山西省忻州市多校联考2023-2024学年七年级上学期历史期末试卷

试卷更新日期:2024-03-01 类型:期末考试

一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题,每小题2分,共30分)

  • 1. 下列选项中,研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是( )
    A、传说 B、历史文献 C、化石 D、影像资料
  • 2. 在我国古文献中,记录有这样的传说:神农“作耒耜,教天下种谷,立历日……”这一传说( )
    A、没有来源完全不可信 B、含有原始农业的信息 C、反映了私有制的出现 D、与考古发现完全一致
  • 3. 中国青铜器发展的历程是中国古代文明的重要组成部分,代表着中国人民的智慧与创造力。假如你是博物馆的讲解员,负责给游客介绍具有山西特色的青铜器,你会选择( )

    A、司母戊鼎 B、四羊方尊 C、利簋 D、晋侯鸟尊
  • 4. 据规定,诸侯国国君每5年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载,在242年间,鲁国国君朝见周天子只有3次,朝见晋国国君却多达20次。这反映了春秋时期( )
    A、鲁国定期向周天子纳贡 B、周王室地位衰微 C、周天子依附听命于诸侯 D、诸侯间争霸不断
  • 5. 绘制思维导图是学习历史的重要方法。下图反映的内容为( )

    A、私学兴起 B、百家争鸣 C、变法改革 D、道教诞生
  • 6. 制作年代尺,可以更有效地学习历史。下图是七年级(一)班的同学在复习中国古代史时制作的年代尺,其中秦朝建立的时间在年代尺上应该处于( )

    A、a处 B、b处 C、c处 D、d处
  • 7.  秦始皇推行的巩固统一的措施中,有利于不同地区的人们打破方言障碍,方便沟通交流的是( )
    A、开凿灵渠 B、统一货币 C、规范交通 D、统一文字
  • 8. 《史记·过秦论》中记载:“繁刑严诛,吏治刻深,赏罚不当,赋敛无度。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的( )
    A、原因 B、经过 C、特点 D、影响
  • 9. 汉代海昏侯刘贺墓中出土的一组衣镜,绘有孔子形象并记有孔子传记,反映出孔子在当时具有很高的社会地位。促成这一现象形成的措施是( )
    A、行“推恩令” B、盐铁专卖 C、尊崇儒术 D、重文轻武
  • 10. 明确认识历史阶段特征,是阶段和单元复习的核心内容。以下书目反映的历史阶段特征是( )

    第9课 秦统一中国⋯44

    第10课 秦末农民大起义⋯50

    第11课 西汉建立和“文景之治”⋯54

    第12课 汉武帝巩固大一统王朝⋯57

    第13课 东汉的兴衰⋯63

    A、中国境内早期人类与文明的起源 B、早期国家与社会变革 C、统一多民族国家的建立和巩固 D、政权分立与民族交融
  • 11. 新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。我国对新疆地区进行有效管辖,最早可以追溯到西汉时期( )
    A、张骞出使西域 B、班超经营西域 C、设置西域都护 D、派兵北击匈奴
  • 12. 诸葛亮说:“曹操大军南下,远道而来,犹如强弩之末,又不习水战,孙权、刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤,三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮这一观点的战役是( )
    A、长平之战 B、淝水之战 C、官渡之战 D、赤壁之战
  • 13. 在317—589年这二百多年间,江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。这主要体现了江南地区( )
    A、生产技术的进步 B、环保意识的增强 C、水利工程的兴修 D、自然条件的优越
  • 14. 魏晋南北朝时期,鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔,他们主动学习中原文化和典章制度;汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时( )
    A、民族交融加强 B、边疆地区文教发达 C、民族政权并立 D、边境贸易活跃繁荣
  • 15. 贾思勰在总结写《齐民要术》的体会时曾说,“今采捃(收集)经传,爰及歌谣,询之老成,验之行事”,“皆余目所亲见,非信传疑”。这体现了贾思勰( )
    A、敢于创新的精神 B、积极乐观的品质 C、百折不挠的毅力 D、求真务实的态度

二、简答题(本大题共16分)

  • 16. 中华民族的优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”。下面是某校七年级(一)班同学以“弘扬中华优秀传统文化”为主题开展项目化学习的成果展板,请你完成展板中的问题。
    (1)、展板一【先贤耀中华·精神照后人】
    民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。根据下列孟子的名言,概括他的思想主张。并从司马迁的事迹中,感悟他的身上有哪些精神值得我们学习。

    富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

    ——孟子 

    司马迁继任太史令后,因仗义执言被关入狱中,遭受酷刑,肉体上和精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛,发愤著述,用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。

    ——摘编自部编版《中国历史·七年级上册》

    (2)、展板二【工艺凝匠心·古迹展历史】
    历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。请你分别为下列两处世界文化遗产撰写解说词。

