云南省楚雄州2023-2024学年八年级（上）物理期末教育学业质量监测试题
试卷更新日期：2024-02-19 类型：期末考试
一、选择题
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1. 下列物理量最接近实际的是（ ）A、当前物理考场里的室温约为40 B、八年级物理课本的长度约为25 C、一个鸡蛋的质量约为50g D、八年级同学50m赛跑的成绩约为4s2. 如图所示，日晷是利用其上面直杆的影子来测定时刻的装置，它的发明体现了我国古代劳动人民的智慧，日晷计时的原理是（ ）
A、光的直线传播 B、光的反射 C、光的折射 D、光的色散3. 《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，如图所示，“霜降”中霜的形成涉及的物态变化是（ ）
A、凝固 B、液化 C、升华 D、凝华4. 丰富多彩的课后延时服务活动中，器乐社团队的团员们正在学习吹葫芦笙，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、优美动听的葫芦笙声是由葫芦笙振动产生的 B、我们能区分葫芦笙和三弦琴的声音，是因为它们的音色不同 C、优美动听的葫芦笙声一定不可能是噪音 D、优美动听的葫芦笙声在空气中的传播速度为3×108m/s5. 如图所示，木雕是木头经过雕刻、镂空、钻磨等工序加工而成的，在加工的过程中，没有发生变化的是（ ）
A、质量 B、体积 C、密度 D、形状6. 下列说法错误的是（ ）A、多次测量取平均值可以避免误差的产生 B、物体的运动与静止是相对的 C、光的漫反射遵循光的反射定律 D、电视遥控器通过红外线控制电视机7. 兴趣实验小组探究“光的反射定律”和“凸透镜成像规律（图中光屏成清晰的像未画出）”的实验如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、将图甲中右侧纸板沿ON向后折仍能看到反射光线 B、图甲中光线沿BO入射，光线不能沿OA反射 C、图乙中蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向上移动 D、保持图乙中凸透镜不动，将蜡烛和光屏互换后所成的像比互换前的像小8. 物理知识与生活联系非常紧密，下列说法正确的是（ ）A、冬天室外自来水管“冻裂”是水凝固成冰后体积变大造成的 B、游完泳之后刚从水中出来，感觉特别冷是因为皮肤上的水蒸发吸热致冷 C、校园里禁止大声音喧哗是在传播过程中减弱噪声 D、清澈的潭水看起来很“浅”是因为光从水中斜射入空气中时发生折射，且折射角大于入射角9. 如图所示，这是“测量小车的平均速度”的实验装置，实验时让小车从粗糙斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间。下列说法正确的是（ ）
A、该实验原理是 B、段的距离是 C、小车从A点运动到C点做匀速直线运动 D、实验时应减小斜面的倾斜角度，使小车在斜面上运动的时间长些，减小测量时间的误差10. 小明观察到自家厨房里还没用过的瓶装食用菜籽油，瓶上标注“净含量：2L”的字样，为了测量菜籽油的密度，小明将整瓶油放到电子秤上，准确测得其质量为 ， 倒出至量筒中，准确测得瓶和剩余菜籽油的质量为 ， 下列说法正确的是（ ）A、瓶中剩余菜籽油的密度变小 B、菜籽油的密度为 C、装菜籽油的瓶的质量为200g D、倒出菜籽油时，因有部分菜籽油附在瓶壁上，所测菜籽油的密度偏小二、填空题
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11. 我国的“嫦娥五号”首次实现月球采样返回，航天器的外壳要求轻巧、耐高温，因此航天器的外壳应具有的物理特性是密度较 ， 熔点较 。12. 如图是童话故事猴子捞月的情景，水中的月亮是光的（选填“直线传播”“反射”或“折射”）所成的虚像，当猴子靠近水面的过程中，猴子在水中的像的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）
13. 春日桃花盛开，花呈红色，是因为桃花（选填“吸收”或“反射”）了红色光，英国物理学家利用三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜。14. 寒冷的冬天，写作业手冷时，我们常常向手心哈气，这是因为口中呼出的水蒸气遇冷的手（填物态变化名称），会（选填“吸收”或“放出”）热量，所以手感觉到暖和。15. 眼睛是心灵的窗户，我们要爱护自己的眼睛，长时间用眼姿势不对，容易患上近视眼，如图所示的（选填“甲”或“乙”）是近视眼，看远处物体的成像情况，应戴合适的透镜制成的眼镜进行矫正。
16. 阅读短文，回答问题。中国梦、太空梦
2023年5月10日，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场成功发射。同日天舟六号货运飞船采用自主快速交会对接模式，精准对接于天和核心舱后向端口，如图甲所示。
2023年10月26日，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。如图乙所示，这是神舟十七号航天员出舱进行空间站太阳翼的维修的情景。
(1)、长征七号遥七运载火箭发射升空时，火箭相对于天舟六号货运飞船是（选填“运动”或“静止”）的。天舟六号货运飞船将物资运送到空间站后，物资的质量（选填“变大”“变小”或“不变”）；(2)、航天员出舱后感觉周围一片寂静是因为；(3)、我国航天员通过“天宫课堂”为我们演示讲解了很多有趣的太空知识，图丙是航天员在飞船中讲课时的情景，航天员前面的是水球，航天员通过水球所成的像是（选填“实像”或“虚像”）。三、作图题
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17. 如图所示，根据入射光线作出反射光线，并标出反射角的度数。
