第一单元 代代相传的生命（A卷）--2023-2024学年浙教版科学七年级下册
试卷更新日期：2024-03-06 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 下列有关人类生殖和发育的叙述中不正确的是（ ）A、自然的受精过程发生在女性的输卵管里 B、婴儿出生标志着人体生长发育的开始 C、胚胎在母体内发育时营养主要通过胎盘和脐带提供 D、青春期的男性和女性在外表上表现出来明显的差异称为第二性征2. 睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官｡下列关于两者共同点的叙述,正确的是（ ）
①都能产生生殖细胞②都能分泌性激素
③产生生殖细胞的活动都有周期性④都能输送生殖细胞
A、①② B、②③ C、③④ D、①③3. 人类个体发育的过程可表示为（ ）A、卵细胞→胚胎→胎儿→婴儿→成熟个体 B、卵细胞→受精卵胎儿→成熟个体 C、受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→成熟个体 D、受精卵→胎儿→婴儿→成熟个体4. 如图所示为青少年身体不同部位（或器官）生长速度的曲线图，其中能代表生殖器官的曲线是（ ）
A、A B、B C、C D、都不是5. 下列关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的（ ）A、男女生殖系统最重要的结构分别是子宫和输精管 B、第二性征的出现与性激素有关 C、大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征 D、女孩的青春期一般为11～17岁，男孩的青春期一般比女孩早2年左右6. 如图可以表示昆虫的发育过程。下列相关叙述中，正确的是（ ）
A、蜜蜂的发育过程：D→A→C B、蝉的发育过程：D→A→B→C C、蝗虫的发育：若B为卵期，则过程为B→C→D D、家蚕的发育 ：若D为卵期，则B为蛹期7. 公鸡具有鸡冠高大、羽毛鲜艳、好斗等第二特征，若将公鸡的睾丸切除，那么公鸡将（ ）A、丧失生殖能力，维持第二性征 B、仍有生殖能力，第二性征消失 C、丧失生殖能力，第二性征消失 D、仍有生殖能力，维持第二性征8. 俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（ ）A、小蝌蚪用鳃呼吸 B、青蛙在胚胎发育的过程中主要依靠卵细胞提供营养 C、雌蛙产生在水中的卵是受精卵 D、成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸9. 如图为植物的生殖发育过程示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A、图中所示植物的传粉方式为自花传粉 B、受精完成后，雄蕊和柱头将逐渐凋落 C、图中所示植物的受精作用发生在胚珠 D、图中所示植物的子房将来发育成果皮10. 橘作为吉祥物常用作贺年赠品，如图为橘的生命周期，以下说法错误的是（ ）
A、a萌发时胚芽先突破种皮 B、b的营养器官生长到一定程度才会开花 C、d中的②将发育为e D、开花后，成熟的花粉从d中的③散出11. 用甲地的高产优质梨树品种改造乙地生长健壮,但果实产量低､品质差的梨林,最经济､有效的方法是（ ）A、用甲地的梨树花粉给乙地梨树授粉 B、挖去甲地的梨树,用乙地梨村的枝条进行扦插 C、将甲地梨树的芽或枝条嫁接到乙地的梨树上 D、挖去乙地的梨树,用甲地梨树的枝条进行扦插12. 以下有关病毒、细菌、真菌的叙述，正确的是（ ）A、病毒的细胞结构中没有成形的细胞核，属于原核生物 B、大肠杆菌、酵母菌、食用菌都属于细菌 C、细菌和真菌都通过孢子进行繁殖 D、酿酒离不开酵母菌的发酵二、填空题
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13. 如图是女性生殖系统结构图：
(1)、女性的主要生殖器官是 (填序号)，其主要功能是产生和雌性激素。(2)、精子与成熟的卵细胞的结合一般是在(填序号)。如果女性在此处施行结扎手术，就可以达到节育目的。(3)、胚胎的发育主要是在(填序号)中进行的。14.(1)、经过(精子和卵细胞)的结合，形成受精卵而产生新个体的生殖方式叫做有性生殖。(2)、按受精方式分为(如鱼类)、(如爬行类)。(3)、按胚胎发育方式分为(如鱼类)、(如哺乳类)、(如鲨、蝮蛇)。(4)、卵生动物的卵细胞一般 ， 含卵黄较多，原因是动物的胚胎发育过程中，主要依靠为营养。15. 如图为嫁接过程示意图：
(1)、写出图中字母的名称：A是 ， B是。(2)、A插进B的模形切口后，要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使它们的紧贴，这是嫁接成活的关键。16. 请观察图中所示的芽的结构并回答问题：
(1)、根据着生位置， 图中圈出来的芽叫做 ， 它会优先生长， 抑制另外两处芽的 生长的现象叫做；下列现象属于破坏该现象的是(填字母) ；A．花园除草 B．棉花摘心
C．行道树去除树顶端的芽 D．剪去枯老的枝条
(2)、植物的芽将来可以发育成 (填字母) 。A、茎 B、叶 C、花 D、根17. 根据昆虫的发育模式图，请回答：
(1)、写出各个不同发育阶段的名称：A．；B．；C．；D．。(2)、蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中对农作物危害最严重的时期是期。(3)、蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为。(4)、昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是。(5)、养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的期。三、实验探究题
