部编版2023-2024学年八年级下册语文第1课《社戏》练习试卷

钳子 撮 偏僻 行辈 照例 欺侮

宽慰 嘱fù 怠慢  lǐ数 撺掇   凫水

潺潺 yǒng yuè屹立家 juàn 洁 jiǎo好歹

装模作样   归省  不惮 絮叨  驳回 竹篙

呵欠踱来踱去喃喃 停楫 棹 吁气

①至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄； 平桥村太小， 自己演不起戏， 每年总付给赵庄多少钱， 算作合做的。当时我并不想到他们为什 么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏了。

②就在我十一二岁时候的这一年， 这日期也看看等到了。不料这一年真可惜， 在早上就叫 不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船， 决没有留用的道理。其余的都是小船， 不合 用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨 起来。母亲便宽慰伊， 说我们鲁镇的戏比小村里的好得多， 一年看几回， 今天就算了。只有我 急得要哭， 母亲却竭力的嘱咐我， 说万不能装模装样， 怕又招外祖母生气， 又不准和别人一同

去，说是怕外祖母要担心。

③总之， 是完了。到下午， 我的朋友都去了， 戏已经开场了， 我似乎听到锣鼓的声音， 而 且知道他们在戏台下买豆浆喝。

④这一天我不钓虾， 东西也少吃。母亲很为难， 没有法子想。到晚饭时候， 外祖母也终于 觉察了， 并且说我应当不高兴， 他们太怠慢， 是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后， 看过 戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然 间， 一个最聪明的双喜大悟似的提议了， 他说， “大船？八叔的航船不是回来了么？ ”十几个 别的少年也大悟， 立刻撺掇起来， 说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕 都是孩子们，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情 理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道， “我写包票！船又大；迅哥 儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！ ”

⑤诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

⑥外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。

⑦我的很重的心忽而轻松了， 身体也似乎舒展到说不出的大。一出门， 便望见月下的平桥 内泊着一只白篷的航船， 大家跳下船， 双喜拔前篙， 阿发拔后篙， 年幼的都陪我坐在舱中， 较 大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候， 我们已经点开船， 在桥石上一磕， 退后几 尺， 即又上前出了桥。于是架起两支橹， 一支两人， 一里一换， 有说笑的， 有嚷的， 夹着潺潺 的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

⑧两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山， 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 ， 都远远的向船尾跑去了， 但我却 还以为船慢。他们换了四回手， 渐望见依稀的赵庄， 而且似乎听到歌吹了， 还有几点火， 料想 便是戏台，但或者也许是渔火。

⑨那声音大概是横笛， 宛转， 悠扬， 使我的心也沉静， 然而又自失起来， 觉得要和他弥散 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

⑩那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏 林， 我去年也曾经去游玩过， 还看见破的石马倒在地下， 一个石羊蹲在草里呢。过了那林， 船 便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

思念一块月饼

张金春

①“花间一壶酒， 独酌无相亲。举杯邀明月， 对影成三人。 ”唐代诗仙李白这首诗是我非 常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。

②古人说：“明月千里寄相思。 ”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节， 思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界， 平均两年回家一趟的频率， 怎能解 我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里， 流淌在无线电波里， 滚烫在父母盼望的目光里。

③在我老家扬州， 中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋， 母亲就要 张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等， 最好吃的就是镇上老师 傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着 一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。

④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般， 美好的一切总是会经历一番过程， 一番铺垫， 方才 品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩， 要细细吃， 吃完就没了。所以， 我每次将月饼切成四等份， 每天吃一小块， 其余的用纸包好藏 在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。

       ⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫， 到处翻找母亲藏好的月饼， 终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫 不及待地打开箱子， 诱人的月饼还躺在那儿， 并深情地望着我， 我下意识地咽了一口口水， 肚 肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中， 后觉不妥， 小心翼翼取出来， 掰 开五分之一左右， 然后包裹好放回原处。那时我想， 要是母亲责问起来， 就说是猫或者老鼠偷 吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。

⑥大约过了两天， 母亲让我到她房间里去， 说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那 块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打 开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什 么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。 母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。

⑦这块月饼我咀嚼了三十五年， 慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱， 现在当我的女儿面对 一堆奇形怪状、五花八门的月饼， 挑三拣四， 甚至吃了一小半扔在一边时， 我会拿过来， 一粒 一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里??

⑧又是一年秋风送爽时， 又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月， 又想起那块圆 圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。

(选自《中国文化报》)

自然环境指故事情节发展所处的自然状况， 例如地点、天气、景色、气候、季节。自然环 境描写又称景物描写。请写一段景物描写，展现“春之韵”。

【课文片段在线】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面的吹来； 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山， 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的， 都远远地向船尾跑 去了，但我却还以为船慢。

【写法分析】这段写景的文字十分精彩， 作者从色彩、气味方面进行生动传神的描写， 勾 画出江南水乡的美丽图画。色彩方面，写了远山的“淡黑”；气味方面，写了豆麦和河底水草 发出的“清香”。多种感官的参与， 使得景物描写有声有色， 充满诗情画意。另外作者还巧妙 地运用了“化静为动”的写法， 借助比喻和拟人的修辞手法， 用“踊跃的铁的兽脊”比喻“淡 黑的起伏的连山”向船尾跑去，这是“我”坐在船上产生的错觉，觉得山是动的，船是静的。 这样通过感觉来反衬，更生动细致地写出船行之快，从而表达了“我”看戏的急切心情。