2023-2024学年人教版九年级物理同步训练单元测试卷:第十六章 电压 电阻(较难)

试卷更新日期:2024-03-05 类型:单元试卷

一、选择题

  • 1.

    在确保电路安全的前提下,在下面甲图和乙图中的圆圈内,填入合适的电流表和电压表,闭合开关后,下列说法正确的是(  )

    A、甲图中L1和L2可能串联 B、甲图中L1和L2可能并联 C、乙图中R1和R2可能并联 D、乙图中R1和R2可能串联
  • 2. 在如图所示的电路中,S闭合后下列各种情况正确的是(   )

    A、如果甲、乙、丙是电压表,当S1闭合后U=U=U B、如果甲是电压表,乙、丙电流表,S1断开形成串联电路 C、电路中甲表和乙表可以同时是电流表 D、如果电路是并联电路,则乙表的示数大于丙表的示数
  • 3. 如图所示的电路中,小灯泡L1的电阻为4Ω,小灯泡L2的电阻为6Ω,电源由2节新干电池串联而成.下列说法中正确的是( )

    A、闭合开关S后,灯L1、L2并联且都能发光 B、若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上,闭合开关S后,灯L1、L2两端的电压均为1.5V C、将导线b拆除,闭合开关S后,通过灯L1、L2的电流均为0.3A D、若将导线M从接线柱B改接到接线柱C上,闭合开关S后,电路中的总电流为0.75A
  • 4. 如图所示,闭合开关S1、S2 , 小灯泡L1和L2均正常发光,两电表都有示数,下列判断正确的是( )

    A、电流表A1只测量通过L2的电流 B、断开S1 , 电流表A1的示数变小 C、L1被短路时,L2正常发光 D、若L1比L2更亮,则说明L1两端的电压比L2两端的电压大
  • 5. 在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,电路正常工作。一段时间后,发现电路中只有一个电流表的示数变大,一只灯泡变亮,下列关于其故障及元件的工作状况说法正确的是(  )

    A、可能是L1断路,V表示数变大,L2变亮 B、可能是L2短路,A2表示数变大,L1变亮 C、电压表短路,A1表示数变大,L2变亮 D、可能是L1短路,A2表示数变大,L2变亮
  • 6. 某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是(  )
    A、当导体两端的电压为0时,电阻为0 B、该导体的电阻随电压的增大而减小 C、当导体两端的电压为0时,电流为0 D、当导体两端的电压为2 V时,电流为0.6A
  • 7. 如图所示的坐标图,如果可以给这个坐标图的横纵坐标加上一些适当的物理量及单位,可以用来说明(     )

    A、匀速直线运动中速度与所运动路程的关系 B、导体的电阻与其两端的电压的关系 C、燃料完全燃烧放出的热量与质量的关系 D、晶体加热时温度与时间的关系
  • 8. 2022年10月12日,三名航天员在中国空间站的“问天”实验舱,为全国的中小学生进行了第三次天宫授课。下面关于太空生活的说法中合理的是(  )
    A、空间站核心舱中分子间不再存在相互作用的引力或斥力 B、航天器中各工作单元的电路都应采用串联方式,以便统一控制 C、太阳能电池板工作时,将太阳能转化为化学能 D、实验舱中的LED屏幕,主要是由半导体材料制成的
  • 9. 当温度降到一定程度时,某些物质的电阻会变为零,这种物质叫超导体。超导体的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室温下就能使用的超导体,你准备将它用来制作:

    A、家用保险丝 B、白炽灯泡的灯丝 C、电炉的电热丝 D、输电导线
  • 10. 图所示为滑动变阻器的四种接线方法.把它们分别连接在电路中,当滑片P向右移动时,可使通过滑动变阻器的电流变大的接法是(  )

    A、 B、 C、 D、

二、填空题

  • 11.  如图所示, 在烧杯中加入盐水, 然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知: 锌片是盐水电池的  极。

  • 12. 小明在某次实验中采用图中所示的电路图,L1、L2是两个型相同的灯泡,灯泡电阻12Ω,① L1、L2联电路;②电流表A1的示数为A、电压表的示数为V;③电源电压为V.④如果电流表A的读数为2.6A,则通过灯L2的电流为A.

