广东省深圳市坪山区2023—2024学年三年级上学期科学期末试卷
试卷更新日期：2024-03-06 类型：期末考试
一、和小峰一起感受水、空气的神奇和天气的变化莫测(单选题)。
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1. 放在杯子里的水时间久了会变少，这是因为（ ）。A、水渗到杯子外面了 B、水被太阳光吸收了 C、水变成了水蒸气2. 下列现象不属于蒸发的是（ ）。A、太阳出来后，篮球场上的雨水很快就干了
B、洗好的衣服放在通风的地方晾干
C、冲泡奶粉时，加入温水搅拌
3. 水在加热过程中会发生一些变化，下列说法正确的是（ ）。A、加热过程中，水量是不会变化的 B、持续对水加热，水里会冒泡 C、水沸腾后，继续加热，温度还会继续上升4. 冰块在（ ）会融化成水。A、阳光下(-10℃) B、冰箱冷藏室(5℃) C、冰箱冷冻室(-20℃)5. 运动员打篮球时，可以把篮球拍来拍去是因为（ ）。
A、篮球里面的空气占据空间 B、压缩的空气有弹性 C、空气会流动6. 白砂糖在水中充分溶解后，下列说法正确的是（ ）。A、水面最甜 B、中部最甜 C、各地方甜度一样7. 在探究水温与物质溶解快慢的关系的实验中，需要改变的条件是（ ）。A、水量 B、盐量 C、水温8. 下列方法能将盐和水分离的是（ ）。A、搅拌 B、过滤 C、蒸发9. 如图，用注射器抽进10毫升的空气并堵住注射器管口，用力向下压装空气的注射器，空气的刻度可能会达到（ ）。
A、0毫升 B、5毫升 C、12毫升10. 如图，“空袋子”里装的其实是空气，用手触摸时，小芸能感受到（ ）。
A、空气有气味 B、袋子鼓鼓的，有点软 C、空气是无色的11. 我国近代地理学和气象学的奠基者是（ ）。A、竺可桢 B、李四光 C、钱学森12. “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”，歌词中描述的风力大概是（ ）。
A、1~2级 B、3～4级 C、5～6级13. 夏天吃冰棍时，我们可以看到冰棍上面冒着“白汽”，这些“白汽”是（ ）。A、液态 B、气态 C、固态14. 课堂上，同学们测量三杯不同的水的温度，得到的温度计示数如下图，下列说法正确的是（ ）。
A、三杯水放置足够长的时间，温度最终都会升高 B、三杯水温度从高到低的顺序是③①② C、三支温度计测得的数据依次是6℃、16℃、35℃15. 夏天，为了让空调的制冷效果明显，应该将空调装在房间的（ ）。A、中间 B、上方 C、下方16. 下列生活现象反映的原理与热气球不一样的是（ ）。A、早点摊上蒸包子的笼屉即使堆得很高，包子也能蒸熟 B、厨房里的油烟机安装在炉灶的上方 C、湿衣服会变干17. 下列关于风的说法错误的是（ ）。A、风是空气流动产生的 B、风的形成与温度有关 C、风对人类只有好处没有危害18. 一般情况下，在深圳如果下午2时测得气温为33℃，那么下午4时的气温（ ）。A、高于33℃ B、低于33℃ C、不变19. 做“用注射器压缩空气”的实验时，如果没有堵住注射器管口，向下压活塞时，空气就会从注射器管口出来，这是因为空气具有（ ）的性质。A、热胀冷缩 B、能流动 C、有质量20. 下列关于酒精灯的操作，正确的是（ ）。A、
B、
C、
二、与小峰一起分辨对错(判断题)。
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21. 水变成水蒸气后，体积会大大增加。22. 水和水蒸气是不同状态下的同一种物质，因此它们的形态是一样的 。（ ）23. 我们需要长时间观察和记录，才能了解一个地方的天气变化规律。（ ）24. 我们人类生活的空间有空气，地下没有空气。（ ）25. 俗话说：“天有不测风云”，意思是说天气是不可预测的26. 固体、液体、气体都有固定的体积，能占据空间。（ ）27. 做“热气球”的模拟实验时，塑料袋变热后，松开双手袋子会上升。（ ）28. 皮球中的空气有质量，自然界中的空气则没有质量。（ ）29. 救生圈能浮在水上，主要是因为空气比水轻。（ ）30. 用自制小天平测空气质量时，换更长更粗的木条，会使实验现象更明显。（ ）
