备考2024年中考语文一轮复习：文学作品常识
试卷更新日期：2024-03-05 类型：一轮复习
一、单选题
-
1. 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）A、成语“吴下阿蒙”和“扑朔迷离”，分别出自明代司马光编纂的编年体通史《资治通鉴》和北宋郭茂倩收录的南北朝时民歌《木兰诗》。 B、古人对自己和他人的称谓有区别，比如，“孤”是王侯的自称，“卿”是对臣子的爱称，“大兄”是对朋友辈的敬称。 C、陆定一，无产阶级革命家。革命回忆录《老山界》采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动叙述了红军翻越老山界的全过程。 D、把文言文翻译成现代汉语，可以采用“留、替、调、补、删”等方法。“蒙辞以军中多务”在翻译时就需要用到“调”。2. 下列文学文化常识，表述不正确的一项是（ ）A、闻一多，诗人、学者、民主战士，诗集代表作有《红烛》《死水》，学术代表作有《神话与诗》《唐诗杂论》。 B、《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 C、杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家，译作有《堂吉诃德》等。其丈夫是钱锺书，字默存，小说代表作有《围城》。 D、《卖油翁》选自《归田录》，作者是欧阳修，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”中只有韩愈是唐朝的。3. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）A、乐府，原是汉代朝廷的音乐官署，其职责是采集各地民间诗歌和乐曲。后世把这类民歌或文人模拟的作品也称作乐府。 B、《乐府诗集》是一部完备的乐府歌辞总集，其中的民歌可按地域分为南歌、北歌两大部分。北歌的特点是题材广泛、格调雄劲、热烈而质朴。 C、《木兰诗》虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。 D、《木兰诗》是一首乐府诗，主要叙述的是我国古代巾帼英雄木兰代父从军的故事。作者是北宋的郭茂倩。4. 下列有关课文《社戏》的表述不当的一项是 （ ）A、课文从一个外来少年的视角观察江南水乡，对这个陌生世界充满新鲜感、奇异感和亲切感。 B、课文叙述的是“我”少年时一段看水乡社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋之情。 C、“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”是纪实的描写，用了一个生动的比喻，增强了景物描写的效果。 D、本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼，胆大心细，热情友爱。5. 《西游记》是我国四大名著之一，《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文，请你选出下列说法错误的一项（ ）A、这是一部有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富想象力的作品之一。 B、故事前七回将孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。 C、《五猖会》记述儿时去看迎神赛会时被父亲强迫背书的事，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。 D、《二十四孝图》中通过写“老莱娱亲”等，表达作者要重视孝道，向故事中的中人学习。6. 下列对课文的理解不正确的一项是（ ）A、这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。 B、“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。 C、诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等，烘托了热闹的气氛。 D、“千万条腿来千万只眼”是排比，表明变化之大，看也看不过来。“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法，给人以鲜明的印象。7. 下列表述有误的一项是（ ）A、《卖油翁》的作者是宋代文学家欧阳修，字子瞻，号醉翁，晚号六一居士，唐宋八大家之一。 B、《卖油翁》选自《归田录》，文章记述了陈尧咨射箭和卖油翁的事。 C、公，是中国古代对男子的尊称，如陈康肃公。 D、“谥号”是中国古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如欧阳修，谥号文忠。8. 下列有关课文内容及文学常识的表述，有误的一项是 （ ）A、一般来说，直接抒情的效果强烈、鲜明。例如，《土地的誓言》铺排描述“参天碧绿的白桦林”“金黄的豆粒”“黑色的土地”等富有关东气息的事物，从中可以体会到作者对故乡的炽热爱恋。 B、《土地的誓言》运用呼告的手法，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切。 C、家国情怀是许多作家笔下的创作题材，如现代作家端木燕良的《土地的誓言》，就表现了作者对故乡的挚痛之爱和强烈的爱国情怀。 D、《土地的誓言》是一篇抒情散文，作者端木燕良还著有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》等。9. 下列关于《 邓稼先 》一文的说法有误的一项是（ ）A、本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百年来的民族情结、半个世纪的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家。 B、文章运用了对比手法，将邓稼先与奥本海默进行对比，表现了邓稼先忠厚质朴的品质。 C、本文是一篇回忆性散文，文章完全是按照邓稼先的生平顺序来行文的。 D、邓稼先，安徽人，核物理学家、核武器科学和技术专家，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。10. 名著推荐。
