重庆市开州区2023-2024学年七年级上学期历史期中试卷

材料一、大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。

——《礼记.礼运》

材料二、为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。

——《部编版中国历史七年级上册》

材料三秦朝独特的皇帝制度的建立，对结束以往诸侯纷争的局面进而维护国家的统一，对中央集权制的国家机器的运转都发挥了重要的作用。秦朝创设的皇帝制度神化了皇权并突显出皇帝至高至尊的地位。君权与神权相结合加强了皇权不可侵犯的神圣性。皇帝独一无二的名号确立后，即宣布在全国只能有一个君主。皇帝拥有支配天下一切土地和人员的权力以及最高立法权、行政权、司法权、监察权、军事统率权和国家财政大权。

——整理自黄栋法《秦朝首创的君主专制制度》

材料四、见下图

【高超工艺的精品】

材料一　如图一、图二

【中华文明的载体】

材料二　考古学家们发据了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰收以及病疫等都是通过占卜向上天请命。如图甲骨片中所示文字是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。

【巧夺天工的工程】

材料三　某著名水利工程的相关说明

【影响深远的思想】

材料四　他认为，万物运行有其自然法则，人们应顺应自然；世间万物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是能够相互转化的。他善于从正反两方面思考问题。他在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。

【工具：探究经济之变】

材料一：

【史料：探索政治之变】

材料二：商鞅变法的直接目的是为了提升秦国国力，进而实现秦国称霸，这迎合了秦孝公的“变法图强”的政治意图，获得统治阶层的支持是商鞅变法成功的基础。商鞅变法首先以“徒木立信”来向民众展示诚信，立信于民，取得民众的信任，为变法打下坚实的基础。刑治贵族来表明“君子犯法与庶民同罪”的变法思想，严厉打击了反对势力，为变法清除障碍。调整生产关系是战国时期历史发展的要求，而商鞅变法顺应了这一要求，使秦国的经济实力、军事实力等大大提升，是秦国称霸的重要一步。

——摘编自邹佳辰《解读商鞅变法对当今法治社会的贡献及意义》

材料三：（新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。

——摘自司马迁《史记•商君列传》

【人物：感悟思想洗涤】

面对战乱和社会巨变，一些人物开出了自己的“济世药方”：

材料四：孔子主张“仁者爱人”，“天地之性，人为贵。”教民之法，在于先“富之”，后“教之。”

——摘编自孔庆林《孔子民本思想刍议》

材料五：“吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。”“徭役多则民苦”，“徭役少则民安”。

——《韩非子》

材料一

材料二  春秋时期，许多人以“牛”“耕”作为名字，例如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕。

材料三河北石家庄市庄村赵国遗址出土大量农具，其中铁农具占全部农具的65%；在辽宁抚顺莲花堡燕国遗址出土的铁农具占全部农具的85%以上。战国时期，由于冶铁业的发展，农业上更广泛地使用铁农具，大大提高了生产力。

根据材料，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）