广东省茂名市茂南区2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试题

试卷更新日期：2024-03-05 类型：月考试卷

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一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确的选项。

1. 下列中国古代发明及应用中，只涉及物理变化的是（）

A、火药爆炸 B、手工剪纸 C、粮食酿酒 D、烧制陶瓷

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2. 下图属“用后必须洗手”标志（贴在微毒或有毒的试剂瓶上）的是（）

A、 B、 C、 D、

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3. 下列关于空气的说法错误的是

A、稀有气体化学性质很不活泼 B、目前计入空气污染指数的有害气体包括SO₂、CO₂、N₂等 C、工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化 D、为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主

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4. 下列图示的实验操作正确的是

A、振荡试管 B、闻气体气味 C、液体的倾倒 D、检查气密性

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5. 对下列事实的解释不正确的是

选项	事实	解释
A	用酒精温度计测量温度	分子间的间隔随温度的升降而增减
B	通过气味辨别酒精和水	分子是运动的，不同分子的性质不同
C	冬天河水凝固结成冰块	水凝固成冰块后，水分子停止运动
D	夏天的食物比冬天易变质	温度越高，化学反应速率越快

A、A B、B C、C D、D

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6. 下列有关水的说法不正确的是（）

A、煮沸可给水杀菌消毒 B、过滤可使海水转化为淡水 C、用肥皂水可区分硬水和软水 D、用活性炭可除去水中异味

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7. 实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需要考虑的是

A、密度 B、可然性 C、溶解性 D、能否与水反应

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8. 在太空舱里，常用NiFe₂O₄作催化剂将宇航员呼出的 CO₂转化为 O₂ ， NiFe₂O₄中 Fe 的化合价为＋3，则 Ni的化合价为（）

A、＋4 B、＋3 C、＋2 D、+1

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9. 下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是

A、空气、二氧化锰、氧气 B、海水、氯酸钾、液氧 C、氧化铁、锰酸钾、干冰 D、稀有气体、高锰酸钾、水银

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10. 氯碱工业是以电解食盐水为基础的基本化学工业，电解食盐水不可能生成的是（）

A、H₂ B、Cl₂ C、NaOH D、NaNO₃

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11. 对下列物质构成的说法中，不正确的是

A、铁是由铁原子构成的金属单质 B、氧气是由氧分子构成的气体单质 C、水是由水分子构成的化合物 D、氯化钠是由氯化钠离子构成的化合物

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12. 下列碳单质的用途与其化学性质有关的是

A、用石墨粉末作锁的润滑剂 B、用碳素笔书写档案材料 C、用活性炭作冰箱除味剂 D、用金刚石切割玻璃

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13. 下列实验操作、现象与结论均正确的是

选项	操作	现象	结论
A	用拇指堵住收集了氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指	发出尖锐爆鸣声	试管中收集的氢气较纯
B	点燃某气体，在火焰的上方罩上干冷的烧杯	烧杯内壁有水雾产生	该气体一定含有氢元素
C	把燃着的木条伸入某瓶无色的气体中	燃着的木条熄灭	该瓶中气体一定是二氧化碳
D	将带火星木条伸入一瓶氧气中	带火星木条复燃	说明氧气能燃烧

A、A B、B C、C D、D

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14. 葡萄糖（C₆H₁₂O₆）是为人体组织提供营养的重要物质。下列相应的计算方法不正确的是

A、葡萄糖分子中碳、氢、氧原子的个数比：6：12：6 B、葡萄糖的相对分子质量： $12 \times 6 + 1 \times 12 + 16 \times 6$ C、葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比： $（ 12 \times 6 ）：（ 1 \times 12 ）：（ 16 \times 6 ）$ D、葡萄糖中氧元素的质量分数： $\frac{16}{12 \times 6 + 1 \times 12 + 16 \times 6} \times 100 %$

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15. 模型建构是化学学习的重要思想，下列模型正确的是：（）

A、原子结构 B、C₆₀分子结构 C、地壳中元素含量 D、氯元素化合价

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二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18小题10分，第19小题10分，第20小题10分，第21小题10分，共55分。

