四川省内江市重点中学2023-2024学年九年级上学期期中考试历史试题
试卷更新日期：2024-02-23 类型：期中考试
一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1. 为开阔学生视野，内江市某学校组织了“云研学·走进非洲”活动。通过该活动，可以了解世界上最长的河流尼罗河以及尼罗河两岸的风土人情。同学们最有可能看到（ ）A、哈拉帕遗址 B、金字塔 C、帕特农神庙 D、摩亨佐·达罗遗址2. 某《民法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位）；吠舍骂了要罚款150到200帕那；首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定最有可能出现在（ ）A、古代印度 B、古代中国 C、古巴比伦王国 D、古代埃及3. 公元前6世纪，释迦族王子乔达摩·悉达多离家修行，创立的宗教是（ ）A、犹太教 B、伊斯兰教 C、佛教 D、基督教4. 根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系。这表明世界古代文明具有（ ）A、统一性 B、融合性 C、多元性 D、继承性5. 英国诗人雪莱曾写道：“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。”这段材料旨在说明（ ）A、古代希腊文明是近代欧洲文明的源头 B、近代西方文明复原了古希腊文化 C、希腊文化完全涵盖了近代西方文明 D、希腊人创造出的法学体系沿用至今6. 最大的希腊城邦——斯巴达在最强盛时领土总面积也不过8400平方公里，人口约40万；而另一个具有代表性的城邦——雅典的领土总面积才2556平方公里，人口约30万。这说明希腊城邦的特点是（ ）A、等级森严 B、军事独裁 C、小国寡民 D、自给自足7. 伯里克利对雅典的政治制度曾这样表述：“我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。”伯里克利所说的“多数人”是指雅典的（ ）A、全体女性公民 B、成年男性公民 C、外邦人和奴隶 D、全体男性公民8. 暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式将希腊文化传播到东方的“使者”是（ ）A、波斯帝国 B、罗马共和国 C、亚历山大帝国 D、罗马帝国9. 年代尺是培养学生时空观念的有效方法之一。下图“？”处的内容应该是（ ）
A、颁布了《十二铜表法》 B、日耳曼人侵入罗马帝国 C、凯撒成为终身独裁官 D、罗马帝国进入黄金时期10. 世界三大宗教都是在古代文明发达的地区产生，与“巴勒斯坦地区”“救世主”“罗马国教”等信息相关的宗教是（ ）A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教11. 法国、德国和意大利是当今欧洲大陆上的三个独立国家，但他们在一千多年前曾经是血浓于水的亲兄弟。“三国时代”的出现缘于历史上（ ）A、亚历山大帝国的分裂 B、阿拉伯帝国的分裂 C、罗马帝国的分裂 D、查理曼帝国的分裂12. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ）A、体现出自给自足的特点 B、有利于城市自治的形成 C、体现了王权专制的色彩 D、带来了商品经济的发展13. 中世纪西欧城市居民争取城市自由和自治的常用手段是（ ）A、废除一切私地和私民 B、组成十字军东征 C、金钱赎买和武力斗争 D、共同信仰基督教14. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）A、大学的兴起 B、市民阶级的形成 C、城市的发展 D、庄园法庭的设立15. 它在西方文化发展史上起了承上启下的作用，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。“它”指的是（ ）A、古埃及文化 B、古印度文化 C、拜占庭文化 D、阿拉伯文化16. 随着土地私有和土地兼并盛行，日本出现了武士集团。12世纪晚期，日本开始了近七百年之久的（ ）A、法老统治时期 B、部民统治时期 C、幕府统治时期 D、元首统治时期17. 将下列历史事件按时间顺序进行排列，排列正确的一组是（ ）①阿拉伯半岛基本统一 ②伊斯兰教创立
③阿拉伯帝国形成 ④穆罕默德迁居麦地那
A、①②③④ B、②④①③ C、③④①② D、④③②①18. “他们担当了沟通东西方文化的角色，把中国的造纸术、指南针和印度的棉花、食糖等传入欧洲。”材料中的“他们”指的是（ ）A、葡萄牙人 B、西班牙人 C、阿拉伯人 D、意大利人19. 下列国家曾经是地跨欧、亚、非三洲的大帝国的有（ ）①查理曼帝国 ②阿拉伯帝国 ③亚历山大帝国 ④罗马帝国
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④20. 13、14世纪，在欧洲农村的“一些人”通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。材料中的“一些人”主要是指（ ）A、富裕农民、骑士 B、手工业者、商人 C、领主、手工业者 D、手工业者、佃户21. 全盛时期的文艺复兴运动催生出众多彪炳史册的文学家和艺术巨匠。下列人物与其代表作品对应正确的是（ ）①但丁——《神曲》 ②拉斐尔——《最后的晚餐》
