部编版2023-2024学年八年级下册语文《安塞腰鼓》素养提升练习试卷

试卷更新日期:2024-02-28 类型:同步测试

一、

  • 1. 阅读下面文字,完成文后题目。

    一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个( )背响鼓的后生,如百十块被强zhèn____不断击起的石头,狂舞在你的面前。        )雨一样是急促的鼓点旋风一样是飞扬的流苏乱蛙一样是蹦跳的脚步火花一样是闪射的瞳仁斗虎一样是强健的风资。黄土高原上,bào____出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

    (1)、给文段中加点字注音,根据拼音写汉字。

    背        

    强zhèn        bào出 

    (2)、文段中有错别字的一个词语是 , 这个词语的正确写法是
    (3)、文段中画线语句运用了的修辞手法。 
  • 2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
    A、只有大彻大悟、具有大智慧的人才当得起这个称号。 B、《流浪地球》中主人公点燃木星的过程惊心动魄 C、垃圾的恶臭不时飘进房里,男生公寓楼的脏乱环境令人叹为观止 D、这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,在高潮时戛然而止
  • 3. 下列句子有语病的一项是( )
    A、安塞腰鼓素以粗犷豪放、刚健雄浑著称。 B、作者不仅表现了安塞腰鼓的力量之美,更表现了西北高原人民的精神面貌。 C、在学习中,我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。 D、通过观看安塞腰鼓的表演,我领略到了西北汉子的豪迈激情。
  • 4. 对下列句子使用的修辞手法判定有误的一项是( )
    A、紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。(拟人) B、观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。(比喻) C、容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。(反复、排比) D、多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。(烘托)
  • 5. 阅读下面文字,完成文后题目。

    华阴老腔

    刘成章

    一声长吼回荡在天际。

    久久回荡。

    你来不及细听也无须听清那长吼源自哪里,其中含着些什么字词,又是什么意思,只知道是被一种陌生一种新鲜一种苍苍凉凉紧紧地攫住了,并且隐约感到在它的下边,似有沟壑纵横,华山高耸,黄水流,渭水洛水也在流。

    忽然大幕拉开。褶皱横亘的黄土高原。高原布景的前面,是一些农家常用的木制条凳。而一帮对襟短打的农民从幕后走出来,手持各种自制乐器,或者拿了大老碗、旱烟袋或线拐子,各自入座。

    那是一双双常摸铣把车辕和粗麻绳的手。

    乐器奏响了。一派阳刚之气一阵紧一阵慢一阵激浪四溅。那敲锣的虽然只拿着一只锣槌,却同时敲着大锣小锣,手若翻花。这时候,你不能不想起数千年前的《击壤歌》。哦,就是它,在眼前,在这现代化的舞台上,发出了灼人逼人的遗响。原始,朴拙,自然。它是如此奇特、如此分明地有别于种种时尚表演,宛若天籁,让人震撼。

    剧场里爆发出阵阵热烈的掌声。

    再看时,已是白眉白发被称作白毛的老农坐在台前。他手抱六角月琴,弹、唱、说、念,一人为之。那月琴已不知是何年做的,弹了多少遍了,几条紧绷的弦下尽是手指弹下的印痕,印痕连成一片。虽然粗糙而陈旧,但恍惚间,它却像真正的月亮一般,被白毛抱在怀里。啊,不!其实这时候白毛整个人就是一轮最美丽的月亮了,闪射着月亮的光,而满台的星星都围着他,每件乐器每个声音都跟着他跌宕起伏,跟着他闪闪发亮。

    其实他这时候也不是唱,而是在吼。口腔大张,吼声高亢,峻拔,激越,苍凉,如一只强悍的鹰,总是盘旋在云际天际,而乐器的相对柔美的伴奏,却如滚在三条河里的流水,丁零作响,总是贴着地面游走。

    那是天和地的壮阔合作。

    是的,高天是声水是琴。

    那演唱其实是七分说唱、三分舞蹈。他们不时挥臂、呼喊,不时摆动身子。而唱到了情不可抑时,便如风雨卷地而来,一起跺起了脚。

    天苍苍何其高也,路漫漫何其远也,那是一种人类心魄的高度和广度,而走在这样的路上,他们的脚下踩出了多么宏放的音响——咚咚咚咚!

