部编版2023-2024学年七年级下学期同步经典题（第7课 辽、西夏与北宋的并立）
试卷更新日期：2024-03-05 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）A、
B、
C、
D、
2. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)”。这说明澶渊之盟的主要影响在于（ ）A、北宋军事力量遭到极大削弱 B、宋辽之间维持了长久的和平局面 C、北宋社会经济出现繁荣局面 D、宋辽之间建立了平等友好的关系3. “宋辽之间的贸易量很大，如北宋每年从辽购买数万只羊；有一年辽发生旱灾（ ）A、开通了大运河 B、订立澶渊之盟 C、宋夏达成和议 D、宋金达成和议4. 北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。针对这种“以钱财换和平”的做法，南宋李焘指出，“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”。李焘认为“以钱财换和平”（ ）A、有可取之处 B、符合人民意愿 C、是一种屈辱行为 D、导致北宋灭亡5. 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。 在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势（ ）A、说明辽宋夏之间交流是历史发展主流 B、使辽宋夏处于长期战争状态 C、加深彼此了解，消除民族差异 D、表明落后民族征服先进民族6. 右图两幅图片反映了契丹族和党项族（ ）
A、都与宋朝签订盟约 B、都与中原文化联系密切 C、都将儒学奉为正统 D、都放弃了游牧生活7. 在今内蒙古自治区巴林左旗东南郊的辽上京遗址刻着一首诗：“赤峰辽国第一京，寂寞犹在忆皇城。 游人难步草盈天，不知从何觅市声。”建立了诗中“辽国”的民族是（ ）A、汉族 B、匈奴 C、契丹族 D、党项族8. 电视剧《杨门女将》中，杨门女将在大破天门阵中打败辽军。建立“辽”政权的是（ ）A、元昊 B、耶律阿保机 C、杨坚 D、赵匡胤9. 右图反映的主题是⋯⋯⋯（ ）
A、繁荣开放的时代 B、中外政权的纷争 C、民族交流与交融 D、经济重心的南移10. 下列有关辽、宋和西夏之间关系的叙述，正确的有（ ）①议和后处于三个民族政权并立的状态
②宋和西夏战争结束后，宋向西夏称臣
③宋真宗在有利形势下还同意宋辽议和
④议和后，西夏每年送给北宋大量岁币
A、①② B、①③ C、②④ D、③④11. (宰相)王钦若曰： “城下之盟， 虽春秋时小国犹耻之，今以万乘之贵， 而为澶渊之举，是盟于城下也，其何耻如之！”材料评述的是（ ）A、宋夏议和 B、宋辽议和 C、宋金议和 D、辽金议和12. 某同学整理的历史学习笔记（如图），图中序号所代表的政权分别是（ ）
A、①—前秦； ②—东晋； ③—北魏 B、①—辽； ②—北宋； ③—西夏 C、①—金； ②—南宋； ③—西夏 D、①—蒙古； ②—南宋； ③—金13. 据《宋史》记载，“帝（宋真宗）遣曹利用如军中岁市，曰：百万以下皆可许也。”寇准利用至，语曰： “虽有，汝所许毋过三十万，过三十万，新汝矣。”与材料相关的是 （ ）A、澶渊之盟 B、宋金对峙 C、宋夏和约 D、岳飞抗金14. 如图为两件西夏文物：西夏文契约、西夏符牌。它们所反映出的共同信息是西夏仿效唐宋（ ）
A、订立官制 B、制订法律 C、鼓励垦荒 D、创制文字15. 下图是宋与西夏的关系示意图。图中”？”处应填写的内容是（ ）
A、赵构 B、阿骨打 C、元昊 D、铁木真16. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ）A、《岳飞抗金》历史剧 B、阎立本的《步辇图》
C、《史记》译注本 D、出土的壁画《契丹人引马图》二、材料分析题
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17. 阅读材料，回答问题。
材料一：辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。 在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。 西夏王室同样重视吸收汉族文化。 虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽、夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
材料二：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获取其必需物品，因而对双方都是划算的。
——齐涛主编《中国政治通史》
材料三：北宋政权分布图(见右图)。
(1)、根据材料一，指出辽、宋、西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。结合所学知识，概述辽与西夏在学习汉族文化方面的表现。(2)、材料二中的“澶渊之盟”是北宋与哪个少数民族政权订立的？该少数民族政权位于材料三地图中的哪个区域（填字母）？(3)、根据材料二，运用所学知识，请谈谈你是如何评价“澶渊之盟”的。(4)、结合上述材料和所学知识，请说明处理好民族关系的重要意义。