统编版2023-2024学年高二语文选择性必修下册1.1 《氓》课时优化训练
试卷更新日期：2024-02-27 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 下列加粗字的读音和注释全部正确的一项是（ ）A、匪我愆期（yǎn） 女也不爽（过失，差错。） B、将子无怒（qiāng） 以我贿迁（贿赂。） C、淇水汤汤（tāng） 体无咎言（怪罪。） D、渐车帷裳（jiān） 自我徂尔（到，往。）2. 下列各项没有通假字的一项是（ ）A、匪我愆期，子无良媒 B、于嗟鸠兮，无食桑葚 C、士之耽兮，犹可说也 D、士也罔极，二三其德3. 下列句子中加粗词的含义与现代汉语相同的一项是（ ）A、尔卜尔筮，体无咎言 B、将子无怒，秋以为期 C、士也罔极，二三其德 D、总角之宴 ， 言笑晏晏4. 下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）A、士也罔极，二三其德（无） B、言既遂矣，至于暴矣（句首语气词） C、淇则有岸，隰则有泮（通“畔”，边，岸） D、尔卜尔筮，体无咎言（责备）5. “桑之未落，其叶若沃。”出自（ ）A、《王风·黍离》 B、《小雅·鹿鸣》 C、《小雅·采薇》 D、《卫风·氓》6. 下列对《氓》艺术手法分析不正确的一项是（ ）A、开头一、二章使用了赋的手法，具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程。 B、“桑之落矣，其黄而陨”用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。 C、“于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽”运用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。 D、“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何无尽头？7. 下列对《氓》的理解分析，不正确的一项是（ ）A、第一章的叙事手法颇似电影的蒙太奇，写了三个视觉效果极强的场面：初次相逢定情相送约期相别。 B、氓最初给女主人公的印象是忠厚老实。女主人公接受了氓的爱情，但婉言拒绝了男主人公急于成婚的要求。 C、在讨论婚事的过程中，男主人公表现得急躁、任性，主人公则温柔、体贴、情深义重，并主动约定了婚期。 D、在恋爱中，女主人公非常痴情，经常登上高处眺望，但男主人公故意不来相见，而且很随便地应付婚事。8. 下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（ ）A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。 B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。 C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。 D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
请补写出下列句子中的空缺部分。
9. 默写(1)、《氓》中用对比手法表现女主人公为心上人时悲时喜的诗句是“ ， 。 ， 。”(2)、《氓》中描写女主人公嫁到“氓”家后辛苦劳作的诗句是“ ， 。 ， 。”(3)、《氓》中以桑叶的枯黄凋落喻指女子年华逝去、容颜憔悴和被弃的两句是“ ， 。”二、阅读理解
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10. 阅读下面的文字，完成下题。
《诗经》中五百年风物流转，天光云影，我们在其中看到了一种诵读有韵、赓续至今仍①____的诗体形式。《诗经》就像是在紧张的社会竞争中让德行和知识更加相契相合、让“无用”在“有用”中寻得生存空间、让人找寻到心灵绿地的润滑剂。
《诗经》是一条文字之河，因时间的关系，我们永远生活在它的下游，感受其芬芳，接受其哺养。在古人一咏三叹的吟诵中，我们体会着风雅颂、赋比兴，这份诗意和美好，我们的后代也值得拥有，不是吗？因此，我觉得，每一个读书人都应该做点什么，坚持点什么，尊重点什么。我认为，《诗经》不可丢弃，传统文化不能忘记。人的精神和灵魂，总有一天是会寻根的，总会走到传统里去，总会走到我们文化的源头《诗经》里去。
我们阅读《诗经》不会产生②____的经济效益，所能影响的人也非常有限，可是这是我们能做的对抗粗鄙文化的方式，这也是我们能做的文化传承的方式。如果坚持学习并传播，在今后的岁月里，我们的后代能看到每一部经典，③____都会有你我每一次挑灯夜读的身影。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、请将文中画框的句子改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3)、文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。11. 阅读下面这首诗歌，完成下题。谷风
《诗经·小雅》
习习①谷风② ， 维风及雨。将恐将惧，维③予与女。将安将乐，女转弃予。
习习谷风，维风及颓④。将恐将惧，寘⑤予于怀。将安将乐，弃予如遗。
习习谷风，维山崔嵬。无草不死，无木不萎。忘我大德，思我小怨。
【注】①习习：风声。②谷风：山谷中的大风。③维：只有。④颓：旋风。⑤寘：放置。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A、这是一首妇人被弃后，抨击丈夫只可共患难、不可同安乐的诗。 B、第二章运用了夸张的手法，使妇人被弃后的无助之感立时凸显。 C、第三章以野草、树木都会凋敝，表明那个忘恩负义的人不值得妇人留恋。 D、整首诗歌写出了弃妇情绪的变化、思想的觉醒和人格的升华。(2)、诗歌的第一章在表现手法上有何特点？结合诗句简要分析。