陕西省汉中市宁强县2023-2024学年九年级上学期期末物理试题

试卷更新日期:2024-02-19 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 如图所示,下列电路中完整的是(  )
    A、 B、 C、 D、
  • 2. 下列图形中,属于内能转化为机械能的是(   )
    A、 滑下滑梯   B、 弯折铁丝   C、 做功冲程   D、 压缩空气点火
  • 3. 如图所示的杠杆类工具中,使用时能够省距离的是(  )
    A、
    起子
    B、
    切纸铡刀
    C、
    镊子
    D、
    钳子
  • 4. 关于热值、热量、内能和温度,下列说法中正确的是(  )
    A、物体的温度较低时,不具有内能 B、燃料燃烧越充分,热值就越大 C、热传递过程中,温度由高温物体传递到低温物体 D、物体吸收了热量,内能变大,温度可能不变
  • 5. 如图中的四幅电路图中,闭合开关后,两灯均能发光,则L1与L2两端电压可能不相等的是(  )
    A、 B、 C、 D、
  • 6. 小明探究杠杆的平衡条件时,通过增减钩码并移动钩码获得3组数据,小华在测量未知电阻时,通过调节滑动变阻器获得了3组数据,这两个实验采用多次实验的目的,下列说法正确的是(  )
    A、都是为了找出普遍规律 B、都不是为了找出普遍规律 C、小华的操作是为了多次测量减小误差 D、小明的操作是为了多次测量减小误差
  • 7. 如图所示,铅球从出手到将要落地的过程中(不计空气阻力),下列说法正确的是(   )

    A、铅球由ab时,重力势能转化为动能 B、铅球由bc时,机械能逐渐减小 C、铅球到达c点时动能最大 D、铅球在b点时动能为零
  • 8. 小明做实验时,将电路连接成如图所示的情景.若要将导线M、N与A、B、C、D四个接线柱中任意两个连接,使两灯构成并联,且开关闭合后电压表指针正常偏转,共有几种接法(  )

    A、两种 B、四种 C、六种 D、八种
  • 9. 小华同学用两节新干电池、两只灯泡、电流表、电压表、开关等连接成图示的电路,闭合开关进行实验,下列判断正确的是(  )

    A、电源电压为3V,合300mV B、灯泡L1和L2是并联的 C、电压表示数为L1两端电压 D、灯泡L1和L2中的电流不相等
  • 10. 如图是一个电子身高测量仪的四个设计电路,R0是定值电阻,R是滑动变阻器,电源电压不变,滑片会随身高上下平移.能够实现身高越高,电压表或电流表示数越大的电路是(   )
    A、 B、 C、 D、

二、填空题与作图题

  • 11. 如图是汽车常见的车载插座,插座外壳是(此空选填“导体”或“绝缘体”)制成的;通过该插座给手机充电时,手机电池相当于电路中的;汽车在转弯前,要打开转向灯,司机需拨动转向杆,位于同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮,同侧的前转向灯坏了,后转向灯还能亮,则同侧的前后两个转向灯的连接方式为(此空选填“串联”或“并联”)。

  • 12. 汽油机的一个工作循环经历四个冲程,吸气冲程中吸入汽缸的是(选填“汽油”或“汽油和空气的混合物”);压缩冲程中是通过方式增大气体内能的;做功冲程中汽油燃烧将能转化为燃气的内能,再利用内能对活塞做功;排气冲程中,经常会闻到废气中汽油的味道,这是现象。
  • 13. 小明将重为200N的“卧雲”饮用纯净水从地面缓慢提升0.5m,然后又提着物体在水平路面上匀速直线行走了8m,一共用时20s,则提升物体过程中,小明对物体做了J的功;提着物体水平行走过程中,小明对物体做了J的功,整个过程的功率是W。
  • 14. 小何用一个水壶,装满一壶初温为20°C、质量为10kg的水,在1个标准大气压下加热至沸腾,水需要吸收J的热量;如果这些热量由家用取暖煤炉子燃烧焦炭来提供,需要完全燃烧0.8kg的焦炭,则此煤炉子加热水的效率为;若把水壶里的水倒掉一半,剩下水的比热容(选填“变大”“变小”或“不变”)。[q3.0×107J/kgc=4.2×103J/kg°C]
  • 15. 在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接成如图甲所示的电路,电源电压保持不变。当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为如图乙所示,则通过灯L2的电流为A;通过灯L1的电流为A;L1与L2的电阻之比为(忽略温度对灯丝电阻的影响)。

  • 16. 如图所示,斜面长s=4m,高h=2m,小明用沿斜面方向的推力F , 将重200N的物体由斜面底端匀速推到顶端,运动过程中物体受到斜面的摩擦力为25N。此过程中小明做的有用功为J;斜面的机械效率为

