广东省汕头市龙湖区2023-2024学年八年级上学期期末数学试卷

试卷更新日期:2024-03-04 类型:期末考试

一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

  • 1. 中国新能源汽车发展迅速,下列各图是国产新能源汽车图标,不是轴对称图形的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 2. 分式 13+x 有意义的条件是(       )
    A、x=-3 B、x≠-3 C、x≠3 D、x≠0
  • 3. 下列多边形中,内角和等于360°的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 4. 下面运算正确的是( )
    A、7a2b-5a2b=2 B、x8÷x4=x2 C、(a-b)2=a2-b2 D、(2x23=8x6
  • 5. 袁老师在课堂上组织学生用小棍摆三角形,小棍的长度有10cm,15cm,20cm和25cm四种规格,小朦同学已经取了10cm和15cm两根木棍,那么第三根木棍不可能取(  )

    A、10cm B、15cm C、20cm D、25cm
  • 6. 我国古代数学家祖冲之发现的圆周率的分数近似值3551133.1415929 , 称为密率,比π的值只大0.00000030.0000003这个数用科学记数法可表示为( )
    A、3×10-7 B、0.3×10-7 C、0.3×10-6 D、3×10-6
  • 7. 阅读以下作图步骤:

    ①在OAOB上分别截取OCOD , 使OC=OD;②分别以CD为圆心,以大于12CD的长为半径作弧,两弧在AOB内交于点M;③作射线OM , 连接CMDM , 如图所示.根据以上作图,一定可以推得的结论是( )

    A、1=2CM=DM B、1=3CM=DM C、1=2OD=DM D、2=3OD=DM
  • 8. 如图,从边长为a的大正方形中剪掉一个边长为b的小正方形,将阴影部分沿虚线剪开,拼成右边的矩形.根据图形的变化过程写出的一个正确的等式是( )

    A、(a-b)2=a2-2ab+b2 B、a(a-b)=a2-ab C、(a-b)2=a2-b2 D、a2-b2=(a+b)(a-b)
  • 9. 如图所示,在△ABC中,C=90°A=30° , DE为AB的中垂线,AD=12 , 则CD的长是( )

    A、3 B、4 C、6 D、8
  • 10. 如图,已知ABC中高AD恰好平分边BCB=30° , 点PBA延长线上一动点,点O是线段AD上一动点,且OP=OC , 下面的结论:

    AO+AP=AB

    OCP的周长为3CP

    APO+PCB=90°

    SABC=SAOCP

    其中正确个数是(       )

    A、1 B、2 C、3 D、4

二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。

  • 11. 因式分解: x2y+2xy+y =
  • 12. 如图,点DABC的边BC的延长线上,若B=45°ACD=150° , 则A的大小为

       

  • 13. 如图,点EC在线段BF上,且B=DEFBC=EF , 若要使ABCDEF , 则还需补充一个条件.(只需填一个答案即可)

  • 14. 计算:(12)-1-(π-1)0+|1-3|= 
  • 15. 人们把5-120.618这个数叫做黄金比,著名数学家华罗庚优选法中的“0.618法”就应用了黄金比.a=5-12b=5+12 , 记S1=11+a+11+b,S2=21+a2+21+b2,,S100=1001+a100+1001+b100 , 则S1+S2++S100=

三、计算题:本大题共1小题,共7分。

四、解答题:本题共8小题,共68分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

  • 17. 计算:

    (a+3)(a-3)+a(1-a)

  • 18. 如图,CBD的中点,AB=EDAC=EC . 求证:B=D

  • 19. 先化简,再求值(a-2a-1a)÷a-1a , 其中a=2024
  • 20. 如图,在ABC中,AB=ACADABC的角平分线.以点A圆心,AD长为半径画弧,与ABAC分别交于点EF , 连接DEDF

    (1)、求证:ADEADF
    (2)、若BAC=80° , 求BDE的度数.
  • 21. 如图,ABC三个顶点的坐标分别是A11B42C34

    (1)、请画出ABC关于x轴对称的图形A1B1C1 , 并写出点C1的坐标;
    (2)、求ABC的面积;
    (3)、在x轴上求一点P,使PA+PB的值最小,通过画图直接画出点P.
  • 22. 某欧洲客商准备采购一批特色商品,下面是一段对话:

    甲:用16000元采购A型商品的件数是用7500元采购B型商品的件数的2倍;

    乙:一件A型商品的进价比一件B型商品的进价多10元.

    (1)、根据对话信息,求一件AB型商品的进价分别为多少元;
    (2)、若该欧洲客商购进AB型商品共160件进行试销,其中A型商品的件数不大于B型商品的件数,且不小于78件,则共有哪几种进货方式?
  • 23. 综合与实践

    数学模型可以用来解决一类问题,是数学应用的基本途径.通过探究图形的变化规律,再结合其他数学知识的内在联系,最终可以获得宝贵的数学经验,并将其运用到更广阔的数学天地.

    (1)、发现问题:如图1 , 在ABCAEF中,AB=ACAE=AFBAC=EAF=30° , 连接BECF , 延长BECF于点D.BECF的数量关系:BDC=°
    (2)、类比探究:如图2 , 在ABCAEF中,AB=ACAE=AFBAC=EAF=120° , 连接BECF , 延长BEFC交于点D.请猜想BECF的数量关系及BDC的度数,并说明理由;
    (3)、拓展延伸:如图3ABCAEF均为等腰直角三角形,BAC=EAF=90° , 连接BECF , 且点BEF在一条直线上,过点AAMBF , 垂足为点M.BFCFAM之间的数量关系:
  • 24. 综合与实践:
    【积累经验】

    我们在第十三章全等三角形中学习了全等三角形的性质和判定,在一些探究题中经常用以上知识转化角和边,进而解决问题. 例如:我们在解决:如图1 , 在ABC中,ACB=90°AC=BC , 线段DE经过点C , 且ADDE于点DBEDE于点E

    求证:AD=CECD=BE这个问题时,只要证明ADCCEB即可得到解决.

    (1)、请写出证明过程:
    (2)、【类比应用】

    如图2ABC在平面直角坐标系中,ACB=90°AC=BC , 点A的坐标为(21) , 点C的坐标为(42) , 求点B的坐标.

    (3)、【拓展提升】

    如图3 , 在平面直角坐标系中,点A的坐标为(21) , 点B的坐标为(50) , 以AB为一边构造等腰直角三角形ABC , 直接写出在第一象限内满足条件的所有点C的坐标