③达·芬奇——《蒙娜丽莎》 ④莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④22. 15世纪后期，西欧形成了一股“黄金热”。一位西班牙殖民者说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”这种“心病”直接推动了西欧（ ）A、庄园经济发展 B、文艺复兴运动的兴起 C、新航路开辟 D、市民阶层的形成23. 在历史上，人们对于地球到底是圆是方争论了一千多年。15、16世纪，虽然“地圆说”的理论已被越来越多的人所接受，但还未曾从实践上给予证实。下图从实践上证实了“地圆说”的航线是（ ）
A、① B、② C、③ D、④24. 对下图所示的历史事件表述不正确的一项是（ ）
A、“★”代表的大洲是非洲 B、“出程”为欧洲补充了劳动力 C、“中程”是最血腥和残暴的 D、“归程”为英国带来了巨额利润二、非选择题：本大题3小题，共52分。
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25. 人类社会民主与法制的传统源远流长，阅读下列材料，回答问题。
材料一 法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉……倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼；倘自由民击落与之同等自由民之齿，则应击落其齿等。
——摘编自部编版《世界历史》九年级上册
材料二 这无疑是罗马法制建设史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。
——《世界著名法典汉译丛书》
材料三 他认为法典必须完善整理，才能巩固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，为此他命人编纂了一系列法律文献，统称《罗马民法大全》，其中很多法律一直被现代采用。
——摘编自部编版《世界历史》九年级上册
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出“这部法典”是什么？该法典在法制史上有何地位？(2)、根据材料二并结合所学知识，“它”指的是哪部法律文件？如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？(3)、根据材料三并结合所学知识，“他”指的是谁？他将自己执政时期的法令编纂为哪部法律文献？《罗马民法大全》有何深远影响？(4)、结合以上材料和所学知识，你认为上述法典的实质是什么？26. 改革创新是社会发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。材料一 封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属仅式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。
——摘编自[英]威尔斯《全球简史》
材料二 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：……皇室、贵族拥有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。
——武安隆《浅谈大化改新》
材料三 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出这种“封建关系”是哪一种制度？维系该制度的纽带是什么？该制度有何特点？(2)、根据材料二并结合所学知识，指出这场改革的领导者是谁？这次改革对日本有怎样的影响？(3)、根据材料三分析拜占庭帝国灭亡的原因？(4)、结合上述材料，你认为对我国社会主义现代化建设有何启示？27. 阅读下列材料，回答问题。材料一 14-17世纪，地中海和大西洋沿岸出现了新的生产和经营方式……经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为出卖劳动力的雇佣工人。
——摘编自《历史学习新视野》
材料二 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷）
材料三 14-15世纪，葡萄牙和西班牙支持一些探险家开始了通往东方的新航路的开辟。新航路的开辟……世界上原来互相隔绝的地区沟通起来……从事商业的人大发横财，新兴资产阶级的权力愈益增长……拥有雄厚经济实力的资产阶级渴望谋求政治地位，从未加速了资产阶级革命风暴的到来。
——摘编自马健《世界历史》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出14-17世纪西欧出现的新的生产和经营方式有哪些？(2)、根据材料二并结合所学知识，指出“新的时代精神”是什么？这场运动产生了怎样的影响？(3)、根据材料三并结合所学知识，指出新航路开辟的根本原因是什么？有怎样的历史影响？(4)、结合上述材料，概括它们对欧洲社会产生的共同影响。