三、与小峰和小芸一起研究科学在生活中的应用(综合探究题)。
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31. 冬季洗完头，头发常常很难快速晾干。如果使用吹风机吹风，头发会干得快一些，如果用热风吹会更快。晾衣服时，要把衣服放在通风的太阳底下，尽可能摊开晾晒，这样衣服会更容易干。(1)、“头发被吹干”和“衣服被晾干”的过程中，水都变成了（ ）。A、小水珠 B、水蒸气 C、冰(2)、下图是生活中晾衣服的几种情景，由此判断下列说法正确的是（ ）。
A、衣服①和②相比较，②干得快，说明液体蒸发的快慢与温度有关 B、衣服③和④相比较，③干得快，说明液体蒸发的快慢与温度有关 C、衣服⑤和⑥相比较，⑤干得快，说明液体蒸发的快慢与空气流动的快慢有关(3)、晒完衣服后不久，小芸对小峰说：“现在（ ）我们去把衣服收进来吧!”A、万里无云 B、乌云密布 C、艳阳高照32. 右图是深圳未来五天的天气预报，请据图回答以下问题。
(1)、该天气预报中记录了云量、、风向等天气要素(2)、根据云量；我们可以知道8月20日的天气是(3)、小峰收集了今天24小时的降雨，这些降雨在直筒玻璃杯中的高度是15毫米，用量筒测得共为85毫升。这一天的降雨量应该记录为（ ）。A、15毫米 B、85毫升 C、都可以(4)、对照24小时降雨量等级标准，小峰可以知道今天的降雨量等级是（ ）.
A、小雨 B、中雨 C、大雨33. 小芸准备了一个简易天平，在天平两端的相同距离处分别放入一个充好气的皮球和若干绿豆，让天平达到平衡。
(1)、加了若干绿豆后，小芸发现皮球往上翘，为使天平平衡应(选填“取出”或“增加”)绿豆。(2)、小芸往皮球里打入10筒空气后，会发现（ ）。A、天平仍然平衡 B、皮球往下沉 C、皮球往上翘(3)、小芸准备增加绿豆让天平重新达到平衡，他应选择（ ）绿豆。A、随意加入 B、一颗一颗地加入 C、多颗多颗地加入(4)、把充了气的皮球放在电子秤上称一称，重为615克，对比放了气的皮球质量为600克，说明空气（ ）A、可以压缩 B、占据空间 C、有质量34. 右图为疫情期间用于消毒的某款喷壶示意图。
(1)、按压喷壶的活塞，目的是（ ）。A、往壶内加消毒水 B、往壶外抽空气 C、往壶内加空气(2)、正常工作时，消毒水从（ ）管流出。A、1号 B、2号(3)、喷壶里1号管一般都会比较长，是为了（ ）A、美观 B、牢固 C、尽量将壶内的消毒水喷出(4)、重新装满消毒水后，按压喷壶活塞，没有消毒水喷出，最有可能是（ ）。A、喷壶破了 B、没有拧紧漏气 C、消毒水只装了一半(5)、喷壶的原理是空气（ ）。A、有质量 B、会占据空间 C、会流动35. 做一个“热气球”。小芸在做自制“热气球”的实验(如右图)，她将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒：一段时间后，塑料袋将会升空。
(1)、分别将手放在蜡烛火焰的上方和侧面，感觉到较热的是上方，说明空气受热后会上升，在纸筒的下方留有一个小孔，小孔的作用是(2)、实验中，小芸用纸筒罩住蜡烛，她这样做的目的是（ ）。A、减缓空气加热速度 B、更集中地加热空气 C、使“热气球”结构完整(3)、实验开始时塑料袋是瘪的，袋内的空气是(选填“冷”或“热”)的，加热后塑料袋会 ， 袋内的空气变(选填“冷”或“热”)。(4)、用手贴住塑料袋的外壁，当感到塑料袋变热了，松开双手，塑料袋会上升，过了一段时间，袋内的空气变 ， 塑料袋又会。(选填“冷”“热”“上升”或“下降”)(5)、下列关于“热气球”体积膨胀后升空的解释，不正确的是（ ）。A、加热后空气微粒变大 B、加热后空气微粒之间的距离变大 C、热空气比同体积的冷空气的质量更小36. 你在生活中观察过这些仪器吗?请将下列仪器与其名称对应起来。(填写序号)