天津市东丽区东片共同体2023-2024学年七年级上学期历史期中试卷

试卷更新日期：2024-02-20 类型：期中考试

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一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）

  • 1. 我国境内目前已确认的最早古人类是（　　）
    A、元谋人 B、北京人 C、半坡人 D、河姆渡人

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  • 2. 下列各图中，半坡人居住的房屋最有可能是（　　）
    A、 B、 C、 D、

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  • 3. 要研究学习历史，下列各项中最可靠的材料是（　　）
    A、“女娲造人”的传说 B、小说《封神榜》 C、电影《荆轲刺秦王》 D、考古出土的各种文物

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  • 4. 孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是（　　）
    A、女娲 B、黄帝 C、炎帝 D、大禹

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  • 5. 尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。禹因治水有功（　　）
    A、禅让 B、世袭 C、分封 D、专制

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  • 6. 下列关于朝代顺序排列正确的是（　　）
    A、夏一西周一商一东周 B、商一夏一西周一春秋 C、夏一商一西周一春秋 D、夏一商一战国一春秋

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  • 7. 中国历史上第一个王朝的建立者是（　　）
    A、秦始皇 B、尧 C、禹 D、启

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  • 8. 文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是（　　）
    A、 河姆渡黑陶钵 B、 殷墟甲骨 C、 商鞅方升 D、 半两钱

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  • 9. 春秋时期我国农业生产水平提高的重要标志是（　　）
    A、磨制石器的使用 B、青铜器的开始使用 C、水稻由原来的直播变成育秧移栽 D、铁制农具和牛耕的使用

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  • 10. 春秋时期，诸侯称霸，曾不计前嫌任用管仲为相，最终成为春秋时期第一个霸主的是（　　）
    A、晋文公 B、宋襄公 C、齐桓公 D、楚庄王

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  • 11. 我国分封制逐步瓦解开始于（　　）
    A、商朝 B、西周 C、春秋 D、战国

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  • 12. 下列事件中，增强了秦国实力，为秦统一奠定了基础的是（　　）
    A、商鞅变法 B、城濮之战 C、管仲改革 D、长平之战

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  • 13. 如图所示的水利工程（　　）

    A、始建于公元前221年 B、在当今仅存旅游价值 C、使成都平原成为千里沃野 D、清除了整个四川地区水患

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  • 14. 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈，形成了“百家争鸣”的局面。有学者将其中的一些思想流派分别描述为“专制君主的参谋集团”“反对不义之战的和平主义者”。以上描述分别指的是哪一思想流派（　　）
    A、儒家、法家 B、墨家、道家 C、法家、道家 D、法家、墨家

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  • 15. 如图牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是（　　）
    A、孔子 B、墨子 C、孙子 D、老子

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  • 16. 在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础，这种国家大一统局面的形成始于（　　）
    A、秦汉巩固统一国家的措施 B、尧舜时期“天下为公”的传说 C、儒家思想的影响 D、炎黄部落联盟的形成

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  • 17. 秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是（　　）
    A、禅让制 B、王位世袭制 C、郡县制 D、中央集权制

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  • 18. 《史记•秦始皇本纪》中记载，“一法度衡石丈尺……”材料体现秦始皇巩固统一的措施是（　　）
    A、统一度量衡 B、统一货币 C、统一文字 D、统一车轨

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  • 19. 王艺同学绘制了如图示意图，结合所学，你判断①处应填的内容是（　　）

    ​

    A、分封制 B、商鞅变法 C、百家争鸣 D、郡县制

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  • 20. 秦朝是我国历史上的一个短命的封建王朝。秦朝灭亡的根本原因是（　　）
    A、秦的暴政 B、楚汉之争 C、巨鹿之战 D、大泽乡起义

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  • 21. 下列事件中，按发生时间的先后顺序排列应该是（　　）

    ①大泽乡起义

    ②巨鹿之战

    ③楚汉之争

    ④陈胜建立政权。

    A、①②③④ B、①②④③ C、①④②③ D、③②④①

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  • 22. 西汉初年，汉高祖为了巩固政权、稳定局势，采取了休养生息的政策。汉高祖就是（　　）
    A、刘彻 B、刘秀 C、刘邦 D、刘恒

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  • 23. 《汉书》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，孝景遵业，五六十载之间，黎民醇厚。周云成康，汉言文景（　　）
    A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元盛世

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  • 24. 如图示意图中①的时代特征是（　　）

    A、中华文明的起源 B、国家的产生与社会变革 C、统一多民族国家的建立与巩固 D、政权分立与民族交融

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  • 25. “读史使人明智”，中国悠久的历史给予后人太多的智慧。从夏商周到秦汉的兴亡更迭，这段历史告诉我们（　　）
    A、“大乱”之后必有“大治” B、兴衰成败，循环往复 C、得民心者得天下 D、科技进步是国家发展的唯一因素

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二、解答题（共3小题，满分50分）

  • 26. 政治制度的发展是社会进步的标志。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

    材料一 观察下面一组示意图

    材料二 秦统一之初，就分封诸子为王的问题发生过激烈的争论。以丞相王绾为首的一批官吏，请求将诸子分封于原六国的故地为王。认为这样有利于巩固秦的统治。但廷尉李斯则坚持反对态度。因为李斯认为，完全是西周分封制造成的恶果。只有废除分封制，才可免除祸乱。秦始皇采纳了李斯的意见，就是树敌兵。于是在全国确立了郡县制。

    材料三 分封制与郡县制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任免，直接听命于国君，概不世袭。

    ——摘自赵毅、赵轶峰《中国古代史》

    (1)、材料一反映出西周实行的什么政治制度？实行这种制度的目的是什么？
    (2)、结合所学知识，指出周天子授予诸侯哪些权力？诸侯应向天子履行哪些义务？
    (3)、依据材料二、材料三并结合所学知识，分析秦朝推行郡县制的原因？
    (4)、依据材料二，概括分封制与郡县制的不同？

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  • 27. 秦由战国七雄之一到一统天下经历了上百年的历史，探究其前后发生的重大事件，更能发现大国崛起的密码。阅读下列材料

    【千年见证】

    材料一 （秦王）命蜀守壅（注：堵塞）江水作坝，灌三郡之田亩，使四川沃野千里

    【史料实证】

    材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，故秦无敌于天下。

    【开创之举】

    材料三

    (1)、材料一中“蜀守”是谁？为“壅江水”而修建的工程是什么？
    (2)、材料二中“商君”在“孝公”的支持下进行的变法是什么？该变法有何影响？
    (3)、材料三中图一是秦朝行政系统示意图，写出图中A、B处对应的内容。依据材料三图二所示，请写出秦朝通用全国文字的名称。
    (4)、依据材料三并结合所学，归纳秦朝为巩固统一采取了哪些措施？这些措施的实行对国家发展有什么重要意义？

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  • 28. 春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、道、墨、法等学派针对治理国家的问题提出自己的主张。各家学派之间进行激烈的论争，回答问题。

    材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人”。“大仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。

    子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

    材料二 古者圣王之为政，列德而尚贤。……尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚贤。夫尚贤者

    材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足用

    ——《中国通史参考资料》

    (1)、春秋战国时期思想学术领域“熠熠生辉”局面指的是什么？
    (2)、孔子是春秋战国时期对后世影响最大的思想家，他创立了什么学派？其思想核心是什么？
    (3)、材料三中的学派提出了怎样的治国方略？
    (4)、结合所学知识，分析春秋战国时期思想学术的繁荣局面对中国社会发展产生了什么影响？

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