部编版2023-2024学年七年级下册语文第7课《谁是最可爱的人》素养提升练习
试卷更新日期：2024-02-28 类型：同步测试
一、
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1. 阅读下面的文段，完成各题。
烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑jiāng( )迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还xián( )着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候 ， 由于他们两手叩着 ， 把敌人抱得那样紧 ， 分都分不开 ， 以至把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼( )了敌人。
(1)、给文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。①脑jiāng( ) ②xián( )着
③迸( )裂 ④聚歼( )
(2)、文段中画横线的句子中有两个错别字，找出来并加以改正。①应改为 ②应改为
(3)、写出下面句子中加点词语的词性。①和( )他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂。
②把( )敌人抱得那样紧，分都分不开……把有些人的手指都( )掰断了。
2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A、班主任和妈妈在办公室里谈话，她在门外听得真真切切。 B、为了让更多的人见到春天，有些人化为了春天。致敬英雄，愿春风十里，山河无恙。 C、松骨峰战斗，志愿军战士们浴血奋战 ， 打退了敌人一次又一次的冲锋。 D、他嘴上虽然没有说不对，但心里却不以为意。3. 下列句子中有语病的一项是( )A、2022年4月21日，教育部召开发布会，介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况，《义务教育语文课程标准(2022年版)》正式颁布。 B、习近平总书记站在实现中华民族永续发展和国家安全的战略高度，多次就水资源保护和节约集约利用作出重要指示。 C、通过观看电影《长津湖之水门桥》，使我的心灵受到了强烈震撼。 D、“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。”这是外交部发言人汪文斌在例行记者会上，回应美方官员近期涉台言论时引用的一首中国老歌的歌词。4. 下列对句子重读的分析，不正确的一项是( )A、敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋。(重读“32架”“10多辆”，能体现出装备上敌强我弱，为下文的悲壮场面作铺垫) B、有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的。(重读动词“抱”“掐”“摁”，这样能描绘出志愿军战士们与敌人同归于尽的悲壮场面，表现志愿军战士们的英勇无畏) C、这场激战整整持续了8个小时。(重读动词“持续”，这样能体现出志愿军战士们不屈的战斗意志) D、这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。(重读副词“匆匆”和形容词“很低”“光光”，这样能生动地表现战斗发生的紧急和面临的不利形势)5. 下列对句子所用修辞手法及其作用分析错误的一项是( )A、谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。(设问，明确回答“我们的战士”是最可爱的人，呼应文题) B、你不觉得我们的战士是可爱的吗？(反问，表明对志愿军战士是否可爱有疑问) C、我说“朝鲜半边红，半边黑”，这算什么话呢？(借代，表现了志愿军战士崇高的国际主义精神) D、他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(比喻，突出了马玉祥的“淳朴”气质)6. 阅读下面文章，完成各题。怀念一位志愿军老战士
徐 鲁
①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世了的消息，我难过了好些日子。
②一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人 ， 正躬着脊背 ， 全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片 ， 几乎是贴在稿纸上了。铁画银钩、字斟句酌、一丝不苟……
③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。
④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”，这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。
⑤我当时在阳新县文化馆工作，也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。
⑥那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆的人，谁也不知他在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢，他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。
⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏，老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半瞎子”，两个“老顽童”。夜里走路，一根绳子上拴着两人，活像“耍猴儿”。
⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！”
⑨老谢却坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。
⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行20多里，总算赶回了县城。也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。
同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！”
按说，快要迈入古稀之年，又孤身一人，应该坐下来享享清福，可他偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。”
为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。
后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？
这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想，一个人生命的魅力 ， 也正如太阳的光辉 ， 不仅在黎明时是绚丽多彩的 ， 它在正午和黄昏 ， 同样也喷射出迷人的光华。(节选自《文艺报》，有删改)
为了向“最可爱的人”致敬，电视台计划拍一部关于“老谢”的纪录片。
(1)、编剧为了塑造“老谢”的形象，采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充两个镜头。镜头一：年逾花甲，承担收集任务
镜头二：收集故事，到处“打游击”
镜头三：
镜头四：
镜头五：书籍出版，“老谢”喜笑颜开
(2)、主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请抓住下句中的关键词 ， 从人物描写角度分析“老谢”形象。一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。
(3)、在片尾，导演做了如下设计：①导演围绕
段画线句，设计了片尾镜头，请说说你的理解。②在片尾画面中，导演准备用两句话来评价“老谢”光辉的一生，请补充完整。
抗美援朝，志愿军战士胸怀赤诚保家卫国； ，
(4)、纪录片播出后，作为观众，请你结合影片内容，谈谈新时代青年如何成为“最可爱的人”。7. 阅读下面的材料，用简洁的语言写出你的结论。
结论：
8. 下面是小花一家观看抗美援朝纪录片《较量》后的谈话。爷爷：太感人啦！和平稳定来之不易！面对强权，低头永远得不到尊重和自由独立，唯有敢于斗争，才能站立起来。
爸爸：是呀，一个个最可爱的人，用热血与生命汇聚成新中国最珍贵的记忆，这是我们中华民族奋进的不竭动力。
哥哥：真希望有更多这样的纪录片，让我们真正了解历史，心怀感恩，珍惜当下。
抗美援朝有哪些意义？请根据以上材料予以探究。
9. 阅读下面的材料，写出你的感受。在电影《长津湖》中，千里刀光影，万里赴戎机。一个个有血有肉的志愿军官兵英勇无畏，浴血奋战，用血肉之躯、无畏斗志、胜战智慧、牺牲奉献展现了“最可爱的人”的壮美形象，彰显了伟大的抗美援朝精神，书写了中国军人不可战胜的英雄传奇。
透过影片，我们可以直观地感受到长津湖之战的残酷与伟大、牺牲与不朽。参加长津湖战役的志愿军，大部分是从华东调来的部队。由于紧急入朝，有的官兵连过冬的服装都未换上，大部分官兵穿着华东地区的薄棉服(装一斤半棉花)，充饥解渴的是冻成冰疙瘩的土豆和漫山遍野的冰雪。当时，志愿军第9兵团物资供应极其困难，平均下来每个班只有两三床棉被，夜间官兵们只能互相搂抱着取暖，有的人冻得耳朵一碰就掉。就是在这样的环境下，志愿军第9兵团全歼了美军整建制的“北极熊团”，打垮了美国王牌陆军第10军，迫使美军经历了有史以来“路程最长的退却”。