  • 13. 现有一热敏电阻,其阻值R随温度t的升高而减小,部分数据如表所示,利用它可以制作温度报警器,其电路的一部分如图所示,图中两个虚线框内一个接热敏电阻,一个接定值电阻,电源电压恒为12V,当图中的输出电压达到或超过8V时,便触发报警器(图中未画出)报警,不考虑报警器对电路的影响。要求环境温度达到或超过40℃时开始报警,则热敏电阻应接在虚线框(填数字)内,另一虚线框内定值电阻阻值为kΩ

    环境温度t/℃

    5

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    热敏电阻R/kΩ

    6.0

    4.4

    2.8

    1.8

    1.1

    0.8

    0.7

  • 14. 在串联电路中,探究部分电路两端的电压U跟该电路中某个可变电阻R的关系时,记录的实验数据如下表所示 . 请根据表中数据归纳出UR的关系:U=

  • 15. 如图所示的电路,闭合电键,两灯均发光.

    ①若在电路中添加一根导线,连接在a、b、c、d四点中的两点.为避免实验中电 源短路,导线不能连接两点.

    ②若过了一会儿,两灯都熄灭了.已知电路中只有一处故障,且发生在 L1或 L2.

    (a)经过思考,小华认为故障是短路.(选填“一定”、“可能”或“一定 不”)

    (b)在电路中添加一只完好的小灯L3 , 连接在a、b、c、d四点中的两点.当小灯L3连接的是两点时,闭合电键S,观察到小灯 L3始终不发光,就能判断故障一定发生在L1上.

  • 16. 电动自行车具有轻便、节能、环保等特点,为人们所喜爱。如图所示,跨上自行车后,将图中车钥匙插入锁孔并顺时针拧动一下,车子就通电了,但不会行驶,再将右手把向后旋转,车子就能前进,并且向后旋转的角度越大,车速就越快。车钥匙实质相当于一个 , 右手把实质相当于一个;给电动自行车充电时,电瓶相当于(电源/用电器)。

三、实验探究题

  • 17. 学习了电学知识后,小虹对水果电池和发光二极管都非常感兴趣,如图甲所示,他把两种不同的金属片A、B插入柠檬,制成的“水果电池”与电压表连接在一起,电压表示数为0.3V。小刚了解到:发光二极管具有单向导电性,其电学符号与正负极,当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光,当电流从“-”极流入时二极管不能发光。

    (1)、若把图甲中的电压表换为图乙中的二极管,要使二极管发光,金属片(选填“A”或“B”)要接二极管负极;水果电池连接好二极管后,二极管发出微弱的光, 此时水果电池主要实现了把化学能转化为能。
    (2)、 妈妈从市面上买回一个变光二极管给他。通过实验发现,电流从其P端流入时发红光,从其Q端流入时发绿光 ,则该变光二极管的内部结构可能是图中的

    (3)、小虹还发现用电器可以并联或串联,开关也能并联或串联,从而达到不同的控制效果。高铁内每节车厢一般有两个洗手间。如果这两个洗手间都有人并且锁门时,“有人”的指示灯亮起来。如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时,灯不亮表示可以使用。门的插销相当于一个开关。要实现这个功能,需要将两个开关 (选填“串联”或“并联”)起来。以下情景中开关也需如此安装的有 

    A. 楼道里的电灯,夜间有人走动发出声音时会亮

    B. 卧室门口有开关,床头也有开关,都能单独控制卧室里灯的亮与灭

    C.电扇除了电源开关,里有还有保护装置,也相当于一个开关,运行的电扇倾倒时,这个开关会断开,电扇停止转动,避免危险发生
    D.烟雾报警器有两个触发开关,一个是探测烟雾的,浓度达到一定程度,开始报警:另一个是探测温度的,温度达到一定的程度,也会开始报警

    (4)、  小虹家电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关,当冰箱门打开时,与开关相连的弹簧伸长,开关闭合使冰箱内的照明灯发光;当冰箱门关闭时,弹簧被压缩,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。下列符合要求的电路是

  • 18. 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中,都设计了如图甲所示的电路.

    (1)、连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是
    (2)、小明根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表示数为零,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障可能是(写出一种即可).
    (3)、排除故障后,小明进行实验,并把数据记录在下表中.

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.0

    2.0

    4.0

    分析实验数据得出两个实验结论:

    ①串联电路两端的总电压各部分电路两端电压之和:

    ②串联电路中,各部分用电器两端电压相等.

    (4)、小明和小华对实验进行讨论,小华认为结论②是错误的,造成结论错误的原因可能是 , 另外,小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是
    (5)、两同学改进设计实验方案得出了正确的实验结论.实验结束后,他们应先 , 拆除两端的导线后,再拆除其他导线并整理器材.

