广东省深圳市龙华区2022-2023学年七年级下学期语文期中考试试卷

试卷更新日期:2024-03-05 类型:期中考试

一、积累与运用(30 分)

  • 1. 古诗文默写。
    (1)、马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)
    (2)、杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)
    (3)、 , 弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
    (4)、 , 寒光照铁衣。(《木兰诗》)
    (5)、家是一首多味的诗,身在远方的人,乡情常常会在某一瞬间漫上心头。李白在深夜听着远处飘来的别离之曲,不禁吟叹“”。李白(《春夜洛城闻笛》);岑参远赴边塞,途中泪眼望乡,“”让人动容(岑参《逢入京使》);木兰代父从军奔赴沙场,暮宿黄河边,“”,坚强背后是少女心中的不舍与孤独(《木兰诗》)。
  • 2. 根据拼音写出相应词语。
    (1)、闻一多先生,是卓越的学者,热情péng pài的优秀诗人,大勇的革命烈士。
    (2)、父亲闲着没什么事可干,又觉得很fán zào
    (3)、明知凶多吉少,而闻一多先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,kāngkǎilínlí
    (4)、“jūgōngjìncuì  , 死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
  • 3. 下列选项中的成语使用不恰当的一项是( )
    A、我国妇孺皆知的古代能工巧匠鲁班正在被世界所熟知。 B、虽然这对双胞胎兄弟的爱好、处事方法迥乎不同,但他们都对人亲切和善 C、中国体育健儿取得的成就家喻户晓,但背后默默付出的工作人员却鲜为人知 D、无人驾驶汽车在很多城市试点运营,这标志着我国人工智能跨过了一道微不足道的门槛。
  • 4. 下列对病句的修改,不正确的一项是(      )
    A、由于连降大雨,近期到莲花山公园散步的人比以前减少了一倍。(修改:将“ 一倍”改为“一半”) B、能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。(修改:去掉 “能否”) C、新冠肺炎疫情,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(修改:将“改正 并认识”改为“认识并改正”) D、为了避免安全事故不再发生,学校开展了“安全伴我行”的主题讲座活动。( 修改:应将“开展”改为“举行”)
  • 5. 七年级举行“向英雄学习”的爱国主题综合性学习活动,请你帮忙一起完成活动设计。
    (1)、【宣传英雄】下列是同学们搜集的关于本次活动的宣传语,恰当的一项是(       )
    A、铮铮铁骨永垂不朽,悠悠忠魂万古流芳。 B、好逸恶劳常败家,勤劳致富留佳话。 C、少年不知勤学早,白首方悔读书迟。 D、忍一时风平浪静,退半步海阔天空。
    (2)、【致敬英雄】下面是主持人写的活动总结发言稿的一段,请你仿照例句,在横线上帮他写两个能呼应活动主题的总结句。

    “天地英雄气,千秋尚凛然。”历史的天空,英烈灿若群星,熠熠生辉。岁月的长河,英烈功勋卓著,精神长存。风雨如晦的年代,他们赴汤蹈火、视死如归,争取民族独立;民族危亡的关头,他们;人民需要的时候,他们。千万英烈,夯实共和国大厦的坚实基座;无数英魂,铸就中华民族的精神丰碑。

  • 6. 某班举行以“《骆驼祥子》研讨会”为主题的读书活动,请你参与并完成下列任务。
    (1)、请将祥子三次买车的结果补充完整。第一次:攒了三年钱买的一辆车被大兵抢走了。第二次:第三次:虎妞用私房钱给祥子买了一辆旧车,后来虎妞难产死了,祥子又不得不卖掉车安葬她。
    (2)、请仿照画线句①的批注,为画线句②作批注。

    牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,太太撩袍拖带的混身找钱,预备着代付客人的车资;客人谦让了两句,太太仿佛要拼命似的喊:“你这是怎么了,老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗!老妹子!坐上啦!”

    她到这时候,才摸出来一毛钱。祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。①送完了客,帮着张妈把牌桌什么的收拾好,祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水,等张妈出了屋门,她拿出一毛钱来:“拿去,别拿眼紧扫搭着我!”祥子的脸忽然紫了,挺了挺腰,好像头要顶住房梁,一把抓起那张毛票,摔在太太的胖脸上:“给我四天的工钱!”

