部编版2023-2024学年七年级下学期语文第13课《卖油翁》同步练习（基础卷）
试卷更新日期：2024-03-06 类型：同步测试
一、填空题
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1. 解释下列加点字。
⑴陈康肃公善射()
⑵公亦以此自矜()
⑶尝射于家圃()()
⑷有卖油翁释担而立()
⑸睨之久而不去()()
⑹但微颔之()()
⑺汝亦知射乎()
⑻但手熟尔()
⑼康肃忿然曰()
⑽尔安敢轻吾射()()
⑾以我酌油知之()
⑿以钱覆其口()
⒀徐以杓酌油沥之()
⒁惟手熟尔()
⒂康肃笑而遣之()
2. 默写。(1)、 ?吾射不亦精乎?(2)、“见其发矢十中八九，”表现出卖油翁对陈尧咨射箭技术不以为意，并不十分赞赏。3. 填写文学常识。①《孙权劝学》的作者是北宋的 ，选自《资治通鉴》。
②《阿长与<山海经>》是鲁迅深情缅怀保姆阿长的散文，选自他的散文集《》。
③《卖油翁》选自《归田录》，作者是（朝代）的欧阳修。
4. 填空。(1)、《卖油翁》选自《》，作者 ， 谥号 ， 北宋政治家、文学家。(2)、课文主要写了和两个场面。(3)、课文第1段中写陈尧咨看待自己射技的句子是“”，这表现了陈尧咨的心理。(4)、课文从神态、动作上描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“” “”，表现了他对陈尧咨射技的。从语言上描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“ ， ”。这句话所包含的道理是：。5. 整体感知:根据课文《卖油翁》内容和写法完成下面的填空题。卖油翁是以高超的“酌油”技艺制胜对方，文章细致地描写他的“”动作，与他的“惟手熟尔”的依据相呼应，突出他、的性格;对陈尧咨的射技，只用了“”一笔作交代，而对他的性格，则作了较详的描写。
二、综合题
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6. 辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？
正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。
(1)、请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。
(2)、如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。三、文言文阅读
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7. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(1)、对下列句子中划线的词语解释不准确的一项是（ ）A、公亦以此自矜——矜：夸耀 B、有卖油翁释担而立——释：放下 C、睨之久而不去——睨：斜着眼 D、但微颔之——颔：指人的下巴(2)、与“徐以杓酌油沥之”一句中“之”的用法相同的一项是（ ）A、牡丹之爱，宜乎众矣。 B、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 C、何陋之有？ D、康肃笑而遣之。(3)、下列说法不正确的一项是（ ）A、《卖油翁》是一篇富含哲理与情趣的小品文章。这篇文章的成功之处在于将大道理用生动的小故事加以阐释，达到发人深省的目的。 B、文章虽短小，但还是有记叙，详写了康肃射箭，略写了卖油翁酌油。 C、文章形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。 D、文章对人物神态、语言的描写也可以表现人物的某些性格特点。如：卖油翁“我亦无他，惟手熟尔”平静坦然的话语，充分体现了他的朴实、沉稳。(4)、从《卖油翁》中知道了什么道理？这对我们有什么启示？四、微写作
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8. 根据课文《卖油翁》的情节，你分别从陈康肃公和卖油翁身上得到了怎样的生活启示?
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