    兵马俑一号坑中气势宏大的军阵               云冈石窟第20窟中的主佛

    (3)、展板三【方寸纳世界·集邮博古今】
    中国古代科技文化反映了中华民族勤劳智慧、勇于创新的精神风貌。任选下列邮票中的两位人物,简述他们会被纪念的理由。

    图一蔡伦邮票    图二张仲景邮票  图三祖冲之邮票    图四王羲之邮票

三、材料解析题(本大题含两个小题,每小题16分,共32分)

  • 17. 中华文明源远流长,中国是世界上四大文明古国中唯一延续至今而没有中断的国家。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

    材料一 中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现

    遗址

    考古发现

    半坡遗址

    炭化粟;磨制石器、骨器;半地穴式圆形房屋遗迹

    河姆渡遗址

    人工栽培水稻;磨制石器、骨器;干栏式建筑遗迹

    ——整理自教师教学用书《中国历史》七年级上册等

    材料二

    华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,
    各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

    ——梁启超《饮冰室合集》

    2023年4月5日,癸卯年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县顺利举行,
    海内外中华儿女又一次以祭祀之名,在屹屹青冢前感黄帝遗风,在枝繁叶茂中缅怀先祖。
    2023年4月22日,农历三月初三,癸卯年黄帝故里拜祖大典在新郑黄帝故里隆重举行。
    海内外炎黄子孙共拜人文初祖轩辕黄帝,祈福伟大祖国繁荣昌盛……

    ——摘编自《学习方法报·历史周刊》

    材料三 中国古代朝代更替示意图(部分)

    (1)、根据材料一,归纳半坡居民和河姆渡居民在生产生活方面的相同之处。
    (2)、根据材料二,概括华夏民族的形成有什么特点?今天人们举办祭祀炎帝、黄帝的活动有何现实意义?
    (3)、写出材料三中①、②处政权的名称。有学者认为,“三国两晋南北朝时期,即使政权分立,也孕育着统一的因素。”根据材料三并结合所学知识,用史实说明这一观点。
  • 18. 中国古代历史上经济的发展会受到诸多因素的影响。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

    材料一 都江堰之所以与众不同,在于其善于利用地势、水势,采取无坝分水,实现自动分流、自动排沙、自动灌溉。这一切说明都江堰工程充分顺应和利用了水的自然特性,实现了人水和谐。据《华阳国志·蜀志》记载,都江堰建成后,“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也”。

    ——摘编自邹礼洪《古都江堰“以水治水”的技术成就》

    材料二

    汉初实行休养生息的政策,“轻田租,十五而税一”,文帝时曾一度免除租税,景帝时又“令田半租”。
    汉初统治者重视农业。文帝曾亲耕藉田,以示重农,当时凡从事农业生产有成绩者,免除其徭役。
    汉初曾连续几次赦免罪人。文帝时废肉刑;景帝时又减笞五百为三百,笞三百为二百,笞二百为一百。

    ——摘编自《中国通史》

    汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,
    五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!

    ——摘编自《汉书·景帝纪》

    材料三 东晋南朝之存在,对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害,相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境,更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军。这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具,有力地促进了江南地区的开发。

    ——摘编自严耀中《在分分合合中前行》

    (1)、根据材料一,指出都江堰的“与众不同”之处。并结合所学知识,分析都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响?
    (2)、根据材料二,概括汉初休养生息政策的具体表现。并结合所学知识,谈谈你对划线部分的理解。
    (3)、根据材料三,概括东晋南朝时期江南地区得以开发的原因。
    (4)、综上所述,简析推动中国古代经济发展的因素有哪些?

四、探究题(本大题共22分)

  • 19. 以史为鉴,可以知兴替。习近平总书记也说:“我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想更需要重视、研究、借鉴历史,这对我们丰富头脑、开阔眼界、提高修养、增强本领具有重要意义。”中国古代史从政治、经济、文化等各个方面,为我们现代社会的发展提供了借鉴。张老师以“借鉴·发展”为主题设计了下面的学习任务单,请你参与完成。

    任务一【绘示意图——政治智慧固统一】

     图一 图二

    任务二【观看地图——交流互鉴促发展】

    图四丝绸之路示意图 图三张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画)

    任务三【阐述史实——变法改革增实力】

    (1)、政治制度的创新体现统治者的智慧。下面两幅图片分别体现了秦始皇和汉武帝怎样的政治智慧?
    (2)、文明的交流互鉴促进世界文明共同发展。简析图三反映的历史事件与图四之间有何内在联系?图四道路的开辟有何意义?
    (3)、改革反映时代呼声,是社会发展的巨大推动力。请你根据下列关键词及所学知识,以“变革·发展”为题,写一篇150字左右的小短文。

    商鞅变法:确立县制 废除井田制 鼓励耕织 奖励军功

    北魏孝文帝改革:迁都洛 阳学说汉话 改穿汉服 改汉姓 与汉联姻