浙江省义乌市绣湖中学教育集团2023-2024学年八年级上学期语文1月调研检测试卷

试卷更新日期:2024-03-07 类型:月考试卷

一、漫步古诗文苑,古典诗文,你我共赏。览山川风物,品诗文情韵,让我们一起漫步古诗文苑,感受经典。—文化解译—(30分)

  • 1. 理解古诗词,完善下列横线上知识。

    解读

    诗句

    作品

    秋意正浓,落寞渐染。

    树树皆秋色,①

    (唐)王绩《野望》

    大漠落日,豪情万丈。

    大漠孤烟直,②

    (唐)王维《使至塞上》

    家园荒芜,慷慨激愤。

    柴门何萧条,③

    (三国)曹植《梁甫行》

    月光皎洁,闲适雅致。

    , ⑤ , 盖竹柏影也。

    (宋)⑩《记承天寺

    夜游》

    荒原大江,豪情万丈。

    , 江入大荒流。

    (唐)李白《渡荆门送别》

    天地迷蒙,⑦

    面对迷蒙的江景,漂泊在外的游子不禁发出“⑧? ⑨”的慨叹。

    (唐)崔颢《黄鹤楼》

  • 2. 南朝写景散文的盛行显露出明晰的山水审美意识,阅读文本,回答问题。

    【甲】

    骈体之称,其意何如?a《说文解字》:“骈,驾二马也。从马,并声。”段玉裁注曰:“骈之引伸,凡二物并曰骈。”其所概括的,就是此种文体的最突出特点——b语句的平行、对称。这个特点既是中国语言和汉字的单音节、多声调特点决定的;c同时也是这种文体的美学追求。南朝骈赋在词采、d用典和音韵等方面有其独特历史渊源与审美价值。它是魏晋南北朝文学的代表样式,也是魏晋南北朝文学最为壮丽的奇观。

    (节选自《南朝骈文初探》)

    【乙】

    高松赋

    〔南朝·梁〕沈约

    郁彼高松,栖根得地,托北园于上邸,依平台而养翠。若夫蟠株耸干之懿①,含星漏月之奇,经千霜而得拱,仰百仞而方枝。朝吐轻烟薄雾,夜宿迷鸟羁雌②,露滋而不润,风未动而先知。既梢云于清汉,亦倒景于华池,轻阴蒙密,乔③布护,叶禽踪,枝通猿路。听骚骚于既 , 望隐隐于将暮,暧④平湖而漾青绿,拂缯绮而笼丹素。于时风急垄首寒浮塞天流蓬不息明月孤悬,檀栾⑤之竹可咏,邹枚⑥之客存焉。

    (选自《全梁文.卷二十五》)

    【注释】①懿(yὶ):美好。②羁雌:失偶的雌鸟。③乔:高。④暧:这里指使昏暗,不明朗。⑤檀栾:美好的样子。⑥邹枚:汉代邹阳、枚乘的并称,两人皆以才辩著称。

    【丙】

    赠从弟(其二)

    〔东汉〕刘桢

    亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!

    冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。

    (1)、【甲】文中标点使用不正确的一处是( )
    A、a B、b C、c D、d
    (2)、根据提示,解释【乙】文中下列句子加点字的意思。

    ⑴露滋而不润(提示:成语推溯,联系成语“虽死犹荣”)

    ⑵乔布护(提示:联系课内,关联《与朱元思书》“横上蔽”)

    ⑶叶禽踪(提示:成分分析,根据词语在文中的语法位置推断词义)

    ⑷听骚骚于既(提示:结合语境,联系下句“望隐隐于将暮”) 

    (3)、用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)

    于时风急垄首寒浮塞天流蓬不息明月孤悬

    (4)、根据乙文内容,完成下面阅读任务单。

    文中原句

    松树特点

    写作手法

    生长环境优越

    环境烘托

    经千霜而得拱,仰百仞而方枝。

    正面描写

    朝吐轻烟薄雾,夜宿迷鸟羁雌。

    无私庇护生灵

    ⑶(修辞手法)

    (5)、结合【甲】文,分析【乙】文在句式、节奏方面的特点,说说它带给你什么样的美感。
    (6)、【乙】文和刘桢《赠从弟(其二)》一诗都是咏物之作,两者借“松树”所寄寓的情思是否相同?请结合文本简要分析。