《苏菲的世界《给青年的十二封信》《名人传》是八年级下册自主阅读推荐作品。请你分别选择一项“推荐语”，向读者推荐这三本书。
《苏菲的世界》选《给青年的一封信》选《名人传》选
A.这本书介绍人类历史上的精神巨人，激励人们“打开窗子”“呼吸一下英雄们的气息”。
B.一部引人入胜的小说，一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。
C.这本小书营造出对坐会晤的氛围，读来如听长者交心，语重心长，情词恳切。
二、填空题
-
11. 人物称呼有助于刻画人物形象，它们或暗示了人物命运，或寄寓了作者的态度，或暗示了文章的主旨。小甬和小江就人物称呼问题展开了一番讨论，请你完成下列填空。
小甬：《红楼梦》中的香菱，“香”昭示了她美丽温柔，具有诗心才情；“菱”是一种浮水植物，随波逐流，无依无靠，暗示她从小被拐，后来被卖、被弃的悲惨命运。
小江：我懂了，“骆驼祥子”这个称呼，一是因为祥子的经历，才有了这个外号；二是因为他原来的性格也如骆驼一般吃苦耐劳、勤劳憨厚。
小甬：“祥”字本指吉祥如意，但祥子的一生总是与“不详”相伴。人生中的三起三落，使得他从一个积极上进的青年彻底沦为一具行尸走肉。所以，我觉得“骆驼祥子”这个称呼暗示了“”的主旨。
12. 课文整体理解。《壶口瀑布》是 篇(填表现手法)的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布的气势。从黄河的“博大宽厚，柔中有刚”“挟而不服， ”“不平则呼，遇强则抗”“死地必生， ”中，体现黄河 的精神。
三、名著导读
-
13. 【活动二】作品推荐
请向同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。
你推荐的作品：《》
你的推荐语：
14. 【名著中见技法精彩】老舍研究者曾评论“老舍擅长以动物作喻体设喻人物”，他笔下的祥子就是被赋予了动物形象的主人公。 以下是小南同学所找的祥子不同阶段的动物形象，请你思考二者之间的联系。不同阶段
相关语句
动物形象
内在联系
前期形象
他回头看了看骆驼——和他一
样的难看，也一样的可爱。
骆驼
骆驼坚忍、包容，拥有力量，就像朴实的祥子。骆驼任劳任怨，被主人或卖或杀或弃，无法自己掌控，暗示了祥子的命运。
中期形象
像被厨子提在手中的鸡，只知道
缓一口气就好，没有别的主意。
他没了自己，只在她的牙中挣扎
着，像被猫叼住的一只小鼠。像
个死鱼似的冻在冰里。就如同
一条狗必定挨打受气。
鸡鼠鱼狗
后期形象
他只管拉上买卖，不管别的，像
一只饿疯的野兽。
野兽
我的梳理发现：
15. 要实现青春的价值就要勇于探险。请根据《海底两万里》的相关内容，按要求回答。(1)、下图是“鹦鹉螺号”行程路线中的一部分，请你根据所给的地点及相关情节，将下图的地点和船长一行人的遭遇补充完整。
(2)、根据积累，完成读书摘记卡。摘录：
但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！固然他的命运是离奇古怪的，但他也是崇高伟大的。
随感：为了追求正义，（填人名）开始了海底旅行，经过系列历险，证明了他是机智无畏的斗士，他的确“崇高伟大”。
16. 阅读老舍经典小说《骆驼祥子》的相关内容，按要求答题。(1)、选出下列说法错误的一项（ ）A、孙侦探是《骆驼祥子》中，唯一一个亲眼看到祥子“一落”，导致祥子“二落”的人物。他用他仅有的那点权力，竭尽全力地挤压更底层的人民。 B、社会底层小人物祥子的悲剧，向读者展示了“车夫奋斗泪，乱世悲凉歌”。 C、虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。 D、老舍在《骆驼祥子》中创造性地运用北京市民的口语，把“顶平凡的话调动得生动有力”。(2)、有人认为祥子的悲惨命运值得同情，也有人认为他性格中有值得批判的一面。 你赞同哪个观点，请结合具体情节谈谈你的看法。17. 阅读下列名著片段，回答下题。(1)、《西游记》围绕“”的主线，写了许多降妖除魔的故事。某同学在阅读作品时，发现作品中多用“三”的结构组织故事，如“尸魔三戏唐三藏”，请你再写一个含有“三”的故事：。(2)、《西游记》是一部少年儿童喜爱的神魔小说，其中孙悟空深受孩子喜爱。他既有神的本领，还有猴的特点，又兼有人的特点。请结合原著简要分析。18. 阅读选段完成下列题目。沙僧见他变了脸，不肯相认，只得朝上行礼道：“上告师兄：前者实是师父性暴，错怪了师兄，把师兄咒了几遍，逐赶回家。一则弟等未曾劝解，二来又为师父饥渴去寻水化斋。不意师兄好意复来，又怪师父执法不留，遂把师父打倒，昏晕在地，将行李抢去。后救转师父，特来拜兄：若不恨师父，还念昔日解脱之恩，同小弟将行李回见师父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千万把包袱赐弟；兄在深山，乐桑榆晚景，亦诚两全其美也。” 他闻言，呵呵冷笑道：“贤弟，此论甚不合我意。我打唐僧，抢行李，不因我不上西方，亦不因我爱居此地。我今熟读了牒文，我自己上西方拜佛求经，送上东土，我独成功，教那南赡部洲人立我为祖，万代传名也。”
(1)、选文涉及到了《西游记》中的一个精彩故事，这个故事是 ， 选段一中的“他” 是。(2)、本次活动邀请了许多《西游记》中的动物朋友，请你补全嘉宾名单。生肖 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 角色 ① 牛魔
王虎力
大仙② 龙
王蟒蛇
精③ 羊力
大仙孙悟
空④ 哮天
犬猪八
戒19. 学校组织“致敬经典”剧本表演活动，某剧本如下：刘四爷：闺女大了要婆家。可也不能太心急呀！
①_________：（②__________________）谁急了?