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18. 某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构）。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）
组别期
现象
日期
第一组
第二组
第三组
完整的种子
从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②
从b端钻孔，
与第二组等大
5月13日
均长出根，平均1mm；无叶长出
无根长出；
无叶长出
均长出根，平均3mm；
无叶长出
5月17日
根平均长度9mm；
均长出叶，平均6mm
有3粒种子长出根；
无叶长出
根平均长度11mm；
均长出叶，平均7mm
5月21日
均长成幼苗，
平均高度32mm
根萎缩；
无叶长出
均长成幼苗，
平均高度35mm
(1)、通过对三组实验的分析可知，第一组完整的种子在实验中起的作用是。(2)、比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为。从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收。(3)、有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放几粒绿豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由。19. 如图是“观察种子的结构”实验的示意图，请据图回答下列问题：
(1)、图乙是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的线剖开的。(2)、在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[] ， 说明该结构的主要成分是。(3)、图丙所示为菜豆种子结构，结构[]为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的。(4)、剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是的，其功能是。(5)、比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有和 ， 不同点是玉米种子有[]而菜豆种子没有。20. 科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。实验器材：绿豆种子、塑料盒(带盖)、纱布若干、清水、煮沸并冷却的水、恒温培养箱等
实验步骤：
①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒分别标上标签A、B、C；
②在每个盒子中放4层纱布，纱布上各放20粒绿豆种子：
③按照下表所示的条件进行操作；
④盖上盒盖，3天后观察种子萌发情况；
⑤观察种子萌发情况，并记录在表中：
⑥重复实验多次。
塑料盒
种子数量
控制条件1
控制条件2
萌发数量
A
20粒
不洒水
23℃恒温培养箱
0粒
B
20粒
适量水
23℃恒温培养箱
19粒
C
20粒
适量水
2℃恒温培养箱
0粒
(1)、上述实验过程中，A组与B组实验形成一组对照实验，探究的变量是。(2)、根据表中的数据分析A、C组种子不萌发的原因。(3)、小组同学探究了另一环境因素对种子萌发的影响。方案如下：选取20粒健康、饱满的绿豆种子放入塑料盒内，加入清水直至没过种子并盖上盒盖，放在23℃恒温箱中3天，观察到部分种子胚根突破种皮。小东对此现象疑惑不解。小阳对小东的实验进行了改进，他选取20粒健康、饱满的绿豆种子放入塑料盒内，(填操作)，放在23℃恒温箱中3天，观察种子萌发情况。(4)、种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。关于绿豆种子萌发的内部条件，请你提出可以探究的问题：。21.图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
(1)、甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。(2)、甲、乙两组实验所控制的变量都是______A、瓶子的大小 B、细菌的有无 C、肉汤的多少(3)、乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是(4)、巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？(5)、“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的______A、巴氏消毒法 B、腌制法 C、脱水法四、解答题
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22. 如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
(1)、蚕豆的叶由图中的(填字母，下同)发育而来。(2)、在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的。(3)、对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体是图中种子的哪些结构组成的？。(4)、一粒玉米能够萌发成一棵玉米幼苗，从种子的结构来说，主要是由于 。A、子叶中有充足的营养物质 B、种皮对种子有很好的保护作用 C、胚根可从土壤中吸收各种营养物质 D、具有完整且有生命力的胚23. 甲、乙、丙三位同学在学习与人的生殖有关的内容时，发生了争执。甲同学认为：卵子是人体最大的细胞，所以卵子是细胞，而精子不是细胞。乙同学认为：卵子和精子都是细胞。丙同学认为：精子和卵子结合之后形成的受精卵是一个细胞，所以精子和卵子都不是一个细胞。你认为哪位同学的说法是正确的？为什么？