  • 17. 如图所示,是常见的一种活塞式抽水机的示意图,在图中画出手柄所受动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图(其中阻力作用点为B点)

  • 18. 如图所示,请用笔画线表示导线,将实物连接成完整电路。要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变小(请勿更改原有导线,导线不能交叉)。

三、实验与探究题

  • 19.     
    (1)、小明利用如图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。实验前杠杆静止时如图甲所示,此时杠杆处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态。若出现图甲所示情况,应将杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)。调节,使杠杆在水平位置平衡;

    (2)、用图乙所示电路探究影响电阻大小的因素,其中abc为三根不同的电阻丝(材质相同,长度LaLcLb、横截面积SaSbSc)。闭合开关后,小明发现V1表示数大于V3表示数说明其他条件相同时,越大,电阻丝的阻值越小;此实验中除了用到转换法,还用到了法的物理思想。
  • 20. 九年级兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关,他们结合生活实际提出了以下猜想:

    猜想依据:“十次车祸九次快”,猜想一:物体的动能可能跟速度有关。

    猜想依据:“安全驾驶莫超载”,猜想二:物体的动能可能跟质量有关。

    为验证上述猜想,他们用钢球模拟汽车,让钢球从斜槽的某一高度由静止开始滚下,做了如图所示的实验:

    (1)、该实验物体的速度是指钢球从斜面上由静止滚下与木块即将碰撞时的速度,它是通过改变(选填“高度”或“质量”)来实现的;
    (2)、将钢球放在同一斜面上不同高度处由静止释放。通过观察 , 从而判断动能的大小;
    (3)、为探究动能大小与质量的关系,应比较两图,初步得出的结论是:速度相同的物体,质量越大,动能越大。由此联想到高速公路限速牌上标明“120”和“100”字样,(选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100km/h;
    (4)、比较甲、丙两图,可以探究动能大小与的关系,此结论可用于解释汽车(选填“超速”或“超载”)带来的危害。
  • 21. 如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量、烧杯内的液体质量和初始温度也都相同,当燃料燃烧完时立即读取相应温度计的读数,分别为TTT , 且有TTT

    (1)、图中的装置安装顺序应(选填“自上而下”或“自下而上”);
    (2)、比较不同物质的比热容,应选择两图进行实验;
    (3)、比较不同物质的热值,应选择两图进行实验,燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比,有q1q2。(选填“>”、“=”或“<”);
    (4)、若在燃料燃烧完前,甲图中的液体a已处于沸腾状态,且燃料燃烧完时温度计读数仍然为TTT , 液体b没有沸腾,则液体a的比热容ca与液体b的比热容cb相比,有cacb(选填“>”、“=”或“<”)。
  • 22. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中,提供的器材如下:电源电压保持6V不变,定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,滑动变阻器、电压表、电流表、开关各1只,导线若干。

    (1)、按图甲连接电路后,闭合开关前,将滑动变阻器的滑片P移到最(选填“左”或“右”)端。闭合开关后,发现只有一个电表指针明显偏转,若电路故障只出现在RR1上,则电路故障可能是短路或断路(后两空均选填“R”或“R1”)。
    (2)、排除故障后,将R=5Ω的定值电阻接入电路,调节滑动变阻器的滑片,当电流表示数为0.4A时,读出电压表示数为V;
    (3)、将R=5Ω电阻换成10Ω电阻,接下来的操作是:闭合开关,此时电流表的示数如图(乙)所示为A,将滑动变阻器的滑片P向(选填“左”或“右”)移动,直到电压表示数与(2)中电压表示数相同;
    (4)、分别将其它电阻依次替换R , 重复(3)实验,根据所测数据绘制出如图(丙)所示IR图像,并得出结论:电压一定时,电流与电阻成。(选填“正比”或“反比”)
    (5)、要完成本次实验,滑动变阻器的最大阻值至少为Ω。

四、综合题

  • 23. 工人利用如图所示的滑轮组将450N的重物匀速提升了2m,绳子自由端拉力F为300N。不计绳重和摩擦。

    (1)、此滑轮组中定滑轮的作用是
    (2)、求拉力所做的有用功
    (3)、求滑轮组的机械效率
    (4)、当另一重物被匀速提升时,滑轮组的机械效率增加了5%,求此时被提升重物的重力
  • 24. 如图甲所示为一个超声波加湿器,图乙所示为其内部湿度监测装置的简化电路图;已知电源电压为12V,定值电阻R0=20Ω , 电压表的量程为0~9V , 电流表的量程为0~0.3A。湿敏电阻R的阻值随湿度RH变化的关系图象如图丙所示;求:

    (1)、图乙中定值电阻R0的作用是
    (2)、当电压表示数为8V时,电流表的示数是多大?此时的湿度是多大?
    (3)、在保证两电表安全工作的前提下,该装置能监测的湿度范围是多少?