二、触摸时代脉搏(37分)

  • 3. 现代文阅读

    我的老师齐白石

    李可染

    ①白石老师平时作画,既不看真实的对象,也不看草稿,就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写,但笔墨过处,花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长,而且层出不穷,真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。

    ②有次我在江南写生,一天午后躺在一棵大松树下休息,仰观天际伸出的松枝,忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白,那分枝布叶及松塔的形态,原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手,而且观察得是那样细致,认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活,殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分,当他正式进行创作时,认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看,能画出今天这样生动的小鱼小虾。

    ③白石老师晚年作画,喜欢题“一挥”两个字,不了解的人就会联想到,大画家作画,信笔草草,一挥而就。实际上,老师在任何时候作画都很认真,很慎重,并且是很慢的,从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样,有人请他随便写几个字,他总是把纸叠了又叠,前后打量斟酌。有时字写了一半,还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量,使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急,甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来,这些字画马上又会使你惊叹,你会在那厚实拙重之中,感到最大的智慧和神奇。

    ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”,好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人,却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功,我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说,那原本是一块又粗又厚的石砚,如今砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时,他总是嘱附往厚处磨,不要把砚底磨穿了。勤学苦练,功夫不可间断,是历代艺术大师的名言,白石老师就是身体力行的典范。

    ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有根被微风吹动的钓丝 , 下边是几条被钓饵所吸引的小鱼,墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西,但是,我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习,天边一抹晚霞,人在清澈的池塘边观看游鱼,闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通,不感觉有什么疏远和隔膜。

    ⑥一次,我陪一位著名的印度诗人去访问老师。老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向度,欣欣向荣。诗人站在画前激动地说:“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下,他又说:“这不仅是一棵花,这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上,艺术家郁风代白石老师致答词:“正因为爱我的家乡,爱我的祖国美丽富饶的山河土地,爱大地上的一切活生生的生命,因而花费了我的毕生精力,把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年,我才体会到,原来我追求的就是和平。”

    ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直天,棕叶下垂,笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似,只想说我感到的那种震撼人心的气魄。正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁,站在白石老师的作品之前,都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来,心胸为之一快,精神为之振奋。

    ⑧白石老师逝世前,还是经常不断地创作,这些作品精神饱满,一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠,红光满纸,神采焕发,浓艳至极。另外一幅万年青,真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人,对白石老师“一挥”的题字,我有了更真切的理解。

    (取材于李可染的文章)

    (1)、小语对齐老的“钓丝小鱼图”“牵牛花图”和“棕树图”三幅画进行了整理,请你帮忙补充完整。

    绘画

    元素

    意境

    寓意

    钓丝小鱼图

    被微风吹动的钓丝和几条被钓饵所吸引的小鱼

    充满无限想象,表现此刻的静谧美妙

    牵牛花图

    牵牛花迎风向露

    欣欣向荣

    棕树图

    蓬勃雄强

    (2)、齐白石为什么能画出富有美感的绘画作品?根据内容,简要概括。
    (3)、“笨拙”一词,在文中有什么含义?结合内容,简要分析。

    使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急,甚至感到老师做事有点笨拙

    (4)、文章结尾句有怎样丰富的内涵?结合内容,简要分析。

    赏画思人,对白石老师“一挥”的题字,我有了更真切的理解。

    (5)、传记文学和纪实类文学作品,都追求真实。仔细阅读《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》后,他们发现每本书里所彰显的精神既有一脉相承之处,又有其各自的特点。结合本学期名著,完成下列题目。

    《红星照耀中国》目录(有删减)

    A.第一篇 探寻红色中国

    C.第三篇 在保安

    第七篇  去前线的路上

    一些未获解答的问题

    苏维埃掌权人物

    同红色农民谈话

    去西安的慢车

    共产党的基本政策

    苏区工业

    通过红色大门

    悬赏200万的首级

    “他们唱得太多了”

    B.第二篇 去红都的道路

    D.第四篇 一个共产党员的由来

    第八篇同红军在一起

    遭白匪追逐

    童年

    “真正的”红军

    造反者

    在长沙的日子

    彭德怀印象

    贺龙二三事

    革命的前奏

    为什么当红军

    红军旅伴

    国民革命时期

    红军战士的生活

    小语:阅读纪实作品,可以利用序言、目录等,迅速获得对作品的整体印象,找到我们想要阅读的内容。例如,想要了解斯诺对周恩来的印象,我们可以阅读(填选项)篇;想要了解毛泽东的成长经历,可以阅读(填选项)篇。

    小文:纪实作品,最基本的特点是用事实说话。《红星照耀中国》是如何做到用事实说话的?

