部编版2023-2024学年八年级下册语文《回延安》素养提升练习试卷
试卷更新日期:2024-03-04 类型:同步测试
一、
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1. 阅读下面语段,完成练习。
当年的革命英雄回延安,①“白羊肚 )手巾红腰带 , 亲人们迎过延河来”“满窑里围得不透风,脑畔( )上还响着脚步声”,老乡们拿出“米酒油馍( )”盛情招待亲人。回想起“东山的méi( )子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”,英雄感慨万千:②“树shāo )树枝树根根 , 亲山亲水有亲人。”喜看延安今天“一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风”,幻想自己“身长翅膀吧脚生云”,那样就可以“再回延安看母亲”。
(1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。肚 畔 馍
méishāo
(2)、分别指出画线的句子所使用的修辞手法。① ②
2. 关于下面语段,下列表述有误的一项是( )①诗歌是情感的抒发。②生活中的人 , 事 , 物 , 都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来,就有诗的模样了。③如果再适当融入联想和想象,就有诗的味道了。④写诗可以直抒胸臆 , 也可以借助具体可感的形象来抒发情志 , 更多的时候二者是有机地结合在一起的。
A、第①句“诗歌是情感的抒发”中,“是”做谓语,主语是“诗歌”。 B、加点的词语中,“触发”是动词,“适当”是形容词,“直抒胸臆”和“抒发情志”分别是偏正短语和动宾短语。 C、第②句中画线的“生活中的人,事,物”标点使用有误,“人、事、物”之间应该用顿号。 D、语段中的第③句是一个假设关系复句。3. 下列选项中,对比兴手法的作用分析不恰当的一项是( )A、树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。(借树梢、树枝、树根的密不可分,来比喻这里的革命战士团结) B、羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。(如同羊羔吮吸着乳汁,眼望着妈妈,是母亲用乳汁养育了孩子,是延安的小米饭使诗人成长,写出了延安对自己的养育之恩) C、东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。(先说山上的产物,以引起下文的“红旗”和“书”,“红旗”和“书”是“我”当年在延安的斗争生活和学习生活的写照) D、杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!(歌颂了党的领导,以红旗飘引出革命事业的发展)4. 下列对有关诗句的理解分析不当的一项是( )A、“头顶着蓝天大明镜”,比喻延安的蓝天像大明镜,映照着美好的景象。 B、“杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招”运用生动的比喻,渲染了欢乐的气氛,表达了诗人重回延安的无限喜悦之情。 C、“千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看”,这是说“我”要把延安走个遍看个够,是极度的夸张。 D、“对照过去我认不出了你,母亲延安换新衣”写今昔对比,延安旧貌换新颜。“换新衣”形象地写出了延安的巨大变化。5. 下面是现代诗人舒婷的《这也是一切》(节选),我们从中感受到诗人能够正视现实生活中存在的种种困难,对未来充满美好的希望。请你仿照诗中画线句子,在横线上补写一句诗。不是一切大树 ,
都被暴风折断;
不是一切种子 ,
都找不到生根的土壤;
不是一切真情 ,
都流失在人心的沙漠里;
不,不是一切
都像你说的那样!
……
不是一切后果
都是眼泪血印,而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来,
未来的一切都生长于它的昨天。
希望,而且为它斗争,
请把这一切放在你的肩上。
6. 阅读《回延安》一诗,回答问题。(1)、“母亲延安就在这里”“母亲延安换新衣”,诗中多次把延安比作母亲,有什么作用?(2)、诗歌第一部分中选用了一连串的动词(“抓”“贴”“搂”“扑”),这样用好不好?请说说它们的表达效果。(3)、根据下面所给的上联,结合诗歌《回延安》的内容对出下联,要符合对联的基本要求。上联:独立寒秋,毛泽东追忆峥嵘岁月
下联:
7. 【学科素养】学习了《回延安》这首诗后,班级拟开展一次以“继承前辈遗志,感受延安精神”为主题的综合性探究活动,请你积极参与并完成下列任务。(1)、【语言运用】为了激发同学们的参与热情,请你为本次活动设计一条宣传标语。(2)、【语言运用】请你阅读下面材料,用一句话概括材料内容,不超过25个字。延安是中华文明重要的发祥地,相传黄帝曾居住在这一带,“三黄”(黄帝陵、黄河壶口瀑布、黄土风情文化)享誉中外。延安更是中国革命圣地,党中央和毛主席等老一辈无产阶级革命家在这里生活战斗了十三个春秋,领导了抗日战争和解放战争,培育了光照千秋的延安精神。
(3)、【语言运用】请结合实际,谈谈你对“继承前辈遗志,感受延安精神”的感悟。