2024中考一轮总复习 第32课时 化学肥料
试卷更新日期：2024-02-18 类型：一轮复习
一、选择题
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1. 化学影响着社会的发展和人们的生活质量，以下说法正确的是（ ）A、将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效 B、为了加强食品的色、香、味，可以大量使用添加剂 C、不能在铁制容器中配置波尔多液农药 D、焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题2. 现有一包化肥，可能是碳酸氢铵、磷矿粉、氯化钾中的一种，取少量样品，观察到外观为灰白色粉状固体，加入水后不能溶解．这包化肥是（ ）A、碳酸氢铵 B、氯化钾 C、硫酸铵 D、磷矿粉3. 下列化肥可从外观上与其他化肥相区分的是（ ）A、磷矿粉 B、硝酸钾 C、尿素 D、氯化钾4. 下列说法不正确的是（ ）A、硫酸铵和熟石灰固体混合研磨，有刺激性气味气体产生 B、尿素【CO（NH2）2】属于复合化肥 C、氯化钾可用作钾肥 D、化肥的使用要控制在合理的范围，过多施用容易造成土壤硬化，养分结构失调B5. 下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是（ ）A、将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益 B、对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用 C、种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量 D、为了增加产量，大量使用化肥、农药6. 氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性．区别下列化肥的方法可行的是（ ）A、硝酸铵与硫酸钾：观察外观 B、碳酸氢铵与氯化钾：加水 C、磷矿粉与过磷酸钙：闻气味 D、碳酸钾与碳酸氢铵：加熟石灰研磨后闻气味7. 近年来，我国近海不断发现有“赤潮”现象，而且大量鱼类死亡，导致鱼类死亡的下列说法中正确的是（ ）
①生活用水或某些工业废水中含有比较丰富的营养物质，排放人海后，造成海洋中的藻类过度繁殖，使水中缺氧；
②养殖业本身投放了过剩饵料，使海水富营养化，藻类过度繁殖，水中缺氧；
③有些藻类本身有毒，被鱼类吸食，中毒而死；
④藻类被鱼鳃吸附，使鱼类呼吸困难，窒息而死．
A、①②③④ B、③ C、①②③ D、①②④8. 在化肥和农药的施用过程中，下列操作正确的是（ ）A、为提高含氮量，可以不必考虑施用过程中化肥对土壤产生的不良影响 B、碳酸氢铵可以和碱性的草木灰混合使用 C、为增强作物的抗寒、抗旱能力，可以适当地施用一些磷肥 D、使用了某一效果显著的杀虫剂后，可以不必更换品牌长期使用9. 下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是（ ）A、将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益 B、对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用 C、种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量 D、将硝酸铵和熟石灰混合施用，在给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性10. 我国的土地资源十分有限，无土栽培技术可以有效拓展植物栽培的空间．植物可以进行无土栽培的原因是（ ）A、土壤对植物生长并没有作用 B、根吸收的只是水和无机盐 C、植物吸收的并不是土壤中的无机盐 D、根只吸收水和含氮、磷、钾的三类无机盐11. 如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是（ ）
A、甲：熟石灰； 乙：稀盐酸 B、甲：水； 乙：氢氧化钠溶液 C、甲：氢氧化钠溶液； 乙：水 D、甲：稀盐酸； 乙：氯化钠溶液12. 实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）
根据上述实验，下列说法错误的是（）
A、X物质为尿素 B、Y物质为碳酸氢铵 C、常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法 D、如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确二、填空题
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13. 用下列字母序号填空：
a．生石灰 b．碳酸钠 c．小苏打 d．熟石灰 e．硝酸钾 f．亚硝酸钠
①用于改良酸性土壤
②用作干燥剂
③侯德榜制得的“碱”
④是有毒的工业用盐
⑤是农田施用的复合肥料
⑥可以治疗胃酸过多．
14. 现有三种常用化肥，分别是碳酸氢铵、氯化铵和硫酸钾．小周对此开展识别化肥的探究活动，步骤如下：第一步：取上述三种研细的化肥各少量，分盛于三支试管中，均滴入少量盐酸．有气泡放出的是碳酸氢铵，无明显现象的是氯化铵和硫酸钾．涉及化学方程式：
NH4HCO3+HCl═NH4Cl++；反应类型
第二步：另取少量氯化铵和硫酸钾两种化肥，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的是 ， 无明显现象的是 ． 写出生成白色沉淀的化学方程式： ． 小兰同学认为也可以把氯化钡溶液换成氢氧化钠溶液，同样能鉴别出这两种化肥，当看到现象为：则是氯化铵．