四、计算题

  • 19. 如图所示,电源电压保持不变.当S2、S3闭合,S1断开时,电压表示数为6V;

    (1)、当S1、S3断开,S2闭合时,电压表示数为4V,则R1两端的电压为多少伏?
    (2)、当S1、S3闭合,S2断开时,电流表A和A1的示数分别为0.5A和0.2A,则通过R2的电流为多少安?(要求画简化电路图)

五、科普阅读题

  • 20. 请阅读《热敏电阻》并回答题。

    热敏电阻

    导体的导电能力,除了与导体的材料、长度和横截面积有关之外,还与导体的温度等因素有关。传统金属材料的导电能力通常随温度的升高而减弱,而有些半导体材料在温度升高时导电能力会增强,有些半导体材料在温度升高时导电能力也会减弱。可以利用这样的半导体材料制作热敏电阻,从而将温度这一热学量转换为电阻这一电学量。热敏电阻包含两类:负温度系数热敏电阻(NTC)和正温度系数热敏电阻(PTC)。NTC热敏电阻大多是以锰、钴、镍和铜等金属的氧化物为主要成分经过煅烧而制成的半导体元件,具有寿命长、灵敏度高等特性,NTC热敏电阻在温度越高时电阻值越小。PTC热敏电阻是一种以钛酸钡为主要成分的高技术半导体功能陶瓷元件,它的电阻值能够在很小的温度范围内急剧增大,如图所示。虽然这一变化不是线性的,但是这些材料对于制造“过电流保护装置”来说非常有用。当电路正常工作时,PTC热敏电阻的温度与室温相近,电阻很小,而当电路因故障出现电流过大时,PTC热敏电阻迅速发热导致温度升高,当温度超过某一临界温度时,PTC热敏电阻阻值会瞬间急剧增大,于是电路中的电流迅速减小到安全值,达到保护电路的目的,同时因为电流减小,热敏电阻单位时间内产生的热量也随之减少,温度会迅速降下来。

    根据以上材料,回答下列问题:

    (1)、利用半导体材料制作热敏电阻,可以将温度这一热学量转换为这一电学量,实现物理量的转换测量;
    (2)、对于一个NTC热敏电阻,当该热敏电阻的温度降低时,其电阻值将
    (3)、图中分别画出了NTC热敏电阻和由传统金属材料制成的电阻阻值与温度的关系,其中图线(选填“1”或“2”)所代表的电阻是由传统金属材料制成的;

    (4)、根据PTC热敏电阻的特性,请设计一种PTC热敏电阻在生活或生产中可能的应用

六、综合题

  • 21. 力传感器

    常见的一种力传感器由弹簧钢和应变片组成,其结构示意图如图甲所示,弹簧钢右端固定,在其上、下表面各贴一个相同的应变片,若在弹簧钢的自由端施加向下的作用力F,则弹簧钢发生弯曲,上应变片被拉伸,下应变片被压缩。力越大,弹簧钢的弯曲程度越大。应变片结构如图乙所示,其中金属电阻丝的阻值对长度变化很敏感,给上、下金属电阻丝提供相等且大小不变的电流,上应变片两引线间电压为U1 , 下应变片两引线间电压为U2 , 传感器把这两个电压的差值U(U=U1﹣U2)输出,用来反映力F的大小。金属电阻丝的阻值随温度会发生变化,其变化情况如图丙所示。为消除气温变化对测量精度的影响,需分别在上、下应变片金属电阻丝与引线之间串联一只合适的电阻,进行温度补偿,串联合适的电阻后,测量结果不再受温度影响。

    阅读短文,回答问题

    (1)、这种力传感器是将力的大小转换为(选填“电流”或“电压”)的装置。
    (2)、作用在弹簧钢自由端向下的作用力F增大时,下列说法正确的是     
    A、上、下应变片金属电阻丝电阻都增大 B、上、下应变片金属电阻丝电阻都减小 C、上应变片金属电阻丝电阻减小,下应变片金属电阻丝电阻增大 D、上应变片金属电阻丝电阻增大,下应变片金属电阻丝电阻变小
    (3)、传感器输出的电压U随外力F增大而(选填“增大”“减小”或“不变”)。
    (4)、进行温度补偿时,为了给上、下金属电阻丝提供相等且大小不变的电流,应给上金属电阻丝串联阻值随温度升高而的电阻(选填“增大”“减小”或“不变”)。