18. 如图所示，作出光线通过凸透镜的光路图
四、实验探究题
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19. 小明探究“平面镜成像特点”的实验装置如图甲所示。
(1)、在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于；在（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行实验效果更好；(2)、实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再取一根完全相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，发现蜡烛B能与蜡烛A的像重合，说明平面镜所成像的大小与物的大小。在白纸上用笔描出蜡烛A、B的位置；(3)、然后，小明将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A 的像，拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛B的位置时，发现白板上（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是（选填“实”或“虚”）像；(4)、取走白板，小明改变蜡烛A的位置，重复两次（2）中的实验步骤，如图乙所示。用刻度尺分别对应测出蜡烛A、B 到玻璃板的距离，由此可得出：平面镜成像中，像到镜面的距离物到镜面的距离。小明在实验中多次实验的目的是；(5)、实验后，小明整理好器材，抬头看见墙上的平面镜上显示的时钟数字如图丙所示，此时的实际时间是____（填选项）。A、10∶21 B、12∶10 C、15∶0120. 实验小组利用如图甲所示的装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。
(1)、实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是；(2)、图乙是小明绘制的温度随时间变化的图像，分析图像可知水沸腾时温度；(3)、如图丙所示，这是实验过程中观察到水中气泡上升过程中的其中一种情况，此时水处于（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态；(4)、小组中两名同学选用的实验装置相同，他们绘制的水的温度随时间变化图像如图丁所示，造成图像不同的原因是水的不同。21. 小明家的芒果喜获丰收，他想知道芒果的密度，于是将芒果带入实验室进行测量。(1)、他将天平放在水平工作台上，把游码移动到标尺左端的处，当横梁稳定时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使横梁水平平衡；(2)、调节好天平，小明将芒果放在天平的盘中称量，当天平再次平衡时所加砝码及游码的位置如图甲所示，则测得芒果的质量是g；
(3)、因芒果的体积较大放不进量筒，因此他借助一只烧杯，如图乙所示，用针将芒果扎着浸没在水中（水未溢出），在水面处做标记，然后将芒果取出，用装有 100水的量筒给烧杯补水至标记处，量筒中剩余水的体积如图丙所示，则芒果的体积为；小明所测芒果的密度是；(4)、同桌的小亮选取了另一个芒果，利用烧杯、水、电子秤测芒果的密度，具体操作如下：①用电子秤称出芒果的质量为；
②称出装满水的烧杯的总质量为；
③用针将芒果扎着浸没在装满水的烧杯中，水溢出，擦干烧杯外壁的水后，称出烧杯和芒果的总质量为；
④小亮所测芒果密度的表达式：（用、、和表示）；
若操作③步骤中，溢出的水不慎洒在电子秤秤盘上，则测出芒果的密度值与真实值相比将（选填“偏大”“偏小”或“一样大”）。
22. 小明观察到夏天高压输电线有一个向下的弧度，而在冬天却绷得直直的。为了了解该现象的原因，小明查阅资料得知：一般物质都是热胀冷缩的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。小明还了解到，一般输电线是由铝或铜制成的，而高压输电线常常是用铝制成的。他认为升高相同的温度铝的线膨胀的伸长量比铜的线膨胀的伸长量小。他利用两根长度与横截面积相同的铝线和铜线、酒精灯、温度计、刻度尺在同一环境温度下进行实验，他先用刻度尺测出铝线和铜线的原长，再用酒精灯加热铝线使其温度升高 ， 用刻度尺测量出此时铝线的长度为。接下来应进行的操作是；分析实验数据提出结论：若 ， 则说明升高相同的温度铝的线膨胀的伸长量比铜的线膨胀的伸长量小。五、综合题
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23. 小明生日时，爸爸制作了一个铜球，并在表面写上祝福语。感动之余，小明用所学的物理知识对铜球进行了实验。他用电子秤测得铜球的质量为356g；然后将铜球放入盛满水的溢水杯中，测得溢出水的质量为100g。（ ， ， ）(1)、求铜球的体积。(2)、若用银制成与铜球等大的实心球，求需要银的质量。(3)、通过计算判断铜球是空心的还是实心的。24. 元旦期间，小明一家自驾到昆明探亲。在高速路上小明看到如图甲所示的标志牌，并在某时刻看到汽车速度的表盘如图乙所示。
(1)、在遵守交通规则的前提下，求汽车从交通标志牌的地方到达昆明的最短时间；(2)、若汽车以图乙所示的速度行驶6 min，求汽车6min内通过的路程；(3)、小明了解到高速公路上还设有“区间测速”，就是在两个监测点安装监控探头，测出车辆通过两个监测点时的时间，再根据两点间的距离，算出该车在这一区间路段的平均速度，以此来判断是否超速。小明测得爸爸驾驶汽车通过监测点A、B 的时间如图丙所示，从交通标志牌中得知监测点A、B相距。请通过计算说明小明爸爸驾驶汽车在这一区间路段是否超速（该区间路段限速标志牌与图甲相同）。