15. 小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分．他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥．为进一步证实肥料的成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究．探究内容
现 象
结 论
实验1：取一定量的肥料
放入水中，振荡
样品完全溶解
实验2：取实验1中的部
分溶液，滴加石蕊试剂
溶液呈红色
实验3：另取实验1中的
部分溶液，滴加氯化钡溶
液和稀盐酸
有白色沉淀生成
该化肥为
①小明家的化肥是一种铵盐，有同学认为盐的水溶液都呈中性，你同意他的观点吗？请举例说明
②结合探究过程回答，施用该化肥时应注意 ．
三、综合题
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16. 化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关．请从A．氯化钠 B．熟石灰 C．明矾 D．硫酸铜 E．盐酸 F．氢氧化钠 G．碳酸钙 H．碳酸氢钠 I．硝酸钾 J．浓硫酸这十种物质中，请选适当的物质名称前的字母序号填空．(1)、可用于焙制糕点的物质是；(2)、胃液中的酸是；(3)、能用于游泳池水消毒的盐是；(4)、用作复合肥料的是 ．(5)、净化水时可作絮凝剂的是；(6)、用于补钙剂的是；(7)、常用作改良酸性土壤的是；(8)、应用于肥皂、造纸工业的是；(9)、医疗上用于配制生理盐水的是；(10)、使蔗糖炭化的是 ．17. 化肥对提高农作物的产量有重要作用．(1)、可以从外观与其他化肥区分开的是下列选项中的A、硫酸钾 B、硝酸铵 C、磷矿粉 D、氯酸钾(2)、下列叙述不合理的是A、为了农作物增产，应大力提倡多施化肥 B、长期使用某些化肥可能会导致土壤酸化 C、磷元素是作物生长必不可少的元素之一，因此，过量施用磷肥没有弊端．18. 无土栽培是利用化学溶液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的营养元素．
(1)、无土栽培温室棚晚上一般要求温度低些，原因是(2)、菜叶类蔬菜可以适当多施肥(3)、营养液是多种化合物的水溶液，其中含有作物生长所需的营养元素．某种作物在进行无土栽培时，需含氮、钾等元素的中性或弱酸性营养液，下面能用来配制营养液的是A、KCl，（NH4）2SO4 ， NaOH B、NH4Cl，KCl，K2SO4 C、Na2CO3 ， K2CO3 ， Ca3（PO4）2 D、NH4HCO3 ， NH4NO3 ， （ NH4）2SO4(4)、现有一种无色的营养液，可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图2示的实验．根据以上实验，请你进行有关推断．①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是；
②根据实验1、实验2推测原营养液的所有可能组成是 ．
③若测得原营养液中钙离子和硝酸根离子的数目之比为1：3，则原营养液的组成中溶质是 ．
四、实验探究题
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19. 实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种，请你完成以下探究。(1)、[猜想]猜想①：该化肥是NH4Cl；
猜想②：该化肥是 ；
猜想③：该化肥是NH4HCO3；
猜想④：该化肥是尿素。
(2)、[实验探究]取少量样品在研钵中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体放出，证明猜想不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：。
(3)、如图1，另取少量样品放入试管中，滴加适量水振荡，再选图2中的溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想不成立。
(4)、在图1的试管中再滴入图2中的溶液，若 ， 则猜想①成立；若 ， 则猜想②成立，其反应的化学方程式为。20. 小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵中的一种，张大爷正为此烦恼．(1)、小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：实验步骤：取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
实验现象：嗅到氨味．
实验结论：小明由上述实验推断该化肥不是；
(2)、小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
收集资料：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
实验设计：小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）．
①根据现象：实验后生成了水和氨气．
②装置B中澄清石灰水 ， 证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为；
(3)、实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为实验反思：根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题（写一条）．