     

     

     

    批注①:运用语言、动作描写,表现了太太的虚伪与吝啬。

    批注②:

    (3)、同学们打算举行一场辩论赛,探究祥子悲剧命运的原因。请你作为正方或反方的 一个辩手,结合小说具体内容,阐述你方观点。(100字以内)

    正方:样子的悲剧命运主要是个人原因造成的。反方:样子的悲剧命运主要是社会原因造成的。

二、阅读(37 分)

  • 7. 阅读下面的文字,完成下

    (甲)

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母, 结友而别。

    (《孙权劝学》)

    (乙)

           吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母意欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。

           鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次①曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊②其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”

    (节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)

    (注释)①造次:鲁莽,轻率。②拊(fǔ):抚摩。

    (1)、解释下列句子中加点词语的意思。

    鲁肃过寻阳

    ②卿今者才略

    ③士别三日,即刮目相待

    (2)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①蒙辞以军中多务。

    ②但当涉猎,见往事耳。

    (3)、请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释。

    加点字

    《古代汉语词典》常用义

    字义

    君宜

    A.回头看。

    B .探望,拜访。C.关心, 照顾.D。反而,却。

    肃于是越席

    A.完成,成功。

    B .就在,就职。C.看, 观赏。D.靠近,走近。

    (4)、请用“/”给文中画线的句子断句(限两处)。

    今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 虎 熊 也 计 安 可 不 豫 定

    (5)、结合两篇文章内容,说说你认为吕蒙是个怎样的人?
  • 8. 阅读下面的文字,完成下题。

    【材料一】

    “手机依赖症”是一种心理疾病,多见于比较孤僻、自卑、相对缺乏自信的人,因使用手机行为失控,导致生理、心理和社会功能受损。比如说:在日常生活中频繁 使用手机,即使没有需要,也会常常不由自主地看自己的手机:手机必须随身携带,一旦没有手机,就会坐立不安、魂不守舍;一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感,感觉很失落,严重时还会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感。

    (选自《手机依赖症》,有删改)

    【材料二】

    (统计图来自《手机使用调查报告》)

    【材料三】

    问题:教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》对教育行 政部门、学校、学生及家长有哪些要求?

    答复:中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、 书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。

    学校要通过多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通,家长应切实履行教育职责,形成家校协同育人合力。学校要加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

    (《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》,节选)

    【材料四】

    缘何放不下?

    从社会氛围层面,我们的各行各业,从我们的购物到教育到交际行为,都严重地依赖手机,几乎到了离开手机不能运转的地步,比如您是否可以想象,在大中城市,如果某一天突然断网,不知道有多少人会觉得不适?

    消费社会的各种声光电广告也无所不用其极,这一切似乎都在暗示您:消费才是 您活着的正义。

    为此有的人甚至把消费当作“信仰”,曾经有少年为了买名牌手机,卖了自己的单侧肾脏,之后不慎感染,生命垂危:有女孩子为了一个名牌包包,出卖了自己的贞操:有学生气愤父母不给买名牌手机,挥刀向亲人……

    从教育的角度看,确实学校和家长都需要做更多。无可否认,一些先行的学校做得比较好,比如一些高中设立班级保管箱,学生进入校园即把手机收上来统一保管,但还是有一些学校,还没来得及采取更细化的措施。

    在家庭领域,确实有许多家长做出表率,首先自己不过度使用手机,其次,尽量抽时间管理好家里的电子设备密码,对孩子的手机等使用行为有所监督。但是,也仍然有一些家长,警惕意识并未很好建立,或者自己本人就严重依赖手机,管教起孩子来,也因而比较无力。

    (选自《手机依赖症:放下才能自在的相遇》,有删改)

    (1)、下面选项中,表述正确的是(        )
    A、“手机依赖症”患者一旦手机信号不满或者电量不足之时,就会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感。 B、现在大多数“00后”每日使用手机时长较长,并且使用手机主要是为了娱乐, 不用来学习和查找资料。 C、根据教育部规定,学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 D、由于社会不当消费观念的负面引导,部分青少年出现因手机而伤害自己和家人身体健康的现象。
    (2)、请阅读材料二,写出你两点你的发现。
    (3)、结合上述材料,说说应该怎样避免下面漫画中的现象?

  • 9. 阅读下面的文字,完成下题。

    父亲的日记本

    ①父亲的日记本,锁在抽屉里,更像是一本隐秘的家族史,我每次偷偷打开抽屉 翻阅,重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史,总是唏嘘不已。

    ②高中时,父亲成绩优良,尤爱文字,吹拉弹唱,样样都行。但爷爷的没落地主成分,使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘,所以他的日记本里,

    一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术,一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此,奶奶很是忧虑,一把大火,烧掉了父亲的书籍和藏品,只留下他钟爱的口琴,这就将父亲向往着外面世界的心,给彻底地烧为灰烬。