    小语:通过目录,再结合阅读体验,我们会发现

    小文:虽然在今天的读者看来,《红星照耀中国》的“事实”已经成为过去的“历史”,但其中红军将士们的精神气质一直在感染着我们,例如(请挑选一位书中的红军将士,结合事例,补充小文的发言)。

    小语:其实,无论是《长征》还是《飞向太空港》,书中无数先辈的精神品质都时时激励着我们前行。你看(任选其中一本,结合书中具体人物和事件,谈谈这种精神对当代青少年的启发)。

  • 4. 非文学作品阅读

    【材料一】

     标题:

    (本报讯)期待中,杭州第19届亚洲运动会将于9月23日在杭州奥体中心体育场隆重开幕。英姿勃发的亚运健儿将在西子湖畔、钱塘江边、大运河旁展现亚细亚的风采,分享奥林匹克的荣光。

    杭州亚运会是党的二十大胜利召开之后我国举办的规模最大、水平最高的国际综合性体育赛事,也是继1990年北京亚运会和2010年广州亚运会之后,亚运会第三次来到中国。

    杭州亚运会为期16天,赛会规模和参赛人数都创下亚运历史之最,设置40个大项、61个分项、481个小项,参赛运动员超过12000名。举办城市除了杭州,还有宁波、温州、湖州、绍兴、金华等五个协办城市。杭州亚运会、亚残运会共有56个竞赛场馆、31个训练场馆。

    23日的开幕式以“潮起亚细亚”为总主题,分“国风雅韵”“钱塘潮涌”“携手同行”三大篇章。开幕式上,主火炬点燃将实现“数实融合”,打造亚运史上首个数字点火仪式。男子游泳运动员覃海洋和女子篮球运动员杨力维将担任开幕式中国体育代表团旗手。 

    (新华社 记者:张泽伟 王恒志)

    【材料二】

    无关奖牌,48岁的她已是赢家

    28日,杭州亚运会女子跳马决赛场上,乌兹别克斯坦体操运动员传奇老将丘索维金娜以

    13.383分,获得第4名,无关奖牌,48岁的她已是赢家。

    28日与丘索维金娜同台竞技的其他7位选手平均年龄只有

    20.7岁,丘索维金娜的年纪是她们平均年龄的2倍。助跑,起跳,转体,落地,丘索维金娜双脚触垫的瞬间,全场顿时爆发出了雷鸣般的掌声和欢呼声,在场馆内久久回荡。
     本届亚运会她本想参加平衡木和跳马两个项目,但正式报名时,她放弃了平衡木,专心于自己更擅长的跳马项目。她曾说,参加比赛是为自己表演,争取在杭州亚运会赢得奖牌,为职业生涯画上完美句号。虽然没能如愿,但为自己而战,她已赢得足够漂亮。
     丘索维金娜从7岁开始练习体操,参加过八届奥运会。早些年她为荣誉而战,后来为了给儿子治病,坚持参赛,书写了一段“你未痊愈,我不敢老”的感人故事。如今,她的儿子已经康复,出于对体操的热爱,她依然选择走上赛场,为自己的梦想而战。一次次打破年龄的局限,丘索维金娜说:“没有秘密,我就是喜欢体操。从来没有人强迫我参加比赛,这么多年我一直听从内心,我喜欢体育,我知道它是什么,我想成为一个快乐的人。”只要心怀热爱,永远都是当打之年,无论是否夺牌,走上赛场就已光彩夺目。奋斗者,永远年轻,致敬热爱,致敬老将!为丘索维金娜喝彩! 