16. 观察下列粒子结构示意图和元素周期表（部分）。

(1)、图甲中，具有相对稳定结构的原子是（填元素符号）。

(2)、图甲中，属于金属阳离子的是（填离子符号），A~D中属于同种元素的是（填字母编号）。

(3)、图乙中，X的值为。

(4)、D的符号是，该微粒在化学变化中易电子，形成。（填符号）

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17. 金刚石、石墨、C₆₀都是由碳元素形成的单质，它们的原子排列方式不同，导致它们在性质上存在着明显差异。

(1)、请写出另一组由同种元素形成的不同单质：。

(2)、石墨具有优良的，常用作干电池的电极。

(3)、硅是一种良好的半导体材料。工业上制粗硅的反应为 $2 C + S i O_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{高温}} \end{array} S i + 2 C O ↑$ ，该反应中SiO₂发生（填“氧化”或“还原”）反应。

(4)、已知反应： $2 M g + C O_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{点燃}} \end{array} 2_________+ C$ （将化学方程式补充完整），则Mg着火时（填“能”或“不能”）使用二氧化碳灭火器灭火。该反应中二氧化碳表现出（填“氧化性”或“还原性”）。

(5)、冬天生炭火盆取暖时，若通风不好，易发生中毒，写出该反应的化学方程式：。

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18. 如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

(1)、写出仪器①的名称。

(2)、实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是（填字母序号），反应的化学方程式为。

(3)、装置A的试管口塞一团棉花的作用是，选用装置A制取氧气的反应物是。

(4)、若用装置A制取氧气，用装置E收集氧气，当观察到时，证明氧气收集已满。小红同学用此方法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是（填字母）。
a.收集气体前，集气瓶中没有注满水
b.导管口开始有气泡冒出，就立刻收集
c.收集气体后，集气瓶中仍有少量水

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19. 实验课上，实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与。
【提出问题】水是由什么元素组成的？
【进行实验】同学们按照教材中的装置（图甲所示）进行实验。

(1)、【收集证据】同学们观察到电极附近有产生，一段时间后，正、负极分别产生的气体体积比约为。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到气体燃烧，产生的火焰。

(2)、【得出结论】本实验得出的结论：水是由组成的。

(3)、写出电解水的化学方程式：。

(4)、【讨论分析】实验时，老师向水中加入了少量氢氧化钠，目的是；与图乙（电解水的简易装置）装置相比，教材（图甲）装置的优点是（写一点）。

(5)、我国科学家已研究出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如下：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂），则水分解的微观过程的正确顺序是（填序号）。

(6)、【总结交流】化学是一门以实验为基础的科学。通过上述实验的分析对比，归纳一条在改进实验时需考虑的因素：。

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20. 医院常用一种暗紫色固体A（俗称灰锰氧）作为消毒粉。某同学设计如下实验流程对其成分进行探究。请回答下列问题：

(1)、操作a的名称是，该操作中用到的玻璃仪器有（写一种）。

(2)、写出下列物质的化学式：B ， C。

(3)、步骤①中反应的化学方程式为，其反应基本类型为。

(4)、步骤③中反应的实验现象为，其反应的化学方程式为。

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21. 某兴趣小组对KClO₃分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，完成下表中的探究实验。
编号
KClO₃质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mLO₂所需时间/s
实验1
4.9
/
/
171
实验2
4.9
MnO₂
0.5
49
实验3
4.9
Fe₂O₃
0.5
58
实验4
4.9
KCl
0.5
154

(1)、由实验1和实验4可知，KCl对KClO₃分解（选填“有”或“无”）催化作用。

(2)、表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是。

(3)、计算实验2条件下KClO₃完全分解所得氧气的质量（写出具体计算过程）。

(4)、要比较KClO₃分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO₂所需时间外，还可以测量相同时间内。

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编号	KClO₃质量/g	催化剂	催化剂质量/g	收集50mLO₂所需时间/s
实验1	4.9	/	/	171
实验2	4.9	MnO₂	0.5	49
实验3	4.9	Fe₂O₃	0.5	58
实验4	4.9	KCl	0.5	154