    ③于是,父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植,还有编织柳条筐的技术,治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能,贯穿了父亲的一生。在我们兄妹三个相继出生以后,他需要做一些别的小生意,才能供我们读书。同时,他依然尽职尽责地做着一个农民,在应该上交公粮的时候,带上我去交公粮。我整个的年少时光,似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。那时的父亲, 相比起结婚前,已经慢慢沉淀下来,开始接纳自己成为农民的事实。

    ④父亲的日记本里,还记录着一些讨债者,和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起一个与父亲一样痩弱的男人,每逢过年,便携了铺盖卷来到我家,不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹,自顾自地在我们做好了饭时,拿来凳子和碗筷闷 头吃饭,而在夜晚来临时,又在厢房里打好地铺,倒头睡觉。而我的父亲,也与他一样,在年关到来时,卷了铺盖去别家讨债,常常这个讨债的男人熬不住走了,父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的钱,除了归还欠款,父亲也一笔一笔地存钱,无论 多寡都是银行定期,一年两年三年五年,那是一个农民对安全感的存储,他用这样的方式,与生活讲和。

    ⑤几年后,父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月 40 元租金的破旧小院里。记得刚刚搬进去时,母亲看着裂了一条大缝的墙壁,伤心地哭了。父亲买来石灰水泥,将那些破败的地方,一点点地修补起来,又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路,还换了一个好看的铁门,让这个收破烂的人都不想租住的院子,现出一点朴实的生机。我们在这个县城的角落里,一住便是五年,而父亲的日记本里,也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入,二十,三十,五十,一百,二百……它们水滴一样,汇一桶一桶带着房檐上泥沙的水,并最终积攒到购买一套产权房的首付款 , 让我们一 家,自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。

    ⑥那个时候的父亲,几乎不再看书,也不写日记了。偶尔,他闲下来,会打开一些收购来的废书报纸,看到一些心灵鸡汤类的人生格言,就摘抄几句;或者是拿出口琴,吹着我们谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下,父亲在寂寞中吹口琴、记账、写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流,即便是母亲,也不曾真正地理解过他。生活从那些关于国家、革命的激情思考,彻底地成为简单的数字和账簿。

    ⑦而父亲依然将他的口琴和日记本,像存折一样紧紧地锁在抽屉里,就像锁住一 个家中所有人都不会告知的秘密。

    (选自《文汇笔会》,作者安宁,有删改)

    (1)、在人生的不同阶段,父亲在日记本中所记载的内容以及所表现的对生活的态度是 不一样的,请根据文本内容填写下表。

     

    时间

     

    日记本所记载的内容

     

    对生活的态度

    高中

    务实地记录庄稼的种植,激情昂扬地写着《论 人生的理想》

    奶奶烧掉书籍和藏品后

    记录庄稼的种植、编织柳条筐的技术、治病救人的药方

    接纳成为农民的现实

    每逢过年

    讨债者和被人欠下的柳筐的费用

    几年后

    努力攒钱买房

    (2)、第④段写一个与我父亲一样瘦弱的男人到我家讨债的事,是不是多余?请说说你的理解。
    (3)、本文的语言很有表现力,请试着赏析下面的句子。

    它们水滴一样,汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水,并最终积攒到购买一套产权房的首付款。(请从修辞角度赏析。)

    (4)、联系全文,细读第⑦段,说说结尾的妙处。
    (5)、本文和《台阶》中的父亲,都用自己的臂膀挑起全家老小一生的重量。下面两句是对父亲在劳作之余的描写,请试着分析它们所展现出来的两位父亲的心理有何不同。

    ①偶尔,他闲下来,会打开一些收购来的废书报纸,看到一些心灵鸡汤类的人生格言,就摘抄几句;或者是拿出口琴,吹着我们谁也没有听过的老歌。

    ②父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

    (李森祥《台阶》)

三、作文(50 分)

  • 10. 阅读下面的文字,任选一题,按要求作文。

    不识字的阿长给小鲁迅买来他向往已久的《山海经》,使鲁迅先生难以忘怀;贫苦的老王临终前给杨绛送来鸡蛋和香油,让杨绛先生感慨万千;生活中,那些不同岗位上的普通工作者,力所能及地为社会做贡献,使我们安心……他们都是平凡的人, 虽没有惊天动地的壮举,但他们身上的某种精神,某种品质,却闪耀着人格的光辉; 他们所带来的虽微弱却绵长的光亮,会萦绕在我们心头。这些微光照亮了我们的生活, 温暖了我们的内心,让我们感动。

    我们的身边一定也有这样的人。请以《凡人微光,让我感动》为题写一篇记叙文。

    要求:

    ①符合文体特征,不得套作。按文体要求作文。

    ②不少于 600 字,文中不得出现真实的 校名、人名及个人信息,如果不可避免, 请用 XX 代替。

    ③书写工整、规范、美观。