部编版2023-2024学年六年级下册道德与法治《学会宽容》同步练习

试卷更新日期：2024-02-28 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. （   ）给我们带来了和谐、友善的社会生活环境。
    A、宽容 B、法律 C、诚实守信

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  • 2. 一个宽容的人（   ）。
    A、必然能够获得成功 B、实质上是一种假惺惺的行为 C、更容易受到大家的欢迎

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  • 3. 人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，喝一杯静心泉的水，让自己（    ）下来。
    A、安详 B、不安 C、狂躁 D、平静

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  • 4. （   ）是一种善待他人的态度，能够让人释放压力，改善人体微循环，促进人体健康，所以被称为人体健康的“维生素”。
    A、宽容 B、自尊 C、反思

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  • 5. 大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（  ） 
    A、实话实说，告诉老师 B、当做没看见 C、告诉老师是小丽打破的

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  • 6. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们。（   )
    A、人生短暂，何必争强 B、社会生活需要宽容 C、人与人之间应该平等相待

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  • 7. 宽容让人们         、          ， 它是我们和谐、美好生活的重要基础。（      ）

    ①彼此宽待
    ②和睦相处
    ③互相放纵

    A、①③ B、②③ C、①②

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  • 8. 关于宽容，下列说法正确的是（    ）。
    A、宽容就是面对犯罪也要纵容和姑息迁就 B、原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己 C、拥有一颗宽容的心，但不影响有时“以眼还眼，以牙还牙”

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二、填空题

  • 9. 俗话说“金无足赤，。”就是说别人会犯错误，我们同样也会。

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  • 10. “ ， 人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗的心，学会他人。

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  • 11. 拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的伤害。

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  • 12. 宽容让我们面对他人的时大度、不计较；也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的 ， 放弃的想法，懂得他人。

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三、连线题

  • 13. 古语谆谆塑人格。（将下列对应信息连线）
    古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约扬雄
    人必其自敬也，而后人敬诸韩愈《原毁》
    吾日三省吾身《论语·子路》
    君子和而不同曾子

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四、简答题

五、辨析题

  • 16. 下列是六（1）班小河同学在生活中遇到的情境，请你运用所学知识进行探究。 
    (1)、情境一：小河的同桌小梅不小心踩了小河的脚，小梅连忙向小河道歉。 
    小河的做法应该是。
    理由是。
    (2)、情境二：放学路上，小河看见有人在偷盗电缆。
    小河的正确做法是。
    理由是。
    (3)、情境三：班会课上，小河给同学们讲述《六尺巷》的故事。
    《六尺巷》的故事体现的是一种的美德。
    小河向同学们宣传这种美德的意义是。

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六、综合题

  • 17. 2017年2月5日凌晨3点，高二学生陈奕帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有选择逃跑，而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，被家境并不太好的陈奕帆的行为所感动，选择了谅解，除将311元钱还给对方外，决定拿出一万元钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。

    (1)、请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。
    (2)、积累几条关于宽容的俗语和名言。

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