刘四爷：谁不急呢！瞧你闹的这个样儿！咳，老实说我也就你这一份心思了，可是得慢慢来，找个门当户对的主儿，咱们不能往下走亲戚。这街面儿上谁不知道我人和厂刘四爷，咱们是上等人，六十辆车就是咱们的身份地位。那群臭拉车的，都给我死了这份心，我开车厂子，我的女儿就不能嫁给个臭拉车的，丢人，你明白我的意思吗?
剧本中的①指的是（人名），②是舞台说明。舞台说明往往能通过人物的表情、动作等表现其性格特点、内心活动。请结合相关内容，为人物①选出合适的舞台说明，并说明理由。
A.迟疑地 B. 双手叉腰
我选（填序号），
20. 阅读了《经典常谈》，联系课内，小椒和小江都觉得深有感触，他俩展开了下述对话，请你把他们的对话补充完整。小椒：读了《经典常谈》再来赏析我们的课文，我觉得很有裨益。你看，《经典常谈·〈诗经〉第四》中说：“歌谣的节奏最主要靠重叠或叫复沓；歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成。”我就是扣住“重叠”来解读《蒹葭》的：
小江：我也有同感。《经典常谈·文第十三》中说柳宗元的游记“深幽精洁”。我就是用这四个字来解读《小石潭记》的：
21. 《现代汉语词典》（第7版）上关于“英雄”的释义：①名 本领高强、勇武过人的人。
②名 不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
以下名著中的人物可以称为英雄吗？ 请任选其一，结合释义和人物相关经历，谈谈你的理解。
A.《红岩》江姐 B.《创业史》梁生宝
22. 假如尼摩船长和祥子共同参加一场辩论赛，正方观点为“我命由我不由天”，而反方观点为“我命由天不由我”，请你任选尼摩船长和祥子中的一人，结合他的生平经历，帮助他完成论点陈述。A.正方观点：我命由我不由天 B.反方观点：我命由天不由我
我选择的人物是____，加入____ （填“正”或“反”）方。
陈述词（用第一人称表述）：
23. 名著阅读看过《朝花夕拾》课本剧后，小罗对主人公的两段独白印象深刻。
独白（ 一）
朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳， 将什么“生于太荒 ”之流夹住 ；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
独白（二）
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子 ”之流所深恶痛疾的文字。
(1)、独白（ 一 ）选自《朝花夕拾》 中的《 》 ；独白（二） 中的“ 他 ”是 。(2)、小罗与小湖想在网上分享观剧感受。请结合你的阅读体会，完善小湖的分享。小罗：鲁迅先生是在逆境中成长的。《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世，求学路上遭遇迷茫，留学期间又遭受污蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒，最终弃医从文，以笔为枪，追求真理，唤醒国人。
小湖：鲁迅先生也是在关爱中成长的。
四、语言表达
-
24. 【学科素养】学习了《社戏》一文后，班级举行“传承戏曲”的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面题目。(1)、【思维能力】随着社会生活的发展、电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验。那么，我们中学生该怎样做来保护传统的戏曲艺术呢?(2)、【文化自信】在这次实践活动中，特以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，班级大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中看戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。请你说出这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个。(3)、本周五下午班级举办“走近戏曲”主题讲座，需推迟20分钟放学，请你写一条短信发给本班同学的家长。25. 古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求有信仰。这些精神滋养了一代又一代的人。请从以下名著中任选一部，结合书中人物的相关经历和言谈，谈谈你对作品中人物信仰的理解。
A.《海底两万里》尼摩船长 B.《红岩》江姐