小学（教科版）六年级科学下册第三单元第三课《日食》
试卷更新日期：2024-02-23 类型：同步测试
一、填空题
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1. 太阳、地球、月球三个天体运动会形成现象。2. 花花在模拟日食形成的实验时绘制了下图，图中的大球代表 ， 小球代表 ， 眼睛代表。
3. 日食成因的模拟实验中，一名同学用手电筒代表 ， 一名同学手持篮球代表 ， 一名同学手持乒乓球代表 ， 用乒乓球绕篮球自西向东转动一周表示。4. 日食有、、三种。二、判断题
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5. 地球的影子投射到月球上，这个影子将引起日食。6. 2019年12月26日发生了日食，根据这个事实可以判断，当时太阳、月球和地球处在同一条直线上。（ ）7. 农历十五，月球运行到太阳和地球之间，如果三者处在一条直线上，就会发生日食。（ ）8. 每个农历初一都会出现日食。
9. “凌日”是类似于“日食”的天文现象，是指太阳被一个小的暗星体遮挡。（ ）10. 日食、月食是太阳、地球、月亮三个天体运动形成的天文现象。（ ）三、单选题
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11. 我们在观测日食这种天象时，应采取科学的方法，下列做法中，正确的是（ ）。A、
B、
C、
12. 如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，下列说法中正确的是（ ）(涂黑色的表示暗面)。
A、两个图都表示日食的成因 B、甲图表示日食的成因 C、乙图表示日食的成因13. 农历的（ ）可能会发生日食。A、初一 B、二十三 C、十五14. 当发生日食时，下列说法中，正确的是（ ）。A、全世界的人都可以看到 B、世界上只有部分人可以看到 C、太阳挡在地球和月球之间15. 发生日食是由于（ ）。A、地球挡在太阳与月球之间 B、月球挡在地球与太阳之间 C、太阳挡在地球和月球之间16. 在日食形成的模拟实验中，其中手电筒代表的是( ）。A、太阳 B、地球 C、月亮 D、火星17. 在模拟日食形成的实验中，手电筒代表（ ）。
A、地球 B、月球 C、太阳18. 2021年6月10日上演了该年全球唯一次日环食，下列说法中科学的是（ ）。A、日环食很好看，直接用双筒望远镜观察效果更佳 B、太阳是一颗由炽热气体组成、离地球最近的恒星 C、日环食发生时，可能看到满天的星空下一轮淡淡的圆月 D、这一天的晚上在晴朗的天空下可以看到月亮19. 2009年7月22日的日全食非常壮观，全食时间近7分钟，这也是前后几十年日食中全食最长的一次。请判断该日太阳、地球、月球三者间的位置关系是下列图中（ ）。A、
B、
C、
D、
20. 2010年1月15日，中国许多省市观测到本世纪首场日环食。这次日环食持续了11分钟，是未来超过1000年时间内最长的一次，下次再想观测要等到3043年。下列哪个选项大致可表示此次日环食发生时的日、地、月三者间位置关系（ ）。A、地球、月球、太阳 B、地球、太阳、月球 C、太阳、地球、月球四、综合题