    接着,月琴又被抱在嗓音稍有嘶哑却又震慑人心的张喜民的手中。他留着分头,头发仿佛总是被风儿呼撩撩吹起,一看就是个精明能干的农民。老腔原本是他家世代传下来的家族戏。他弹唱得从容而又自信。

    他的周围,一派关中普通村庄里的日常图景:吃饭的吃饭,抽烟的抽烟,拐线的拐线,奏乐的奏乐,哼唱的哼唱。

    他吼得万籁俱寂。他的吼声里有历史和黄土的颗粒:“太上老君犁了地,豁出条渠豁成黄河。”“一声军令震山川,人披衣甲马上鞍。”浪漫的和现实的,快意的和悲壮的,粗粝的和绵软的,都在他的演唱里闪着异彩,成为对一个民族文明史的艺术追忆。一辈辈祖先的可亲影子,就在那追忆中闪闪烁烁。

    舞榭歌台。金戈铁马。三国周郎赤壁。“催开青鬃马,豪杰敢当先!”喇叭高奏拟出战马的长嘶,而歌声不止。到了激昂处,一人唱,满台吼,马鸣风啸,刀光剑影,时或四顾茫然。但是谁说雪拥蓝关马不前?看一个干瘦老汉冲出来了,他手里拿着长凳和木块,敲敲打打,忽而将条凳放平敲,忽而斜扶着条凳敲,不断变换着姿态敲,接着进一步高高抡起握着木块的手臂,用了全身的力气,啪啪啪啪,将条凳敲打成英雄史诗,大奇大美。同时歌声更酣,乐手们一齐帮腔。胸前狮子扣,哈!腰中挎龙泉,哈!好男儿,哪一个不敢冒险犯难!哈!啪啪!

    啊,多么带劲多么震撼心灵的华阴老腔!

    你不能不在心窝里发出阵阵回响。那其实是山河的宏大律动。它对于那些灯红酒绿下的浮靡,也许是一种提醒和救赎。

    满台子无人不动,无头不动,无臂不动,无腿不动,无颜不动,无声不动,动成生命的万类蓬勃,长城内外战马奔腾,大河上下箭镞翻飞,交错碰撞又淋淋漓漓,而每个演出者都是一个炸药包了,让人怯于正眼直视,因为你只要稍稍扫一眼他们就会爆炸,冲击波冲向四面八方,那磅礴的气势、排山倒海的力量,霎时,有如从宇宙间的一个什么地方卷来一股威力无比的飓风,把整个世界都给抬起来了!啊,这华阴老腔!

    忽然疾捂钹弦。演出戛然而止。这时候,观众们才从天翻地覆中清醒过来,多么兴奋!他们都转过脸去互相兴奋难抑地看看,赞叹不已,然后,又齐刷刷地把目光再次投到台上。

    那是一群经历了无数沧桑的拉船人的后代。那是一群惯于吞咽油泼辣子的汉子。那是一群民间古老艺术的传承者。他们所展现出的生命力是那么绚烂和昂扬,给浮躁的世界送来一股返璞归真的风。

    这一刻,他们一齐走到台边。就像刚刚割麦回来,手执乐器的他们,那些老农、中年汉子和婆娘小伙,一个个额头汗珠晶莹。他们向观众们频频致意。

    掌声如三水汇合,澎湃不息。

    为了答谢观众,又是一声长长的呐喊,雄豪,苍劲,悲凉。

    那声音,仿佛从秦从汉一直呐喊到今天。

    (有删改)

    (1)、本文对一场华阴老腔的演出进行了完整描述,请你简要概括演出过程。
    (2)、揣摩下列语句,回答括号内的问题。

    ①就像刚刚割麦回来,手执乐器的他们,那些老农、中年汉子和婆娘小伙,一个个额头汗珠晶莹。(请写出你对这句话的理解)

    ②一声长回荡在天际。(文中“吼”字多次出现,请你简要分析其表达作用)

    (3)、文中除了两次掌声,还有一处描写观众反应的句子,请你找出来,并说说它的作用。
    (4)、文章以“那声音,仿佛从秦从汉一直呐喊到今天”结尾,请从结构和内容上分析其作用。
    (5)、阅读下面的链接材料,简要分析本文的语言特点和课文《安塞腰鼓》有哪些相同之处。

    【链接材料】

    一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!