威胁，与人类有着密切的关系。下列叙述不合理的是（ ）A、人类破坏环境的行为最终会威胁人类自身 B、环境的改变与破坏能影响生物的多样性 C、生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水 D、我们应该禁止在自然保护区内乱砍滥伐、乱捕滥杀25. 海驴岛是一个小海岛。每年春夏之际，都会有国家二级保护动物黄嘴白鹭在岛上筑巢、产卵和育雏。下列保护黄嘴白鹭的措施中，最有效的是（ ）A、在海驴岛及周边建立自然保护区 B、将黄嘴白鹭移入濒危动物繁育中心 C、将黄嘴白鹭的精子收入濒危物种的种质库 D、将黄嘴白鹭移入邻近的野生动物园二、非选择题(共50分)
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26. 下图为常见的一些动物，请根据所学知识回答下列问题。
(1)、动物可以依据不同的标准分类。如果按脊柱的有无，图中的的体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。(2)、图中，属于腔肠动物，身体呈对称。(3)、和虽然形态不同，但同属于节肢动物，它们具有共同的特点：身体和附肢都分节，体表有。(4)、鱼在水中自由地游动，口与鳃盖后缘交替张合，对鱼水生生活的意义是。(5)、青蛙的呼吸器官是 ， 而蚯蚓依靠能分泌黏液保持湿润的进行呼吸。(6)、图中体温能保持恒定的动物有。(7)、蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏等都是生来就有的，是由动物体内的决定的先天性行为。(8)、图中动物学习能力最强的是。27. 地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析并回答问题。
(1)、图甲中，蚯蚓靠协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是、(填数字)。
(2)、图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[]和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[]受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着[]活动。(3)、图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是(填字母)，理由是。28. 阅读资料，回答问题。资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美。种子植物有2 330种，一级保护植物有10种，鸟类有170多种，国家保护动物有16种。
资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等；保护珍稀动植物的自然保护区，如重点保护滇金丝猴的云南云龙天池国家级自然保护区等。此外，人们还把某些濒危物种移入动物园、植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。
(1)、从生物多样性的内涵分析，资料一体现了的多样性。(2)、资料一中，双尾褐凤蝶、苍鹰形态结构差异很大，却都能飞行。请各写出一条它们适于飞行的形态结构特点：(合理即可)。苍鹰通过反复练习，捕获猎物的能力不断提高。从行为获得的途径来看，这属于行为。(3)、资料二中，保护生物多样性最为有效的措施是。作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你的做法是(答出一条即可)。29. 如图为冠状病毒、细菌的结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)、图甲冠状病毒的结构是由[]和[]组成的。(2)、科研人员在分离提取毒株时，培养冠状病毒所选用的培养基是____(填字母)。A、含多种无机盐的营养液 B、植物组织培养基 C、活的鸡胚 D、固体培养基(3)、图乙分布广泛，一是与它靠生殖有关，二是与利用度过不良环境有关。30. 为了证明细菌对动物遗体有分解作用，某校科技研究小组的同学分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是将鱼的内脏分成甲、乙两组。实验过程中向鱼的内脏上滴加一些蒸馏水，使鱼的内脏保持潮湿。(1)、你提出的问题是?(2)、你的假设是。(3)、方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。方案二：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理。甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌的环境条件下。
请根据上述材料回答下列问题。
①甲、乙两组选用相同的实验材料的意义是。
②要让实验材料保持潮湿的理由是。
③以上三个方案中，最好的是。
④方案三中，设置甲组的目的是。方案三的变量是。
⑤细菌能将动物遗体分解成水、和 ， 从而促进生物圈的。