    (浙江新闻网)

    【材料三】

    48岁“丘妈”征战杭州亚运用爱书写的传奇永不谢幕

    今年48岁的体操运动员奥克萨娜·丘索维金娜被称为“体操不老女神”,中国粉丝也会亲切地称呼她“丘妈”。此次,她将代表乌兹别克斯坦队参加杭州亚运会比赛。

    多年前,当丘索维金娜这个名字第一次出现在国人视野时,她的经历便感动了无数网友,纷纷赞叹她是一位“伟大的母亲,伟大的运动员”。

    三次退役,三次复出,即将以48岁的高龄再一次征战赛场的“丘妈”,不仅创造了体操界的神话,也演绎了一出爱的传奇。

    女本柔弱,为母则刚。“丘妈”之所以不顾“高龄”征战赛场,起初是为了3岁就患上白血病的儿子。面对高昂的医疗费用,她义无反顾地选择通过赢得奖牌为儿子筹措治病的钱。27岁复出后,身高只有1.53米,体重44公斤的她,引爆了自己所有的能量,在艰苦的岁月里,克服常人难以想象的困难,取得一枚又一枚奖牌。这样一位为了挽救孩子生命而创造了体操奇迹的妈妈选手,让全世界肃然起敬。

    儿子的白血病治愈后,心怀对体操和祖国的热爱,让“丘妈”依然决定继续留在赛场上拼搏,令人动容。丘索维金娜参加了8届奥运会,她获得过一金一银,分别代表独联体和德国,从未为乌兹别克斯坦贡献过奥运奖牌,这是她的一大遗憾。她曾坦言,一直有个心愿未了,那就是在退役之前,为祖国乌兹别克斯坦再拿一枚重大赛事的奖牌。

    “我现在更享受训练和比赛,因为我意识到这是我为自己而做的事情。我喜欢体操,我想即使我失败了,我也不会像之前在里约或伦敦时那样失落。任何结果对我来说都可以接受。”把比赛当成一种享受并收获快乐,为自己而比赛的“丘妈”站上赛场时,已经超越了比赛,升华为一部有关爱与传奇的电影,足以获得最热烈的掌声。

    正因如此,在2016年的里约奥运会上,她虽然没有获得奖牌,但是为了向丘索维金娜身上这种拼搏的奥林匹克精神致敬,主办方将她请上了领奖台,播放了她在奥运会上的精彩表现集锦。2021年的东京奥运会上,丘索维金娜以14.166分名列跳马第14名,无缘单项决赛,但当她完成最后一跳时,全场响起了热烈的掌声,许多其他国家的选手也上前向她致意。“丘妈”生动诠释了永不言弃、挑战自我、享受比赛的体育精神,赢得了全世界的由衷敬佩。 

    (潮新闻客户端 特约评论员 胡欣红)

    (1)、请为材料一拟标题 

    标题:

    (2)、第二则材料中,作者在介绍丘索维金娜跳马动作时写道“助跑,起跳,转体,落地,丘索维金娜双脚触垫的瞬间,全场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。”请从句式、修辞、表现手法中任选一个角度赏析。
    (3)、亚运期间,同学们看了有关丘索维金娜的报道,都被她的精神所感动。校长想借丘索维金娜的事迹激发同学们的学习热情,假如学校准备派你去采访丘索维金娜,结合材料,将下面的采访提纲补充完整。

    采访时间

    10月5日

    采访地点

    “大莲花”体育馆

    采访目的

      

    采访对象

    48岁的亚运会跳马运动员丘索维金娜

    采访问题

    ⒈48岁的您在平时的训练中会不会遇到比年轻运动员更多的困难?

    ⒊您有没有什么话想说给中国的学生们?

    (4)、从新闻体裁看,材料三属于新闻评论,这种体裁主要的表达方式为议论。请你给材料三补充一个评论式的结尾。

    (50字左右)

    (5)、小语准备为残运会的运动员们制作一张明信片,表达祝福与敬意,请你帮忙完成。请给明信片中的加点字注音,并根据拼音写出汉字。

三、丈量成长步履 (50 分)

  • 5. 阅读下面文字,按要求作文。

    行走,是与自己相遇的途径。亲近自然,读书历练,都是夯实人生基础的课程,让我们走向丰饶和充盈。行走,让人生更精彩。

    陶渊明采菊东篱,南山飞鸟寄托隐逸之心;王维使至塞上,大漠长河绘出壮美画卷;东坡夜游古寺,月色竹柏驱散贬谪之闷......人生无涯,行者无疆。愿你行走的人生绚丽多姿!

    这则材料引发了你怎样的思考?请以“行走的力量”为话题,联系生活,自选角度写一篇文章。

    要求:题目自拟,不少于 600 字。文体不限,诗歌除外。